王冬-数据科学与大数据技术专业建设的探索与思考

数据科学与大数据技术专业数据科学与大数据技术专业 建设的探索与思考建设的探索与思考 数学与大数据学院王冬 黄国顺 2019年12月1日 杭州 目录 建设背景 专业建设探索 建设思考 临时加入 佛山是数学的热土 2019年9月19 22日 中国工业与应用数学学会第十七次年会在佛山希尔 顿饭店召开 由佛山科学技术学院承办 佛山市禅城区政府资助100万 2019年11月20 24日 中国数学会第十三次年会在佛山希尔顿饭店召开 由中山大学承办 佛山科学技术学院协办 佛山市人民政府资助100万 今年中国数学届的两个最重要的会议都在佛山召开 建设背景 学校简介 广东理工大学 学校设有研究生学院和16个二级学院 68个本科专业 53 15 涵盖了理 工 农 医 管理 法 学 经济 教育 文学 艺术等十大学科门类 佛山科学技术学院是经国家教育部批准设立的全日制公办本科普通高校 是一所具有60多年办学历史 拥 有硕士学位授予权的广东省高水平理工科大学建设高校 学校坐落在国家历史文化名城 全国文明城市 全国先进制造业基地 粤港澳大湾区重要节点城市 广东省佛山市 学校现有仙溪 江湾 河滨三个校区 分别位于佛山市南海区和禅城区 其中仙溪校区环绕在水面达 1700亩的仙溪湖周围 校园占地面积2208 7亩 建筑面积60多万平方米 学校建立了博士后培养 研究生教育 本科教育和继续教育多层次多形式的立体办学体系 面向全国14个省市招生 现有全日制 在校本科生18323人 在校硕士研究生976人 建设背景 实施省 市发展战略 学院面临难得的发展机遇 省市投资60亿 但是 一个学院只有一个专业办学 也是不可行的 2015年底 我们就开始研究申报新专业 2016年3月 教育部公布第一批3个学校获批 数据科学与大 数据 专业 为我们提供了机遇 2015年6月30日 时任广东省委书记的胡春华同志视察学校 提出在以 创新驱动 带动经济发展的需 求下 佛山科学技术学院要主动作为 为区域经济发展贡献力量 学校的发展以理工科为主 建设高水平 理工科大学 理工科专业比例在三年达到60 以上 2015年底筹建数学与大数据学院 2016年6月正式成立学院 原来的理学院分出来 数学与应用数 学 信息与计算科学 此时学校理工科专业比例不到30 同年的11月份 学校固本削枝 一次性停办15个专业 包括信息 与计算科学专业 今后新增专业以工科为主 建设背景 建设高水平理工科大学 2013年获批广东省硕士点授权单位 2015年入选省高水平理工科大学建设学校 2017年获批广东省博士学位建设单位 2019年软科 中国最好大学排名 第284 位 与2015年比增长223位 办学定位 提出 办学定位 提出 立足佛山 服务广东 立足佛山 服务广东 面向全国 走向世界面向全国 走向世界 的办学定位 依托工 的办学定位 依托工 科优势 聚集创新资源 培养科优势 聚集创新资源 培养高素质应用型高素质应用型 人才人才 探索 探索 高校高校 高端研究院所高端研究院所 龙头企业龙头企业 的 的 特色发展模式 大力建设特色发展模式 大力建设产业学院产业学院 以产业需求为导向 积极推进以产业需求为导向 积极推进新工科新工科建设 建设 工程教育工程教育专业认证专业认证和和 四新 四新 建设 已通过建设 已通过 IEETIEET 中华工程教育学会 认证的专业 中华工程教育学会 认证的专业5 5个 个 20192019年正接受年正接受IEETIEET认证的专业认证的专业3 3个 个 建设背景 大数据战略上升到国家层面 引自人大李翠平教授 2018 5 29 2016年3月 教育 部新增数据科学与 大数据技术专业 建设背景 关于佛山市 有家就有佛山造 佛山市 互联网 行动计划 互联网 博览会 地方产业急需转型升级 建设智慧佛山 广东省发布促进大数据发展行动计划 2016 2020 珠江三角洲国家大数据综合试验区建设实施方案 2017 以及粤港澳大湾区发展规划 2019 佛山 佛山地处珠江西岸 粤港澳大湾区腹地 