小班综合活动《做点心》.doc

幼儿教育：_小班综合活动做点心教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班综合活动做点心设计思路：本活动选自小班多元智能创意课程真好吃分题，因原活动内容不够切合实际，所以将做面包改为做点心。小班孩子动手能力弱，但是喜欢操作，况且第一次做点心，自己做自己吃，孩子充满了浓厚的兴趣。 这一活动从生活实际出发，把幼儿的操作定位在按意愿捏制“点心”上是比较合适的。幼儿通过任意的捏、搓、压、切等动作，自然的锻炼了小肌肉的活动能力，并体会了创作的乐趣。当幼儿透过玻璃现看到点心在烤箱里转动膨胀，闻到散发出来的阵阵香味时，并品尝到自己制作的点心后，兴趣怏然，情绪高涨。 活动目标： 1、提高观察力 2、锻炼小肌肉的活动能力 3、喜欢创作 4、乐于与人分享食物 活动准备： 教具：面粉、油、蜂蜜、ji蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙 学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等 活动过程： 一、组织谈话，提示幼儿回忆曾见过或者吃过哪些小点心，它是什么样子的，丰富幼儿经验，激发幼儿动手制作小点心的兴趣。 二、观察教师和面的过程，发现面和油混合后的变化，并说一说面粉发生了什么变化。 三、组织幼儿动手制作小点心，锻炼小肌肉的活动能力，鼓励幼儿积极创作出各种各样的小点心。请配班老师将做好的点心拿到微波炉中烘烤。 四、组织幼儿谈话：说说刚才你做了什么样子的点心？你要给谁吃？为什么？培养孩子乐于与人分享食物，关心他人的品质。 五、观察微波炉烘烤点心的过程，简单了解烤点心的过程。 六、互相分享烤好的点心，享受劳动的快乐。第 3 页 共 5 页小班综合活动大布筒小班综合活动大布筒 昆山绣衣幼儿园 唐英芸一、活动目标：1学做大布筒，并探索大布筒的多种玩法。2愿意和朋友合作，在猜猜、做做、玩玩中体验活动的乐趣。二、活动过程（一）出示大布筒并介绍1老师带来一个神奇的礼物，叫大布筒，这个大布筒又大又长，里面藏着什么？2“1、2、3”看，变出什么？3有什么颜色的？（红、黄、绿）4大布筒里还会藏什么？（在筒口和筒底两个圈）5猜猜什么颜色？6谁来拆开看看？（请幼儿来拆，并介绍粘贴布）小结：大布筒有两个红色的圈做成。（二）色彩配对，做大布筒。1教师手拿绿圈问：“绿圈会藏哪里？”2教师取出一个绿袋问：“这里有几个圈？”（已有一个圈）“还要几个圈？”（还要一个圈）3教师示范制作并讲解：白色的粘布找朋友，轻轻碰一碰。4幼儿合作装圈，制作大布筒。（三）合作玩大布筒1大布筒做好了，我们竖着、横着、扭一扭怎么玩？如果要其他东西，老师这里有，可以来拿？（教师另外准备了纸球等）2幼儿和自己的合作伙伴合作玩。3有一位教师拍下幼儿的各种玩法，并及时把照片传到电视机。（四）分享交流1看看，刚刚我们怎么玩的？（逐张播放刚此的照片，有钻洞、投篮、套在身体上像什么？顶在头上像帽子）这些都是竖着玩的？横着怎么玩？（钻爬）2如果许多大布筒接起来，一个接一个像什么？（毛毛虫）3请另一个教师配合，用红、黄、绿三个大布筒接起来，幼儿钻爬，教师配上玩的儿歌、4把所有的布筒连在一起会变成什么？（巨大毛毛虫）