有关组织省普通高中学生综合素质评价抽查工作.doc

关于组织省普通高中学生综合素质评价抽查工作迎检预评的通知苏教基函2007年66号各市、区教育局（教育文体局、文教局），各直属高中校：根据省教育厅办公室关于对全省普通高中学生综合素质评价工作进行抽查的通知（苏教办基20076号），江苏省教育厅专家组将于2007年10月10日左右来我市进行抽查工作。为做好迎检工作，现将有关事项通知如下：一、迎检预评工作日程（一）各市、区迎检预评日程表日 期第一组第二组9月28日（星期五）张家港市常熟市9月29日（星期六）上午太仓市吴江市下午昆山市吴中区9月30日（星期日）上午相城区工业园区下午高新区（二）直属公办普通高中迎检预评日程表日 期上午下午9月24日（星期一）市四中市十中9月25日（星期二）市五中市一中9月26日（星期三）市六中市三中9月27日（星期四）田家炳中学苏州中学说明：直属民办学校以自查为主，9月27日以后市教育局将派专人到各校检查与指导。二、迎检预评工作程序专家组听取各市、区教育局和学校专题汇报，检查教育行政部门和学校准备情况，查看资料，抽查学生。三、迎检预评内容及方式（一）各市（区）教育局情况汇报检查内容操作要点和资料目录听取市、区教育局专题汇报（2）市、区教育局专题汇报文字稿。（2）各市区9月30日前电子稿报市教育局基础教育处。各市、区准备普通高中事业发展情况一览表。市教育局和各市（区）教育局分别提供全市和所属区域普通高中事业发展情况一览表。专家组抽查学校。市教育局抽查有关学校。（二）检查综合素质评价的组织工作情况1、教育行政部门的组织工作检查内容备查资料目录（按类别装盒、按程序摆放）建立评价组织机构（1）苏州市普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的正式文件（待发）。（2）各市、区普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的正式文件。（各市、区补发）（3）各普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的文件。校长必须是领导小组组长，成员名单必须报教育行政主管部门备案。（各学校自行补全）。制定评价实施细则（1）国家、省教育厅、苏州市教育局、各市、区教育局下发的关于普通高中课程改革的重要文件。 （2）关于普通高中综合素质评价的重要文件。教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基200226号）。江苏省普通高中学生综合素质评价方案。2008年江苏省高考方案。苏州市中小学生综合素质评价方案和苏州市普通高中学生学期基础素养评价表。各市、区教育局关于普通高中开展综合素质评价的有关文件。各普通高中开展综合素质评价的有关文件。规范评价操作过程（1）2005年秋季开学苏州市教育局关于填写高中学生成绩册的基教函（苏教基函（2005）77号）。（2）各市、区教育局关于实施普通高中综合素质评价的操作说明。（3）各普通高中制定综合素质评价实施细则。以苏州市普通高中学生学期基础素养评价表为基础，结合学校实际，制定操作细则。要求评价标准明确，评价程序清晰，建立层层落实的责任制。要求提供本校实施普通高中综合素质评价的文件和操作说明。诚信承诺责任状（1）苏州市教育局与直属普通高中校长签订诚信承诺责任状（待补）。（2）各市、区教育局与所属区域普通高中校长签订诚信承诺责任状。包括民办普通高中。（各市、区自补）。全市普查方案及落实（1）苏州市教育局制定大市普查方案，分别组织对各市、区和直属高中进行检查。（2）各市、区制定区域普查方案，对所属普通高中（包括民办学校）进行检查。2、学校迎检工作检查内容检查要点备查资料目录（按类别装盒、按程序摆放）学校自查各普通高中在9月25日完成第一阶段迎检准备工作，待各市、区和苏州市教育局抽查结束后，进行第二阶段整改工作。学校提供迎检工作计划。专题汇报各普通高中在认真学习国家、省、市关于学生综合素质评价的文件后，结合学校实际，根据迎检要求，9月25日前完成学校专题汇报稿（讨论稿）。（1）学校专题汇报稿。（2）各学校正式汇报稿在9月30日前将电子稿发到市教育局基础教育处。建立评价组织机构各普通高中成立综合素质评价领导小组，提供领导小组成员名单和工作分工的文件，并报上级教育行政部门备案。各普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的文件。校长必须是领导小组组长，成员名单必须报教育行政部门备案。