国家历史文化名城 中国陶瓷名都 全国先进制造业基地 广东 制造业中心 珠江 西江经济带 及 粤港澳大湾区 的重要组成部分 2018年GDP 9500 亿元 全国第16位 工业总产值 2 4万亿元 全国第6位 城市综合经济竞争力 全国第11位 黄飞鸿叶问 武术之乡武术之乡 李小龙 建设背景 学院发展 20162016年年3 3月申报月申报数据科学与大数据技术数据科学与大数据技术 专业 专业 20172017年全国第二批获批招生 目年全国第二批获批招生 目 前已有在校本科生前已有在校本科生230230多多名 名 数学数学学科以现代数学研究的前沿领域学科以现代数学研究的前沿领域 和地方经济建设迫切需求为研究领域 包和地方经济建设迫切需求为研究领域 包 含 大数据 运筹与控制 含 大数据 运筹与控制 微微 分方程分方程理论及其应用 理论及其应用 代数理论及代数理论及 其应用 其应用 数学教育 数学教育 5 5个研究方向个研究方向 含有学科教学 数学教育 含有学科教学 数学教育 专业硕士专业硕士 点点 20152015年开始招生 年开始招生 数学学科数学学科20152015年列入 佛山科学技术学院高年列入 佛山科学技术学院高 水平理工科大学学科建设规划 水平理工科大学学科建设规划 20152015 2020 2020 中的中的重点建设学科重点建设学科 20162016年获得年获得广东省优势重广东省优势重 点学科点学科立项建设 立项建设 20182018年获得年获得珠江学者设岗珠江学者设岗并并 有两个岗位获批 数学与应用数学是有两个岗位获批 数学与应用数学是省级特色省级特色 专业 校级名牌专业专业 校级名牌专业 数据科学与大数据技术数据科学与大数据技术 专业为第二批成功获得教育部批准的新增专业专业为第二批成功获得教育部批准的新增专业 工科办学 现有全日制在校 工科办学 现有全日制在校本科生本科生722722人人 在校硕士在校硕士研究生研究生2727人人 学院学院2012017 7年年获批国家自然科学基金获批国家自然科学基金1 1项项 面上项目 面上项目 学院学院20182018年年获批国家自然科学基金获批国家自然科学基金7 7项项 其中面上项目 其中面上项目3 3项 青年基金项 青年基金4 4项 项 学院学院2012019 9年年获批国家自然科学基金获批国家自然科学基金1212项项 其中面上项目 其中面上项目1 1项 青年基金项 青年基金1111项 项 本科本科 专业专业 1995 学士学位学士学位 授权授权 1999 新增信息新增信息 与计算科与计算科 学专业学专业 2002 连续连续4 4届校届校 级重点学级重点学 科 校级科 校级 名牌专业名牌专业 2012 2016 12 数学广东数学广东 省优势重省优势重 点学科点学科 2017 3 2015 2018 10 广东省大广东省大 数据实验数据实验 教学示范教学示范 中心中心 新增新增数据数据 科学与大科学与大 数据技术数据技术 专业专业 数学与应用数数学与应用数 学专业学专业 广东省高广东省高 等学校等学校特特 色专业色专业 2017 12 数学教育数学教育 专业硕士专业硕士 招生招生 数学与大数据学院发展历程数学与大数据学院发展历程 组建数学组建数学 与大数据与大数据 学院学院 2016 1 2019 6 被省厅推被省厅推 荐申报国荐申报国 家级双一家级双一 流专业流专业 2018 9 珠江学珠江学 者者 设岗设岗 并聘任并聘任2 2人人 1958 专科专科 办学办学 2017 10 大数据产大数据产 业学院业学院 新增新增2 2个广个广 东省工程东省工程 技术研究技术研究 中心中心 建设背景 学院发展历程 建设背景 新工科建设 复旦共识 地方高校要对区域经济发展和产业转型升级地方高校要对区域经济发展和产业转型升级 发挥支撑作用 发挥支撑作用 主动对接地方经济社会发展需主动对接地方经济社会发展需 要和企业技术创新要求 凝练办学特色 要和企业技术创新要求 凝练办学特色 深化深化 产教融合 校企合作 协同育人产教融合 校企合作 协同育人 