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文档简介

幼儿园小班教案动物看病小班教案动物看病适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发爱动物、保护动物的情感,看图了解兽医给动物看病的情景,培养探索动物的兴趣,快来看看幼儿园小班动物看病教案吧。活动目标:1、看图了解兽医给动物看病的情景。2、激发爱动物、保护动物的情感。3、培养探索动物的兴趣。4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备:教具准备:1、每人一个毛绒玩具,2、幼儿用书。活动过程:一、教师情景表演,引入活动。教师假装肚子痛,引起幼儿的兴趣。教师;啊!老师的肚子好痛啊!怎么办呢?我去医院里,谁会给我看病呢!幼儿讨论。病情幼儿回答问题。教师:现在老师还不能离开幼儿园,因为我要给小朋友上课,我先忍一忍吧!晚上我再去医院吧!教师小结:我们人类生病了,我们就要去医院里看医生,让医生给我们看病,这样我们才不会痛苦,但是如果动物们生病了,他们也会很难受的,那他们就会怎么样呢?也会有医生给他们看病吗?二、教师逐一引导幼儿观察幼儿用书的画面,了解兽医给小动物看病的情况。教师;我们一起来看看,小动物生病了到底会怎么样吧!1、教师翻开幼儿用书,提问:教师;猜猜这是什么动物,你是怎么知道的呢?斑马怎么了?这些叔叔在给他做什么呢?为什么要给他缝和伤口 呢?否则会怎么样呢?图片中的小狗怎么样了?叔叔给他做什么呢?挂完水后,小狗会怎么样呢?这张图片上的小猫怎么了?猜猜叔叔正在给小猫做什么呢?2、观察熊猫检查身体的三张图片。教师:请你看看这边的三幅图片,猜一猜叔叔在做什么呢?为什么要给熊猫检查身体呢?你们有没有检查过身体呢?3、了解给动物看病的医生叫兽医。教师;这写给小动物看病、治病的人有一个共同的称呼,你们知道叫什么吗?(兽医)给人看病的是医生。那给小动物看病的就是兽医了!你们局的兽医关心小动物吗?幼儿讨论。小结:兽医就像是医生一样,医生关心着人的健康,那么兽医就很关心小动物们的健康。4、请幼儿当兽医,给小动物们看病,激发幼儿保护动物的情感。教师给每一张桌子两个毛绒玩具,要求幼儿共同照顾小动物,并要求幼儿学兽医一样给小动物看病,或者是给小动物检查身体的动作。教师鼓励幼儿和”“小动物”说话,询问他们的健康情况。5、集体交流。你们是怎么样给小动物看病的啊!6、激发幼儿保护小动物的情感。教师;我们生病了我们会很难受,那小动物受伤了也会很难受的,那我们要怎么样保护他们呢?请幼儿讨论。三、收拾教具结束活动。小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细

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