（各学校自行补全）。诚信承诺责任状（1）苏州市教育局与直属普通高中校长签订诚信承诺责任状（待补）。（2）各市、区教育局与所属区域普通高中校长签订诚信承诺责任状。包括民办普通高中。（各市、区自补）。学校提供教育局与学校签定的诚信承诺责任状。指导文件学校提供国家、省教育厅、苏州市教育局、各市、区教育局下发的关于普通高中课程改革的重要文件，制定学校实施细则。（1）国家、省教育厅、苏州市教育局、各市、区教育局下发的关于普通高中课程改革的重要文件。 （2）关于普通高中综合素质评价的重要文件。教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基200226号）。江苏省普通高中学生综合素质评价方案。2008年江苏省高考方案。苏州市中小学生综合素质评价方案和苏州市普通高中学生学期基础素养评价表。各市、区教育局关于普通高中开展综合素质评价的有关文件。各普通高中开展综合素质评价的有关文件。综合实践活动与校本课程规划情况（1）市教育局和各市、区教育局关于开设综合实践活动与校本课程有关意见。（2）各普通高中关于开展综合实践活动课程的规划和方案。（要点）课程设计总体目标。包括研究性学习、社会实践和社区服务三个部分。课程的组织与协调。包括：A学校成立综合实践活动课程指导小组，负责组织、指导、协调、督查工作。B学校成立综合实践活动协调组，负责工作的具体开展。课程管理制度。包括教师配备、协调管理、工作规范，考核评价等方面。学校开展研究性学习的工作安排：A突出研究性学习三大主轴探索自然、了解社会、发展自我。B课程的总体规划与分年级实施工作计划。C研究性学习的管理与评价机制的建立。学习开展社区服务的工作安排：A突出社区服务的体验、服务、教育作用。B学校对学生参加社区服务的总体规划与分年级实施工作计划。C社区服务管理与评价机制的建立。学习开展社会实践的工作安排：（教学与德育均应参与）A突出社会实践的体验、教育、服务作用。B学校对学生参加社会实践的总体规划与分年级实施工作计划。C社会实践管理与评价机制的建立。（3）学校校本课程开发与实施方案。（要点）校本课程开发规划与实施方案。校本课程教师队伍建设。校本课程编写与教学实施。校本课程评价与改进。（1）市教育局和各市、区教育局关于开设综合实践活动与校本课程有关意见。（2）各普通高中关于开展综合实践活动课程的规划和方案。（3）学校校本课程开发与实施方案。（4）学校课程表：高三年级：20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期课程表中应包括研究性学习内容。高二年级：20062007学年，20072008学年第一学期课程表中应包括研究性学习。高一年级：20072008学年第一学期课程表中应包括研究性学习。课时表基本要求：研究性学习。以课题研究为主要形式，保证270学时，计15学分。社区服务： 按照工作日计算，10个工作日计2学分。社会实践：每学年一周，共三周，合计6学分。（4）学校年度校本课程（选修）开设情况一览表。时间包括20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期。（5）学校年度研究性学习情况一览表。时间包括20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期。表格中应包括年级、班级、学生姓名、研究课题名称、指导教师、研究成果、获得学分情况。（6）学校年度社会实践一览表。时间包括20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期。表格中应包括活动类别，活动时间、地点、方式、年级、班级。（7）学校社区服务一览表。时间包括20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期。表格中应包括班级、学生姓名、获得学分情况。（8）补充资料目录：部分教师组织综合实践活动课程记录本。部分教师校本课程备课本。部分学生参加研究性学习作业本或汇报材料。部分学生参加社会实践汇报稿或作品集。部分学生参加社区劳动的记录。（必须有社区盖章）学校组织学生参加社会实践活动的资料。（9）补全电子学籍管理系统中的综合素质评价有关内容，特别是学生研修的课程名称，参加研究性学校的课题，获得学分记录。学生成长记录袋苏州市普通高中学生成长记录袋包括以下6部分：苏州市普通高中学生成长记录袋信息总表1张；苏州市普通高中学生综合素质评价表（苏州市自行研制）6张；江苏省普通高中学生综合素质评价总表1张；反映学生在综合素质评价六项指标突出表现的材料；其他有价值的材料；评价表上有校长签字和学校盖章。