新工科建设需要社会力量积极参与新工科建设需要社会力量积极参与 产学合作产学合作 产教融合产教融合 科教协科教协 同同 校企 校企联合制定培养目标和培养方案联合制定培养目标和培养方案 共同建设课程共同建设课程与开发教程 与开发教程 共建实验室共建实验室和和实训实习基地实训实习基地 合作培养培训师资合作培养培训师资 合作 合作研究研究等 等 参与参与 到教育教学各个环节到教育教学各个环节 建设背景 新工科建设 新工科建设理念与产业学院建设思路新工科建设理念与产业学院建设思路不谋而合不谋而合 我校的我校的 双学院制 双学院制 获得获得20192019年国家教学成果年国家教学成果二等奖二等奖 天大行动 问产业需求建专业 构建工科专业新结构 问产业需求建专业 构建工科专业新结构 加强产业发展对加强产业发展对 工程科技人才需求的调研 做好增量优化 存量调整 主动工程科技人才需求的调研 做好增量优化 存量调整 主动 谋划新兴工科专业建设 到谋划新兴工科专业建设 到 2020 年直接面向新经济的新兴年直接面向新经济的新兴 工科专业比例达到工科专业比例达到50 以上 大力发展以上 大力发展大数据等大数据等新产业相关新产业相关 的新兴工科专业和特色专业集群的新兴工科专业和特色专业集群 二 大数据专业建设探索 工程认证 新理念 学生中心 产出导向 持续改进 新工科理 念 面向广佛区域经济 大数据产业 和社会需求 服务 支撑 引领 培养目标 基础扎实 精于实践 勇于创新 敢于创业的高素质应用型人才 知识 系统掌握计算机 大数据和信息技术的基本 理论 方法 能力 具备数据工程师岗位的专业技能 素养 具有良好的沟通能力 团队协作能力和终身 学习意识等 抓手产业学院 工程教育认证 邀请企业代表 行业专家参与 数据科学与大数据技术专业的 人才培养方案论证 1 基本理念和目标 二 大数据专业建设探索 办学定位 服务地方 突出 校企合作 科技竞赛 协同创新 办学特色 强化工 程实践能力 兼顾交叉学科专业基础知识 注重培养创新意识和创新实践能力 能 从事大数据项目设计开发 数据挖掘与分 析 大数据综合应用的高素质应用型人才 核心课程群 构建数学类 计算机类 大数据 类课程群 2 构建大数据专业人才培养方案 2 构建大数据专业人才培养方案 数学类课程群 高等数学 连续型 线性代数 离散数学 数值分 析 离散型 多元统计分析 运筹学 建模型 计算机类课程群 Python语言编程 操作系统 Linux 数据结 构 算法设计与分析 Nosql数据库原理与应用 软件工程等 大数据类课程群 数据科学与大数据技术导论 大数据技术与应用 一 大数据技术与应用 二 云计算 大数据算法分析 数据可 视化 Python版 大数据项目工程实践 二 大数据专业建设探索 2 构建大数据专业人才培养方案 二 大数据专业建设探索 设置部分人工智能选修课 人工智能 机器学习 商务智能及其 应用 数据挖掘与分析 统计学习理论等 预留 3 1 校企合作办学课程 如果选择以下课程 至少需修满其中一个模块且可置换第七学期同等学分的项目工程实践环节如果选择以下课程 至少需修满其中一个模块且可置换第七学期同等学分的项目工程实践环节 3 1 1 校企合作办学模块校企合作办学模块 模模 块块 一一任选任选大数据分析与综合应用大数据分析与综合应用23232合作企业合作企业 任选任选大数据分析与综合应用实战大数据分析与综合应用实战23232合作企业合作企业 模模 块块 二二任选任选互联网信息智能挖掘互联网信息智能挖掘23232合作企业合作企业 任选任选互联网信息智能挖掘实战互联网信息智能挖掘实战23232合作企业合作企业 模模 块块 三三 任选任选社交网络与舆情分析社交网络与舆情分析23232合作企业合作企业 任选任选社交网络与舆情分析开发社交网络与舆情分析开发 实实 战战 23232合作企业合作企业 二 大数据专业建设探索 3 重视学生实践能力培养 保证四年实践活动不间断 项目项目 周周 数数 学学 分分 各学期分配情况 周数 各学期分配情况 周数 