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黑龙江大学伊春分校毕业论文（设计）工作规范毕业论文（设计）是体现教学与科研相结合的重要教学形式，是在系统掌握专业知识和技术及平时科研训练的基础上，按照规范的研究程序与方法所进行的科研活动，是培养学生知识、能力和素质的重要环节。搞好毕业论文（设计）对培养学生的社会实践意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确保毕业论文（设计）的质量，特制定黑龙江大学伊春分校毕业论文（设计）工作规范。一、指导思想通过毕业论文（设计）工作使大学生得到基本知识、基础理论、基本技能训练；运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、外语能力、制图能力训练；文化素质、思想品德素质、业务素质的训练，培养学生运用所学的专业知识和技术，研究、解决本专业实际问题的初步能力。因此，毕业论文（设计）工作是大学培养阶段教学质量的综合训练和检验。二、选题选题是对毕业论文（设计）工作范围进行专业确定的环节。课题的选择必须符合教学基本要求，从各专业的培养目标出发，课题力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于使学生得到全面训练和培养独立工作能力。1、毕业论文（设计）选题应尽量从生产、科研和社会的实际问题中选定，其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件；也可以选择模拟性质的题目，这类题目要保证教学需要，对学生要严格要求，选题与上两届重复率不超过30%，杜绝抄袭现象。毕业论文（设计）应尽量做到在某一方面有新意。应用型学科毕业论文（设计）题目结合科研、生产和实验室、学校建设的应达到80%，基础型学科专业毕业论文要理论与实践相结合，在实际调查研究或实验的基础上撰写有实用价值的论文。2、毕业论文（设计）的题目要坚持每人一题，应属于学生所学或相关专业范围，达到全面训练学生的目的。在做设计期间应完成一个完整的工作；做研究论文的学生在答辩前应达到独立完成一篇学术论文的水平；完成一个大题目中某一部分的学生应对整个题目有全面的了解；数名学生同做一个题目时也要各有侧重，反映出各自的水平。3、毕业论文（设计）题目一般先由指导教师申报，经教研室主任初审，也可以根据学生兴趣或毕业分配单位需要提出申报。选题工作于毕业论文（设计）的前一学期进行；可从三年级开始选择毕业设计课题。报题一律填写毕业论文（设计）课题论证报告，由各教研室审核筛选。选定的课题，须系（部）主任在毕业论文（设计）课题论证报告上签署意见，并报系（部）办公室及教务处备案。4、课题确定后，由各系（部）于毕业论文（设计）的前一学期末或毕业论文（设计）开始的前两周向学生公布。题目的确定按照“双向选择”的原则进行，教师先向学生介绍题目情况，学生填写选题志愿，教师从申请表中选择学生，最后由教研室主任确定学生的毕业设计题目。如果同一课题报的人数过多或过少，可以由教研室主任调配。5、各专业可将水平较高的题目列为重点题目。对于工程设计、软件设计、科学实验类的重点题目，必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的（论文）重点题目须达到本学科研究领域较先进水平。重点题目交前七个学期品学兼优的学生完成。6、已批准的毕业论文（设计）课题，在审核批准后下达毕业论文（设计）任务书。毕业论文（设计）任务书中应包括：（1）对学生完成课题内容、工作量、计划时间安排、应达到水平的具体要求；（2）教研室主任认定。课题一经审批确定，不得随意删减课题内容。如必须删减时，必须重新履行审批手续。7、无任务书不能进行毕业论文（设计）工作。三、毕业论文（设计）的基本要求1、要求学生能够在毕业论文（设计）中应用基本知识、基本理论和基本技能去分析问题和解决问题，并表现出一定的创新能力。2、学生能独立检索文献资料并恰当运用。3、毕业论文（设计）的理论依据充分，数据准确，公式推导正确。能理论联系实际，运用科学方法。毕业论文（设计）的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义。