2020年第二学期政教工作计划.doc

第二学期政教工作计划 一、指导思想 深入贯彻中学德育大纲内容积极开展未成年人思想道德建设和德育工作实效性的研究探索新时期学校德育工作的新途径、新方法正确引导和帮助青少年学生健康成长坚持以培养学生良好的行为习惯为基点以基础道德和行为规范养成为重点扎实开展各种德育活动注重学生综合素质的提升进一步建立和健全全员、全程、全方位育人的德育工作制度努力打造德育教育文化和食宿管理文化提高整体育人质量 二、工作目标 1、加强法制、安全和心理健康教育促进学生全面健康成长构建平安、和谐校园； 2、以养成教育为主线规范师生文明行为塑造师生阳光形象； 3、努力探索德育教育文化和食宿管理文化的有效途径和方法彰显学校管理特色; 4、结合重大节日和纪念日开展主题教育活动扎实推进学生思想道德建设； 5、加强师德师风学习树立教师的良好自身形象； 6、进一步加强班主任队伍建设提高班主任教育管理水平； 7、进一步促进家校交流努力形成家校携手的教育合力； 8、充分发挥团员、志愿者的先锋模范作用带动、引领学生提 高自身修养； 9、做好传染病的预防、控制与处理工作； 三、具体措施 （一）加强德育队伍建设提高德育教育者管理水平 1、指导正、副班主任制班级工作计划定期召开班主任例会、培训会强化理论学习规范管理行为把握工作重点提高班主任工作效率班主任工作要求从四个方面入手：一是加大日常管理力度；二是开好主题班会坚持正面教育为主；三是加强对后进生的转化和培优；四是及时与家长沟通交流 2、继续推进副班主任工作制度加强对副班主任工作的指导、管理、考核使其不断成长提高自身管理素质具体要求做到：分管一项班级常规工作；做好后进生的转化工作；积极配合班主任开展班级主题活动 3、召开班主任学习研讨会和经验交流会针对教育工作中的典型现象或问题政教处将不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会让大家在会上进行个案分析和广泛交流互相借鉴集思广益以丰富育人途径提高育人实效 4、组织班主任撰写德育论文推动班主任努力摸索教育规律不断将自己的感性认识上升为理性思考逐渐形成自己富有个性的教育管理风格 5、进一步加强对班级管理的考核力度不断完善各类监督、考核、评价制度强化年级级段长对本级段班主任、学生的管理意识 6、加大学生干部的培养力度多渠道引导学生自主管理班干部、团干部、学生会干部、寝室长、文明志愿者要通过推荐、竞选、自荐等多种形式选拔产生根据实际安排到各种岗位提供锻炼机会同时按时召开学生干部例会及时培训、指导他们开展工作加强民主监督定期考核提高他们的自我约束能力和管理能力 7、认真做好“优秀班级、优秀班主任”评选工作宣传优秀班级、优秀班主任的先进事迹树立榜样弘扬正能量营造良好的德育氛围 8、建立学校、家庭、社会三结合教育体系通过家长学校、家长会、家长委员会、家访、家长接待日等形式加大社会参与学校德育的力度充分发挥家庭教育、社会教育的独特作用从而为中学生的思想道德建设组建一个更完善的教育网络 （二）加强学生的思想道德教育丰富育人途径致力于学生精神感染和思想熏陶寓教育于活动中 1、分年级抓好学生的养成教育六、七年级要进一步学习中小学生守则、中学生日常行为规范和学校一切规章制度加强行为习惯的养成教育；八年级要继续重点抓好班集体建设使班集体形成一种积极向上的班级风貌结合八年级是初中阶段的转折点班主任应切实做好防差转差工作以防两极分化；九年级要重视“三观（人生观、价值观、世界观）、四有（有理想、有道德、有文化、有纪律）”教育加强理想教育、信心教育、心理健康教育致力培养优秀的毕业生 2、坚持升国旗制度组织师生参加每周一上午的升旗仪式根据学校工作实际提前拟定国旗下讲话的主题内容安排优秀教师讲话和学生进行发言对学生进行爱国主义教育、艰苦朴素教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制安全教育、感恩教育、爱心教育、公民的社会责任感教育、如何做人的教育等 3、用正确的舆论引导人营造德育学习氛围组织学生认真学习、观看十一岁男孩撑起一个家、最美孝心少年、我是特种兵、变形记等教育美文、视频等加大宣传力度营造德育氛围加强常规管理表彰好人好事认真评选感动二中十大学生评选进步十大之星坚持每周评选文明班级每月评选优秀寝室长做到先进及时表扬后进及时曝光用评选促进成长推动学生良好品质和行为习惯的形成 4、利用学雷锋月、清明节、劳动节、母亲节、父亲节等重要节日开展各种丰富多彩的教育活动精心安排每次的活动要求广泛开展实践活动充分利用班会课、国旗下的讲话集会、演讲比赛等德育教育平台有针对性地开展德育活动使他们树立爱国、爱家、爱校、爱班意识增强学习动力激发学习热情 5、加强法制、纪律教育学校继续聘请校外法制副校长为全体师生作专题法制报告对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、毒品预防等为重点的法制教育系列活动通过案例分析、观看教育片、图片展览等形式增强自我保护意识提高遵纪守法的自觉性 6、切实推进学生心理健康教育发挥好心理健康专、兼职教师的引领功能有针对性地开展好心理辅导和心理咨询活动宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法广大教师要转变观念从走进学生心灵开始提高对贫困生、学困生和德困生工作认识消除没有感情的说教要求教师以满腔的热情关心、爱护每个学生特别是德困生德育导师要做好他们生活指导、学业辅导、思想引导和心理疏导的工作善于发现他们的优点和长处调动学生的自身的积极因素 7、重视潜能生的转化工作潜能生转化工作的好坏关系到班级稳定的可持续发展因此每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心认真做好潜能生的转化工作“对潜能生”的转化要做到“三心”：即生活上关心引导上耐心工作上用心；开展“四导”：即思想上开导心理上疏导工作上指导行为上引导并认真做好转化记录建立“问题学生”的档案班级开展帮教承包活动 8、坚持双班会（主题班会和专题班会）、级段养成教育考核、学生自主管理、德育大讨论、德育小论文、征集文明用语等管理模式对学生开展文明习惯养成教育本期在原有基础上及时调研、完善各种实施方案关注学生进步探索学生养成教育的有效性、长期性促进学生逐步自我完善健康发展不断提高学生