一一二二三三四四五五六六七七八八 军训军训222 认识实习认识实习111 C语言程序设计课程设计语言程序设计课程设计222 Java程序设计课程设计程序设计课程设计222 数据结构课程设计数据结构课程设计222 数据库原理与应用课程设计数据库原理与应用课程设计 222 数据挖掘与分析课程设计数据挖掘与分析课程设计222 WEB应用技术课程设计应用技术课程设计222 大数据技术与应用 一 课大数据技术与应用 一 课 程设计程设计 222 大数据技术与应用 二 课大数据技术与应用 二 课 程设计程设计 222 毕业实习毕业实习868 大数据项目工程实践大数据项目工程实践868 毕业设计毕业设计 论文论文 1612214 合计合计 51432324441814 二 大数据专业建设探索 4 依托产业学院 预留企业参与协同育人各个环节 校企协同育人实践活动校企协同育人实践活动 一年级一年级 第一学期第一学期企业参观 协同单位协助 企业参观 协同单位协助 第二学期第二学期认知实习 协同单位协助 认知实习 协同单位协助 二年级二年级 第三学期第三学期 提供专业学术讲座和培训 提供专业学术讲座和培训 协同单位协同单位 提供 提供 第四学期第四学期提供专业技能培训提供专业技能培训 三年级三年级 第五学期第五学期提供专业技能培训提供专业技能培训 第六学期第六学期组织学生参加相关专业技能竞赛组织学生参加相关专业技能竞赛 四年级四年级 第七学期第七学期 协同单位推荐企业协同单位推荐企业顶岗顶岗实习机会实习机会 协助指导协助指导大数据项目工程实践实训大数据项目工程实践实训 第八学期第八学期协同单位推荐就业协同单位推荐就业 二 大数据专业建设探索 4 依托产业学院 预留企业参与协同育人各个环节 与广东奥博 广东集成数据 广东福能大数据产业园 广东恒电签订共建大数据产业学院协议并揭牌 二 大数据专业建设探索 4 依托产业学院 预留企业参与协同育人各个环节 2018年学生到广东奥博公司认知实习年学生到广东奥博公司认知实习 2018年集成数据企业工程师为学生讲授数据可视化案例年集成数据企业工程师为学生讲授数据可视化案例 二 大数据专业建设探索 4 依托产业学院 预留企业参与协同育人各个环节 聘请广东奥博信息产业公司技术总监为校外导聘请广东奥博信息产业公司技术总监为校外导 师并授课师并授课 与与广东福能大数据产业园广东福能大数据产业园联合举办联合举办数据科数据科 学与人工智能国际学术论坛学与人工智能国际学术论坛 二 大数据专业建设探索 4 依托产业学院 预留企业参与协同育人各个环节 邀请企业大数据工程师来校举行专题讲座邀请企业大数据工程师来校举行专题讲座邀请企业工程师为学生讲授大数据体验课邀请企业工程师为学生讲授大数据体验课 二 大数据专业建设探索 5 根植地方大数据产业 开展行业大数据应用研究 与广东奥博共同开展与广东奥博共同开展 面向行业 面向行业 气象气象 环保环保 应用的 应用的大数据大数据平台建设及应用平台建设及应用 参加在佛山举行的参加在佛山举行的国际 国际 互联网互联网 产品产品展展 二 大数据专业建设探索 5 根植地方大数据产业 开展行业大数据应用研究 与广东南方海格联合申报与广东南方海格联合申报海关大数据海关大数据应用应用 创新实验室创新实验室 参与佛山参与佛山12345热线服务平台项目建设热线服务平台项目建设 政务大数据 政务大数据 二 大数据专业建设探索 6 利用高建历史机遇 大力培养和引进大数据类人才 b 选派青年博士到企业读博士后1人 c 选派教师到国外访学2人 国内课程进修2人 d 选派教师到企业进修5人 e 选派教师参加各类大数据师资研修班7人次 a 全职引进高层次人才3人 博士7人 柔性高层次团队一个 国家杰青1人 f 选派博士教师与企业联合攻关科技项目3人次 2018年有2人获 珠江学者 称号 高建以来共获9项国家自然科学基金 面上3项 二 大数据专业建设探索 7 通过第二课堂 强化学生实践能力和创新创业能力 组织学生参加广东政务数据创新大赛组织学生参加广东政务数据创新大赛学生参