小班科学活动-轮子歌.doc

幼儿教育：_小班科学活动轮子歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班科学活动轮子歌一、细节描写：教师出示独轮车图片。你们看，这辆车子有几个轮子啊？它是什么车子呢？接下来依次出示了两个轮子的自行车、三个轮子的三轮车、四个轮子的小汽车和许多轮子的火车。 你们看，这些车子都好奇怪，有的轮子多，有的轮子少，老师把这些奇怪的汽车编成了一首好听的儿歌，名字叫做轮子歌。一个轮子什么车？（一个轮子独轮车）。两个轮子什么车？（两个轮子自行车）。三个轮子什么车？（三个轮子三轮车）。四个轮子什么车？（四个轮子是汽车）。许多轮子什么车？（许多轮子是火车）。二、评价分析：在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。活动中我还准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受诗歌内容。活动中我首先让幼儿认识各种车子，利用图片让幼儿观察车子。车子一共有几个轮子，它们叫什么车？除了对独轮车幼儿不是很了解以外，其他的车子都是幼儿生活中遇到过的，所以他们很快就记住了车子的名字，为下面的环节作好了铺垫。接下来，是突出活动领域的一个环节，让幼儿比较各种车子的轮子数量。这个活动本来属于科学，目的是让幼儿感知4以内的数量，但是表面上来看，这个活动是以一首儿歌贯穿始终的，所以不注意的话就会变成一个语言活动。在这个环节中，我不停地变换比较的两个对象，让幼儿比较4以内数量的多少。我是分割线就这样比较显得比较枯燥，所以我请幼儿来给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子，通过教师的示范和幼儿个别操作相结合，使幼儿都能很好的感知4以内的数量。接下来就是请幼儿学念儿歌了。在学习儿歌的过程中，我利用了多种方法进行教学，提高了幼儿学习儿歌的积极性。整个活动动静结合，在游戏中让幼儿学习知识，我觉得开展的很成功。在让幼儿认识汽车的时候其实是一个很好的带领幼儿点数的机会，可以让幼儿跟着老师一起来数一数，熟的同时还要注意要按照一定的顺序来数，先数哪里、再数哪里。让幼儿有一定的规则意识。三、所思所悟：本次活动融幼儿感兴趣的轮子于组织有序、条理清晰的教学活动之中，把幼儿平时对轮子的零散印象进行组织和归纳，达到在游戏中轻松学习的目的。往往计算活动过程由易到难，设计得很有层次。活动首先从激发兴趣入手，在初步认识轮子的基础上，让幼儿大胆操作，按物点数；其次通过生动有趣的智力抢答，掌握轮子歌，增强幼儿对轮子与车子匹配的认知感；最后鼓励幼儿模仿轮子做游戏和开展形式多样的分组活动，满足了不同层次幼儿的需求，让幼儿充分感受到了活动带来的乐趣。第 3 页 共 5 页小班科学活动:长长的朋友活动目标:1、 知道身边所熟悉动物的一些共同特点。 2、 借助已有经验、电教课件，游戏表达对所熟悉动物特点的认识，3、 萌发对身边动物的喜爱情感。活动准备：电脑动画、动物图片、各种动物胸饰。活动过程：1、导入活动：小朋友，你们喜不喜欢过生日啊？过生日的时候你会和谁在一起呢？有个小朋友达达今天也过生日，他又会和谁在一起呢？我们一起来看动画好不好？2、欣赏动画片段：（1）分段欣赏：来了一个长长的耳朵，你们猜会是谁？为什么？来了一个长长的尾巴，你们猜会是谁？为什么？（2）引导幼儿找出两个动物身上的共同点，都有长长的身体部位。达达请的都是长长的朋友。（3）幼儿大胆猜测还会请哪些朋友，并将找到的动物图片贴在黑板上。鼓励幼儿大胆的说出猜测的原因。（4）继续欣赏动画，小结幼儿的猜测。3、情境游戏：出示动物胸饰请幼儿说出小动物身上有什么地