幼儿园中班健康教案：我爱吃早餐(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：我爱吃早餐(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：我爱吃早餐一幼儿园中班健康教案：我爱吃蘑菇二幼儿园中班健康教案：我爱小手三幼儿园中班健康教案：我爱洗澡四- 1 -幼儿园中班健康教案：我爱吃早餐一幼儿园中班健康教案活动目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。活动准备：1、材料准备：各种早餐的绘画;师生自制书早餐，你喜欢吃什么?;PPT2、经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查活动过程：一、看看说说了解自己早餐的情况1.交流各自早餐吃了些什么。2.主要提问：早餐，你最喜欢吃什么?为什么?(边讲边出示绘画纸)小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。二、猜猜讲讲理解故事早餐，你喜欢吃什么?1、边看图片边猜猜讲讲句型感受：“可能是，也可能是”“或者是”2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样?3、老师连贯地讲述故事。小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。三、寻找问题了解一些健康早餐的习惯1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。2、通过交流，寻找解决的方法。小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。2 / 8幼儿园中班健康教案：我爱吃蘑菇二幼儿园中班健康教案一、活动目标：1、知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。二、活动准备：1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。2、小兔图片。3、故事磁带，相关挂图。4、对露水有一定的认识。三、活动过程(一)、导入活动：招待小客人1、今天我们班来了一位动物朋友，我们和它打个招呼。2、怎样招待朋友?3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗?4、你们愿意来招待小兔吗?教师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。5、它为什么不爱吃?6、如果不吃蔬菜身体会怎样?7、教师小结：每一样蔬菜有不同的营养，如：多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处，你们愿意多吃蔬菜吗?8、你喜欢小兔这个样子吗?为什么?(二)、幼儿欣赏故事，初步熟悉故事情节。1、兔爸爸、兔妈妈看到不爱吃蔬菜的兔宝宝，心里很着急，请你们帮他们出出主意，你有什么办法让小兔爱吃蔬菜?2、幼儿自由讨论。3、幼儿交流。4、兔爸爸到底想了一个什么办法呢?听老师讲。教师播放故事录音幼儿欣赏。5、爸爸想了一个什么办法让小兔什么都爱吃了?6、为什么原来不爱吃的蔬菜，现在小兔都爱吃了呢?仅仅是因为上面有露水了吗?我们一起来完整欣赏故事。(三)、看挂图完整欣赏故事，理解小兔的转变过程。1、欣赏故事2、兔爸爸带小兔做了哪些事?3、做完了事，小兔感到怎么样?4、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢? 原来是因为小兔参加了劳动，一劳动肚子很快就饿了，所以它觉得原来的那些菜味道特别香，所以都喜欢吃了。5、游戏时，我们再去喂喂小兔吃饭，好吗?(四)、联系自己的实际，知道不挑食的孩子身体好这个道理。1、你有不爱吃的蔬菜吗?2、等会儿老师也带你们去劳动，劳动结束后我们在吃饭时也一定会觉得所有的蔬菜都好吃的对吗?4 / 8幼儿园中班健康教案：我爱小手三活动目标1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程1、猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发现纸上有什么?3、幼儿操作，认识手的功能。(1)、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的?怎样用手做事情?(2)、实验：光用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉?这说明什么?小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。(3)、提问：你的手还会做哪些事情?(教育幼儿自己的事情自己做)。(4)、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。(5)、手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。(1)、假如没有手会怎样?(2)、我们应该怎样保护小手?活动延伸：在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。6 / 8幼儿园中班健康教案：我爱洗澡四幼儿园中班健康教案设计：我爱洗澡一、目标：1、学习清洁身体的方法。2、培养洗澡的好习惯。二、准备：1、歌曲我爱洗澡2、电脑、电视机三、过程：1、提问导入：师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么?”幼：“洗澡。”师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西?”幼1：“肥皂和毛巾。”幼2：“我妈妈给我用沐浴露的。”师：“洗澡要清洁哪些部位?”幼1：“洗身体。”幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。”2、讨论：怎么洗得干净?师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢?”3、创编动作。师：“刚才小朋友说的很棒，那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头：双手抓头;洗手臂：双手交叉擦洗手臂;洗身体：双手从头往肚子擦洗;洗脚：双手从大腿往下擦洗;冲水：打开水龙