幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》.doc

幼儿园小班教案爸爸的大口袋小班教案爸爸的大口袋适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得要高高兴兴上幼儿园，喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班爸爸的大口袋教案吧。活动目标：1、喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节。2、懂得要高高兴兴上幼儿园。3、能分析故事情节，培养想象力。4、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：1、带领幼儿在幼儿园大门口，看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。2、入园时，教师应亲切接待，与幼儿一起玩玩具和运动器具，体验大家一起玩的乐趣。3、排练情景表演。准备道具：帽子、眼镜架及爸爸外衣，外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋，内有饼干、巧克力若干。4、设置场景：幼儿园大门及门外马路。活动过程：一、介绍小梦，引起观看表演的兴趣。有个小朋友叫小梦，他从来没有上过幼儿园，都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在，他长大了，爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗，请看表演。二、分段看表演。（一）第一天1、看！第一天，小梦是怎么上幼儿园的！2、表演第一段。3、表演后问爸爸送小梦上幼儿园，小梦扭着身子说什么？小梦从来没上过幼儿园，所以心里有一点害怕。爸爸从口袋里摸出什么？小梦吃了糖，高高兴兴地上幼儿园了。（二）第二天1、请看！第二天，小梦是怎么上幼儿园的？（看第二段表演）2、表演后问：第二天，爸爸从口袋里摸出什么？小梦上幼儿园了吗？（三）第三天1、第一天、第二天，小梦都是吃了东西才上幼儿园的，那么第三天，会怎么样呢，请看表演（观看第三段）2、表演后问第三天，爸爸的口袋有吃的东西吗？没东西吃，小梦去幼儿园了吗？小梦是怎么说的？三、完整讲述故事。（一）教师生动地讲述故事。（二）故事后问1、爸爸的衣服有什么特别的地方？2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，变出什么吃的东西？3、第三天，去幼儿园的路上，小梦去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳头）4、我来做爸爸，谁愿意做小梦，掰开我的拳头，看看里面是什么？（理解“掰手”的意思）5、这一回，爸爸的口袋里什么吃的东西都没有，小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦，高高兴兴地对爸爸说：“上幼儿园真开心，我要上幼儿园。”小梦真乖，现在他不吃东西，也会高高兴兴上幼儿园。小朋友，我们来比一比谁能像小梦一样，每天高高兴兴上幼儿园。四、延伸活动1、表演游戏：学习问候语与道别语本班老师，一位做老师，另一位分别扮演不同的角色（如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等）幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好！向家长说再见！2、来园接待时，鼓励每天高高兴兴来园的孩子。附故事：爸爸的大口袋第一天上幼儿园，爸爸抱着小梦，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是巧克力。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。第二天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。第三天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！”爸爸眨眨眼睛，把手伸进大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳头。小梦使劲掰开它，空的，什么也没有，爸爸笑了，小梦也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，还大声地说：“爸爸再见！”小百科：爸爸的称呼繁多，包括父亲、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹（来自英语“Dadd也把父亲称为y”的粤语