4、学生的毕业论文（设计）的工作量从查阅文献、实习（调研）开始，学生每天工作68小时，用1216周能够完成的工作量。5、毕业论文（设计）全文字数、参考文献数量、非计算机专业应用计算机编程语言数量、外文阅读量及翻译译文字数、设计图纸数量等标准各系（部）参照全国教学指导委员会制定的毕业论文（设计）指导手册中相应标准，在系（部）毕业论文（设计）管理细则中要有明确规定。6、鼓励学生课题采用计算机绘图，原则上，至少有一张手工绘制1号图纸。7、毕业论文（设计）的图纸、表格、插图要规范准确，符合国家标准。8、各专业根据培养目标可提出毕业论文（设计）的专业技术要求。四、指导教师职责1、指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任心强的讲师以上职称的教师担任；如由助教任指导教师应有副教授以上教师共同指导。2、指导教师要有高度的责任心，对选题的内容与要求应掌握有关的资料和文献，平时要认真检查，采取积极措施引导学生解决论文（设计）中的难点，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力；注意引导和培养学生创新思维及创新能力。3、指导教师的具体任务：（1）提出所指导学生的毕业论文（设计）题目及填写毕业论文（设计）课题论证报告，经系（部）毕业论文（设计）领导小组讨论审定后，及时填写毕业论文（设计）任务书。（2）审定学生拟定的设计方案或开题报告，批改译文及外文摘要。（3）定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对学生的指导既要管教学又要管思想，还要管纪律，要注意言传身教。指导教师要经常到现场了解工作进程，回答问题，解决困难，要认真指导论文写作，检查学生的毕业论文（设计）工作日志，记载检查结果。指导毕业设计期间，教师每周指导学生不少于2次，因事不能指导者，经系（部）主任同意后，委托他人指导。（4）毕业论文（设计）结束阶段认真审阅学生毕业论文（设计）说明书（含图纸、程序等），按学校的有关要求指出错误并督促学生改正，对学生是否能进行答辩进行资格预审。（5）根据学生的工作态度、创新能力、论文（设计）质量认真写出考核评语并签写本人姓名、职称及评阅时间。（6）参加毕业论文（设计）答辩。（7）收齐学生毕业论文（设计）的全部资料、成果。4、需要在工厂或校外其他单位进行的毕业论文（设计），可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员参加指导工作，但学校必须派指导教师参加立题、检查和答辩，确保毕业论文（设计）质量。五、毕业论文（设计）组织与管理毕业论文（设计）的教学工作在分管校长领导下，由教务处统一管理和协调，各系（部）主任具体领导，各系（部）分别组成毕业答辩委员会和毕业论文（设计）领导小组，由系（部）、教研室主任任答辩委员会正、副主任及领导小组正副组长。1、毕业论文（设计）领导小组的职权是：（1）组织领导本系（部）毕业论文（设计）答辩工作；对毕业论文（设计）全过程进行具体质量管理。（2）任命各答辩小组组长及成员，审核答辩小组名单并直接参加、领导毕业答辩小组的工作。（3）具体担负本系的毕业论文（设计）领导、组织、检查、监督的职责。（4）选派有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师。（5）在学生实习（调研）期间负责组成实习队，确定实习（调研）场所，监督检查实习（调研）质量与效果。（6）组织人员定期检查毕业论文（设计）工作的进度、质量，及时解决有关问题。（7）根据本规范的上述要求评价毕业论文（设计）的质量，制定本系（部）毕业论文（设计）的评分标准，审核学生毕业论文（设计）成绩。成绩一经确定后，由教研室主任签字核准，系（部）主任签字生效。（8）各系（部）毕业论文（设计）领导小组负责本系（部）毕业论文（设计）管理工作的总结工作及总结报告撰写工作，毕业论文（设计）的总结报告内容包括：指导及管理工作特色经验、发现问题及改进意见与建议等，并于毕业论文（设计）工作全部结束的两周内上交到教务处。2、毕业答辩委员会职责：（1）毕业答辩由系（部）答辩委员会组织进行。