毕业实习鉴定册.doc_第1页
毕业实习鉴定册.doc_第2页
毕业实习鉴定册.doc_第3页
毕业实习鉴定册.doc_第4页
毕业实习鉴定册.doc_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

毕业实习鉴定册(医学类专业学生用)实习医院 。姓名 学号 年级 专业 南阳理工学院成人教育学院(注:本页连封底一起用A3米黄色硬皮纸装订)说 明毕业实习是教学计划规定培养目标的重要实践性教学环节,各实习医院必须重视学生毕业实习成绩和鉴定工作。为了规范毕业实习环节的管理,提高实习教学质量,对实习检查和考核有据可依,进一步完善和改进实习教学工作,特制定以下规定:一、实习成绩鉴定是学生在实习期间的主要成绩资料之一,每人必须在各科实习结束时(换班的当天),写出鉴定,由实习小组讨论并由实习组长签置意见后,交有关科室的带教老师,评定实习成绩并给予鉴定。二、鉴定册实习生每人一本,须妥善保管并保持清洁,不得撕页、涂改。三、各实习科室接到学生鉴定册时,应认真负责,对其填写内容进行分析、研究,在三天内提出该生在实习期间的主要优缺点,并进行评分工作。有关科室在评定成绩时应重点考虑实习生总体实习情况、思想状况和出勤情况,并由带教老师征询护士长和该生所管病号的意见后作最后总评,并在“实习科室评语及成绩评定”栏中填写意见并盖章。实习科室至少五个以上。四、鉴定册是实习教学检查、实习质量考核的主要依据,每项必须用黑色或蓝黑色水笔认真填写,字迹端正清晰。五、实习生在实习医院的各科室轮转结束后,由实习组长将鉴定册收齐交医教科,由医教科根据实习生在各科室的实习成绩进行综合评定。实习结束后,由实习组长带回学院。六、各鉴定栏目中预留空格如不够填写的,可另附纸,粘贴在该栏目内。科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科实习情况1、实习基本情况实习时间201 年 月 日-201 年 月 日共周出勤情况病假天事假天旷课天带队老师姓名职称、个人实习小结(在实习中通过接触病人和医护教师,在思想、业务上有哪些提高和收获)签名年月日、实习了哪些病例(本人填写)病名见过管过病名见过管过注:见过,管过以数字记录。4、做了哪些临床操作,掌握了哪些基本操作和技术(本人填写)名称操作次数名称操作次数名称操作次数、小组意见组长年月日、实习科室评语及成绩评定(思想、医德医风、业务、劳动、考勤等加以总评)带教医师(签字)实习科室(盖章)年月日科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()教学实习医院对实习生考评意见(由实习医院医教科填写)科室实习成绩:优秀()良好()及格()不及格()科长(签字)科室(盖章)年月日南阳理工学院实习生临床技术考核情况(由学校临床实习教学主管部门填写)考核时间考核内容考核成绩备注20年月日20年月日20年月日20年月日20年月日临床技能考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论