




已阅读5页,还剩36页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
月光曲 26 月光曲 幽静 琴键 霎时 入场券谱写 纯熟 陶醉 莱茵河微波粼粼 盲人 恬静 水天相接 波涛汹涌 失明断断续续 蜡烛 记录 陌生清幽 苏醒 飞奔 我会读 断断续续 的钢琴声 说明了什么 断断续续 的钢琴声 说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子 但弹得不熟练 更激发了她想听贝多芬演奏的欲望 还说明贝多芬听到有人弹他得曲子 又不熟练 菜走进茅屋 贝多芬走近茅屋 琴声突然停了 屋子里有人在谈话 一个姑娘说 这首曲子多难弹啊 我只听别人弹过几遍 总是记不住该怎样弹 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 那有多好啊 一个男的说 是啊 可是音乐会的入场券太贵了 咱们又太穷 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 茅屋里点着一枝蜡烛 在微弱的烛光下 男的正在做皮鞋 窗前有架旧钢琴 从兄妹俩的对话中 我们了解到什么 穷 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 随便说说指的是哪一句话 为什么要这么说 你读出了什么 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望 而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作 随便说说 说明了她对哥哥的体谅和理解 她十分理解哥哥说的 音乐会入场券太贵 咱们又太穷 话中含有的不安和痛楚之意 她对自己说的那句话感到不安和后悔 这 随便说说 让我们感受到了盲姑娘的善解人意 让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩 更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫 而强压住内心对音乐热爱的无奈 我认为妹妹说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 是 意思 A 哥哥我和你说着玩的 我根本就不想听音乐会 B 哥哥你不要伤心 这音乐会对我来说可听可不听 你别在意 C 妹妹在安慰哥哥 她不想让哥哥着急 其实她很想听音乐会 选择 C 贝多芬走近茅屋 琴声突然停了 屋子里有人在谈话 一个姑娘说 这首曲子多难弹啊 我只听别人弹过几遍 总是记不住该怎样弹 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 那有多好啊 一个男的说 是啊 可是音乐会的入场券太贵了 咱们又太穷 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 听到这里 贝多芬可能会想什么呢 贝多芬听到这里 就推开门 轻轻地走了进去 皮鞋匠看见进来个陌生人 站起来问 先生 您找谁 走错门了吧 贝多芬说 不 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的 姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来 盲姑娘听得入了神 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 1 她为什么如此激动 这 激动 中包涵着什么 感受到演奏者就是贝多芬 说明他是贝多芬的知音啊 2 多纯熟 多深 是指的什么 多纯熟 是说弹奏的技能熟练 多深 是说把曲子里的感情充分表现出来了 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 3 句子中两个 您 各指什么 第一个 您 是表示猜想 第二个 您 就很肯定 4 你从中感受到了什么 我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实 也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表 面对盲姑娘的提问 贝多芬没有回答 他嘴上虽没有说什么 但心里会想些什么 请你把它写下来 是的 贝多芬嘴上虽然没有说是什么 但是盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃 一个双目失明的姑娘 竟然这么爱音乐 又这样懂音乐 贝多芬觉得自己遇到了知音 他急于要把这在内心剧烈涌动的东西释放出来 因此他选择了什么方式 正因为遇到了知音 贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法 我为什么要作曲 在我内心的东西必须将它释放出来 这就是我作曲的原因 贝多芬 一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩 借着清幽的月光 按起琴键来 1 清幽 是什么意思 清幽 的意思是 秀丽 幽静 2 这句话是实写还是想象 从哪些地方可以看出来 这句话是实写 从 月光照进窗子 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 这个句子看出来 月光照进窗子 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩 借着清幽的月光 按起了琴键 3 我们可以体会到什么 我们体会到了 清亮如水的月光下 一切是那么朦胧 那么美 就连破旧的茅屋也显得诗情画意 这样的美 盖过了茅屋里的穷困和凄凉 此情此景 深深打动了贝多芬 他 望了望 穷兄妹俩 同情之心油然而生 是啊 美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们 这样想着 使他情不自禁地按起琴键来 月光照进窗子 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩 借着清幽的月光 按起了琴键 皮鞋匠静静地听着 他好像面对着大海 月光正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒遍了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹 月光正照在她那恬静的脸上 