（1）市教育局提供统一的苏州市普通高中学生成长记录袋。（9月25日前全部送达各普通高中。）（2）完成高三、高二学生成长记录袋的记录工作。关于评价的民主性在苏州市自行研制的普通高中学生综合素质评价表和2007年秋季修订的苏州市普通高中学生成绩册基础上，增加学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校总评的相关内容。（1）各普通高中准备学生综合素质评价一览表，包括年级、班级、学生姓名、学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价。班主任激励性评语。（高三、高二年级目前已有学校学期评价和班主任评语）。（2）高三年级：20052006学年，20062007学年，20072008学年第一学期。关于教务软件使用情况（1）苏州市普通高中从2005年新生开始，已经使用由苏州市教育局部统一研制的苏州市普通高中学生综合素质评价表（学期表）。包括学生综合素质评价相关内容。（2）苏州市普通高中从2005年新生开始，已经使用由苏州市教育局部统一研制的苏州市普通高中学生成绩册。包括学生综合素质评价相关内容。（3）苏州市中小学自行开发的学籍管理系统，已经包括了综合素质评价相关内容。（1）检查教务处学生材料。（2）高三、高二年级苏州市普通高中学生成绩册。（3）对苏州市区普通高中进行检查时，将上机查阅电子学籍管理系统，检查关于学生综合素质评价的电子档案。（4）目前以班级、年级、学科为单位的电子汇总数据库还没有建立的市区普通高中校，应组织专人进行统计，形成相关表格（补）。关于评价结果告知苏州市普通高中从2005年新生开始，苏州市普通高中学生成绩册，已向学生和家长报告学生综合素质评价情况（不需要另外补充）。提供高三、高二年级苏州市普通高中学生成绩册样本。关于评价结果公示按照规定将各学期各类别取得A等第学生进行公示。各学校可补充相关的文字稿和电子稿。公示材料。（三）抽查综合素质评价为A等的学生情况1、抽查方式：专家组确定抽查学生；凡是在学习能力、运动与健康、审美与表现等三个方面综合素质评价为A等的学生均在抽查范围。2、工作要求：类别抽查内容检查方式资料目录学习能力（1）研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可；（2）学习主动积极，各科成绩一贯优秀；（3）小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖；（4）在省级以上报刊杂志发表论文、文学艺术作品；（5）在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖；（6）其他。（1）面谈。（2）召开学生座谈会。（3）查看材料。（1）学校研究性学习课程方案。（2）查看学生小组或个人的研究性学习课程记录。（3）学生个人作品、成果、证书等原件。运动与健康（1）必须获得体育与健康课程水平五必修的11个学分，学习评价成绩优秀，且达到下列条件之一：达到体育与健康课程标准规定的六级水平；国家学生体质健康标准测试成绩为优秀；参加省教育部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前八名或集体比赛前六名的主力队员；参加市教育部门组织或认可的体育竞赛活动单项前六名或集体比赛前四名的主力队员；（2）其他。（1）现场测试。（2）抽查材料。（1）查看学校课程开设及学生课程评价记录。（2）查看省、市比赛秩序册、成绩册、获奖证书或证章原件。审美与表现（1）必须完成艺术课程的学习，修满6个学分（音乐、美术各3个学分），所修学时不少于108，音乐或美术学科考核成绩为优秀，且符合以下条件之一：在校内外大型文艺活动中有突出表现；参加省教育部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目)；参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目)。（2）其他。（1）召开学生座谈会。（2）查看获奖证书。（3）现场测试。（1）学校课程开设情况。（2）学生课程评价记录。（3）获奖证书。四、迎检工作时间表（一）9月14日召开各市、区教育局领导、四星级高中和直属高中校长工作会议，布置迎检准备工作。（二）9月24日前，各学校完成自查工作。（三）9月24-27日，市教育局对直属高中进行检查，