三下乡的社会调查报告.doc

三下乡的社会调查报告 一、为了响应广东外语艺术职业学院关于“暑假大学生三下乡社会实践活动的号召，充分发挥青年调查背景 大学生在服务社会，服务乡村中起生力军的作用，让大学生们从社会实践中学习。本团队极度关心山区孩子的美术教育。于是我们高度结合自身的专业知识和具体的实际情况，树立和落实科学发展观，大力弘扬民族精神，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为服务社会实际行动努力提高山区美术知识，塑造现代创新人才，让美术知识在山区传播，让美术传遍大江南北。 二、调查目的 我国的山区地目前都很缺少美术教师，导致山区的孩子很少机会可以学到美术知识。儿童学习美术很重要，可以陶冶性情，开发智力，培养孩子的感受力，形象思维，创造力和综合素质，使孩子借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。 孩子的画面可以反映孩子观察社会，了解社会的一个窗口，幼儿只有了解社会，在观察社会生活中，发现真、善、美，批评假、恶、丑，学习做人的道理，才可能将自己有效的转为一个健康，健全的社会人。 美术活动很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。我们立足为了帮助更多的山区小孩学习美术知识，我们充分利用自身的美术专业基础与知识，组成一支强有力，富有激情的团队，共同帮助山区小孩学习美术知识。我们将依据以下步骤展开调查： 1，调查山区小学生是否有学习美术，存在哪些障碍; 2，调查山区小孩现在的绘画水平，以及是什么阻碍了他们继续学习绘画? 3，调查家长对小孩在成长期间是否重视他们学习绘画。 三，调查方案 1，调查时间：20XX年7月2日7月7日 2，调查地点：揭阳市揭西县五云镇下洞小学 3，分工合作：询问学生林小惠，蔡昭然，吕卓婷，詹桐茵，杨子薇，刘洁贞 询问家长林小惠，蔡昭然，杨子薇 询问学校领导吕卓婷，詹桐茵，刘洁贞 四，调查过程 1，调查范围 主要调查300名小学生是否喜爱美术，在学习美术中，存在哪方面困难，接着是针对性调查小学是否有专业的美术老师、对美术教育是否重视、对于这门课程的开设情况，还有了解学生们的绘画水平如何，存在哪些障碍。此外，我们还对学生的家长进行了问卷调查活动，了解家长们怎样看待孩子学习绘画，是否重视呢。 2，调查分析 结合所调查的对象，根据所调查得到的不同问题进行分析，针对性地展开教学计划，更好地让山区学生喜欢上美术，从而让学生了解美术以及提高绘画水平。 五，调查结果 1，学生对美术存在的问题 A,根据调查分析得知，80%的学生是热爱画画，却不了解绘画。15%的学生喜欢画画，可是觉得不知道有什么用，为什么要学。而5%的学生觉得绘画没有学习重要。 B,根据调查分析得出，80%的学生热爱画画却又不了解基础的美术知识，主要是因为没有专业的美术老师，没有正规的美术教学。15%觉得学了不知道有什么用，为什么要学，是因为学校与家庭因素，不够重视孩子学习绘画。而5%的学生觉得绘画没有学习重要，是因为学校与家长太过重视学生的学习成绩，于是便忽略对孩子的艺术培养。 2，家长们对自己孩子是否重视情况 根据调查问卷得出：大部分家长是不重视孩子在成长期间学习绘画的，原因是山区条件有限，学校也没开设美术课程，很少有接触到关于美术的机会，只有极少部分的家长重视孩子在成长期间绘画，并觉得孩子绘画的作品是有内容有故事的。 3，我们对山区小孩的期望