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文档简介
工作总结:_2019学年第二学期教研室工作总结姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页2019学年第二学期教研室工作总结本学期,xx教研室工作开展了一些活动、取得了一定的进展,现总结如下:一、教研室常规工作本学期,共组织教研活动9次,到会情况良好。按照教务处要求,开学时制定教研室活动计划,布置教师整理个人的教学资料,如课程教学大纲、备课笔记、进度表、教案等,规范、齐全;及时布置、批改并讲评作业;在学期中期,开展中期教学检查,情况基本良好,个别不合格的作业反馈给教师,进行整改;布置听课任务,并全部完成;教学上的常规检查与专项检查持之以恒,能及时总结检查中反映出的得失成败,并已初步形成反馈机制。二、进行教研室人员梳理将xx教研室人员单独召集进行教研室会议,针对性增强,摒除与本教研室无关的工作。三、加强考试管理加强考试管理,对音乐、美术、形体等课程的考试过程进行监督。针对音乐、美术、形体、舞蹈、手工等课程是教师自行考试打分的情况,规定了学习成果反馈制度。要求教师将期末作业、大作业、考试等用照片、视频、实体成果的方式反馈。四、组织学生座谈会组织学生座谈会一次。针对艺术类课程的上课情况进行了调查询问。到场学生畅所欲言,能够较为全面反映出教学中存在的问题和不足。针对学生指出的问题,提出解决方法。五、制定课程标准根据省教育厅关于开展职业学校教学诊断工作的有关安排,我院集中探讨,安排教师结合学生实际,针对制定了自己的课程教学标准。内容和质量有待完善和提高。六、王茂亮老师研讨课一次王茂亮老师,开展关于幼儿心理学的公开课,邀请了专家进行听课评议。本教研室没有课的教师参加了听课和研讨。后期的教研会议,王老师进行汇报和总结。七、中期教学检查6月初开展教学检查,共检查12份教案,12个门次的作业。评选出规范教案:xx。八、举办一次科研沙龙由xx老师主讲,研讨内容“xx”,分析了xxxx。九、举行才艺大赛暨声乐技能竞赛12月底,我院举办才艺大赛暨声乐技能竞赛,主题为“风采”。报送声乐类曲目28个,邀请xx老师参与指导和评审经过初赛、复赛,最后选择6个优秀节目参与演出评奖。十、缺点与不足在科研工作上,教研室内部学科差距较大,集体科研氛围不浓郁;没有统一课题,凝聚力不强;没有组织教师专家讲座;关于教学的针对性的活动无法开展情况较差。第 3 页 共 6 页xx学年第二学期班主任工作总结范本时光悄然流逝,然而雁过留痕,该对这一学期的工作做一个总结了。对学生和教师来说,每一学期都是特殊的,而对我来说,这一学期更显特殊。和其他职场女性一样,有了身孕,我就要面临心理与生理、工作与生活的种种变化,并且需要做出合适的调整。老天眷顾,领导、同事、家长、学生都能理解,并常常对我表示关心,这一特殊的学期算是平稳度过了。三年级的孩子,独立意识加强了,更需要表达自己的途径,在日常的班务处理中,我更多地会去询问学生的看法。如玩具该不该带到学校的问题,给学生充分的时间思考、讨论,最后投票选择,在平等相处、互相尊重的的前提下,给学生进行“该”和“不该”的抉择的机会,不以教师的权威压倒众人,让学生遵守自己制定下来的规定,更令学生信服。关于校园活动的开展,如最美班级、板报设计、百米长卷美术创意等活动,在班级征集意见,最后确定方案,分配任务,学生在活动中锻炼了自己动手能力,更重要的是让学生成为了各种活动的主人,参与到活动的构思当中,学生的积极性得到了空前的提高。在“最美班级”的布置上,利用点赞墙给学生作品展示的空间,博览角增进学生的见识,书影世界做经典书籍和经典电影的推荐,清新一刻、励学名言对学生进行警醒因而,我们两次荣获学校“最美班级”一等奖,而我更希望通过教室的布置,对班级风气起到潜移默化的影响。此外,我们积极参加学校的阅读推广活动,除了班里原本存有的丰富的阅读资源外,本学期再购买了本年段推荐的5本经典书籍各25套,为学生提供更多阅读的机会,营造良好的班级书香环境,是学生接受“无声的老师”的教育。在拥有一定阅读量的基础上,学生的作文水平有了不小的提高。 在家校交流中,我尽量做到理解家长,争取家长对教学工作的支持,对缺乏家教方法的家长出谋划策。在本学期家长会上,我尝试邀请专业从事家教工作的喻凡老师给本班家长做专业指导,他结合家庭教育中常见的现象,形象、风趣地给大家系统地找出家长们面临的教育问题,并提出应对的策略,家长们对这次特殊的家长会赞不绝口,并延展出了其他的家长沙龙、亲子活动,通过这些活动,加强了家长们、孩子们的凝聚力,对于班风建设大有益处。然而,在收获的同时,也伴随着自己对现实的困惑与无奈。一学期匆匆闪过,同事们忙于各种琐碎,疲于应付各种检查,学校里的年轻教师虽然很多,但我却也眼看着大家都由开学初的热情洋溢到学期末的怨声载道,甚感理解,谁也不希望成为把自己变成机器,随后把学生变成机器沉静不下的心,如何能思考和钻研?教育是需要心的工作,加班加点不应该成为一个“好教
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