三年级英语上册Units5_8Revision2（第1课时）教学案（无答案）陕旅版.docx

Units 5-8 Revision 2第一课时学习目标：一.会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 二.会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.四.通过自主学习完成Part1的听力练习。学习重点：一掌握四会单词。二能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。三 通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.学习难点：一.四会单词及重点句型的的突破。二. Part 1 的听力练习。学习环节：一学习目标（2分钟）（一）会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.（四）通过自主学习完成Part1的听力练习。二自主学习（15分钟）（一）听学歌曲。教师放录音或Flash动画，让学生自学Part7 (Lets sing)中的歌曲，同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。（二）学生自由读，并记忆单元汇表中Units5-6中的单词。（三）单词记忆大比拼。1让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让1,2,3,4号学生分别写不同的单词），写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分别予以加分。2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units5-6中要求掌握的重点句型进行复习。三展示交流（8分钟）让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。四课堂作业（15分钟）（一）作业当堂清1.教师放录音，让学生自主完成Part1（Listen and tick or cross）的练习题，第一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。2.读句子并选择自己喜欢的物品，在自己喜欢的物品的句子前打勾，并在所给的方框中画出自己所选的这种物品，然后在小组内进行问答。Eg. A: Do you have three keys? B: No, I dont.3.先让学生自主完成Part3 (count and write)部分。做题时，让学生注意观察图上给出的序号所指的物体是什么，然后仔细数数他们的数量，再用正确的基数词和名词进行描述。 答案：three boys nine books four erasers six pencils two pens ten crayons seven rulers eight keys (二) 挑战自我1.选词补全句子。 have do some ruler are1) A: Look! I have a_? B: How nice!2) A: What do you_? B: I have a ruler.3) A:_you have a bag? B: Yes, I do.4) They_kites.5) They have _toys.2.单项选择（ ）1. What are these? They_birds. Aare B. is C. have ( ) 2. How many_ do you have ? A. doll B. dolls C. lion ( ) 3. Nice_meet you. A. on B. to C. for( ) 4. Whats that? _ a dog. A. Thats B. This C. Its( ) 5. _those animals? A. is B. are C. am( )6. What_you have? A. are B. do C. is( )7.Whats_your bag? A. in B. on C. to