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文档简介
一年级课堂常规管理策略 一年级组 金晓燕 一年级的孩子活泼好动 自制力差 注意力容易分散 没有认真听课就很难掌握知识 所以 对他们进行课堂常规的训练是非常必要的 也是使他们能在课堂上认真听讲的前提 认识一年级 一 制定班规 明确课堂常规 课前准备好学习用品 1 2 3 培养学生坐的习惯 培养专注听讲的习惯 除了这些 还要训练孩子读书和写字的姿势 握笔的姿势 离开自己的座位时应放好凳子 上课发言要先举手 老师说话不随意插嘴等一些课堂常规 上课铃声响 赶快进课堂 书本文具盒 整齐摆桌上 起立要站直 坐正不乱晃 不做小动作 专心来听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 学习一定棒 手放好 身坐正 脚放平 头摆正 看前方 注意听 身坐正 脚放平两手拿书向外斜 眼睛离书半臂远 头正肩平脚着地 三个一字要牢记 眼离书本有一尺 胸离课桌有一拳 手离笔尖要一寸 二 培养班干部 由学生监督 实现自我管理 善当伯乐 发现可塑之材 1 3 树立班干部的威信 提高班级工作成效 特征 思维活跃 自觉守纪 成绩优秀 胆子大 好表现 灌输学生一个意识 老师不在时 班干部就是班里的小老师 注重指导 培养管理能力 2 三 合理奖惩 强化课堂纪律 奖励是维持课堂纪律最有效的方法 尤其是对低年级的学生 1 3 爱心洒向后进生 奖励卡 优秀瓶 游戏课 适当的惩罚也是有效的教育手段 但惩罚措施要与不当行为相关 2 小组竞赛 可以用在课前准备 课堂发言 收发本子纪律等 训练学生学会 察言观色 课堂上要让学生有事可做 给课堂打分 用节奏代替 喊 小 妙 招 教师能否有效地管理好课堂 对课堂教学成败至关重要 我们要不断探索新的 有效的管理方法 对课堂进行有效地管理 创造出和谐民主 充满智慧与活力的新课堂 于漪说
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