照着她睁得大大的眼睛 她仿佛也看到了 看到了她从来没有看到过的景象 在月光照耀下的波涛汹涌的大海 讨论 从文中找出 月光曲 的曲调 月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上 霎时间洒满了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的微云 随着天气的变化 音乐逐渐增强 曲调出现了波折 忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个接一个朝着岸边涌过来 根据上面文字的描述 正确的排列下面的图形顺序 3 1 2 月亮升起微波粼粼 月亮升高穿过微云 月光照耀波涛汹涌 月光曲 的曲调应该是 1 舒缓 明快 高昂2 明快 高昂 舒缓3 高昂 明快 舒缓 1 多么美丽的画面 多么丰富的联想 时而舒缓 时而明快 时而悠扬 时而激烈 清新 梦幻的境界 优美 和谐的曲调 让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺 下面老师播放这首 月光曲 请同学们闭上眼睛认真听 然后给大家讲讲你的感受 这美妙的音乐让你陶醉了吗 说说你的感受 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了 等他们苏醒过来 贝多芬早已离开了茅屋 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来 思考 从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了 从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉 了 皮鞋匠静静地听着 月光正照在她那恬静地脸上 等他们苏醒过来 贝多芬早已离开了茅屋 从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉 了 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来 两个句子中的 刚才 分别指什么时候 第1句中的 刚才 指的是贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话之前 第2句中的 刚才 指的是贝多芬为盲姑娘弹了第一首曲子 盲姑娘听出他是贝多芬之后 月光曲 是在什么时期创作的 月光曲 是在什么背景下创作的 月光曲 是为谁而创作的 为什么这首曲子叫 月光曲 1 想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听 为什么弹完一曲又一曲 答 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲 又听到穷兄妹俩的谈话后 他为他们生活在穷苦中 仍热爱音乐 追求艺术所感动 所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听 当弹完一曲后 看到盲姑娘这么爱音乐 懂音乐 贝多芬觉得遇到了知音 所以贝多芬弹完一曲又一曲 课后问题 课后问题 2 默读第9自然段 说一说听着琴声 皮鞋匠兄妹好像看到了什么 再谈谈读后的体会和感受 答 皮鞋匠兄妹听着琴声 联想到了海上明月升起的奇丽画面 那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象 仿佛是穷兄妹俩淳朴 善良 勤劳的美好情操 那穿过一缕一缕轻纱似的微云 从水天相接的地方升起的明月 发出了清幽的月光 仿佛在歌颂 赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵 那波涛汹涌的海面 仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议 为兄妹俩鸣不平 盲姑娘爱音乐 懂音乐 勤奋好学 可是 就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会 更不能到音乐院校去学习 这种残酷的社会现实引起了贝多芬的联想 都体现在了这首 月光曲 中 遇上知音 为什么弹琴 体会当时环境 盲姑娘的反应 神态 连夜把它记录下来 贝多芬感情的变化 琴声为什么引起他的特别注意 皮鞋匠好象看到什么 促景生情 飞奔回旅店 清幽的月光下 听着美妙的琴声 曲终人去 月光曲 板书同情 激动 激情 1 贝多芬回到客店记录 月光曲 时 他可能会怎么写 他的眼前出现了什么景象 2 请你写一段话 学习在写实中加入联想的写法 注意用上 好象 仿佛 引出联想的内容 要求交代清楚时间 地点 人物 事件 3 背诵第9自然段 拓展练习 这个传说之所以写得这么感人 这么富有美感 同文章的联想是分不开的 像这样在实在事物描写中恰当地加上自己的联想 文章内容更生动了 表达感情更深刻了 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 一阵微风吹来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风飘动 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 风过了 我停止舞蹈 静静地站在那儿 蜻蜓飞过来 告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过 告诉我昨夜做的好梦 置身于这片藤缠蔓绕的古树林中 我仿佛融入了自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 职教高考语文复习 阅读与欣赏专题九 古代诗歌阅读 第二节鉴赏作品的形象和主要表达技巧 课件
- 社区护理学研究方向
- 去内固定护理
- 神经内科护理病例
- 内科体液调节护理
- 帕金森病人的护理运动
- 前置胎盘护理查房
- 抢救病例护理分析
- 2025年跨模态生成模态转换(含答案与解析)
- 离骚课件教学课件
- 药事管理学全套课件
- 社区心理学课件
- 《中式面点制作第二版》教案高教版
- 看门狗定时器
- 质量整改通知单(样板)
- 进展性脑卒中的诊疗策略课件
- 2020届高三北京高考“多文本阅读”总攻略
- (高职)中外民俗电子课件(全套)
- 《管理学基础》完整版课件全套ppt教程(最新)
- 新版《医疗器械监督管理条例》试题题库含答案
- 遵义县偏岩河工程设计说明书(鸭溪镇)
评论
0/150
提交评论