系（部）答辩委员会由57人组成，系（部）主任担任主任委员。答辩委员会组成人员名单及答辩日程计划安排报教务处备案。（2）解决答辩中有争议或有其他有关问题。（3）各专业根据学生的多少，可成立若干个分别由5人以上组成的答辩小组，报系答辩委员会审批。3、答辩小组的职责是：（1）具体组织答辩工作；（2）评定学生答辩成绩并写出评语；（3）研究解决答辩中的有关问题。4、毕业论文（设计）不能免修，只能重做。毕业论文（设计）成绩不合格者，按黑龙江大学伊春分校本科学生学籍管理条例处理。5、毕业论文（设计）指导教师的工作量及有关聘请校外人员的工作量及酬金标准，按学校有关规定执行。六、毕业论文（设计）的成绩评定1、毕业论文（设计）成绩的评定，要明确标准，严格把关。各系（部）制定出具体的评分细则。2、学生做完的毕业论文（设计）经指导教师评阅后，即送评阅人审阅。评阅人原则上由校内讲师职称以上的教师担任。评阅人审阅后应写出评语，评阅人评语要从本规范中对毕业论文（设计）的基本要求对其进行评述，并注明评阅人姓名、职称及评阅时间。无指导教师和评阅人评语的论文（设计）不得参加答辩。3、答辩的内容一般以论文（设计）内容为主，也可涉及与毕业论文（设计）内容有关的其他学过的专业知识；对于毕业论文（设计）完成一个大题目中某一部分的答辩内容应包括整个大题目的内容。4、毕业论文（设计）成绩的构成；指导教师给出的成绩，评阅人给出的成绩，毕业答辩成绩。各项成绩占总成绩的比例由各系（部）确定。5、毕业论文（设计）成绩评定依据：（1）完成任务情况：（2）运用知识分析问题解决问题的能力；（3）学生作出的实际成果；（4）实验、测试、计算、外语和计算机应用能力；（5）书写格式标准化，图纸表格、插图规范准确；（6）科学作风；（7）创新精神；（8）答辩中回答提问情况；（9）做毕业论文（设计）期间的表现（包括出勤、纪律、协作精神等）。6、毕业论文（设计）成绩管理。学生答辩结束后，先由答辩小组给出综合评定成绩，交答辩委员会审核确定并签字。由系（部）主任签字后即为最终成绩。由各系（部）教学秘书登录，并及时上报教务处。7、各系（部）整体上掌握毕业论文（设计）成绩的档次：优秀、良好、合格、不合格。比例是：优秀率不超过20%。七、质量检查1、各系（部）组织教师对毕业论文（设计）进行统一抽查、复查，进行认真总结，并写出总结材料交教务处汇总。2、教务处每年组织校教学督导组对当年的毕业论文（设计）进行抽样质量分析。质量分析结果作为当年对各系（部）教学工作评估的依据之一。八、归档在每届大学生毕业论文（设计）工作结束后，由各系（部）负责将本科生毕业论文（设计）归档保存。在档的资料有：毕业论文（设计）正本及相关的图纸附件1份，任务书1份，指导教师评语1份，评阅人评语1份，毕业实习手册1份。本规范的解释和修改由教务处负责。黑龙江大学伊春分校本科生毕业论文（设计）撰写规范毕业论文（设计）是本科生在学校教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践性教学环节；是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段；是学生深化、拓宽、综合所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了保证本科生毕业论文（设计）质量，特制定黑龙江大学伊春分校本科生毕业论文（设计）撰写规范。一、毕业论文（设计）的组成毕业论文（设计）由以下几部分组成：封面、毕业论文（设计）评语、摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录。二、毕业论文（设计）的内容要求我校毕业论文（设计）按学科类别分为理工类和文管类两大类。1、理工类毕业论文（设计）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。（1）工程设计型：学生要独立完成工程（或科研）中的全部或相对独立的局部设计、安装、调试工作，要有完整的系统原理图或控制系统图，论文字数应在8000字以上，论文的正文部分一般包括：任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分），实验（模拟实验或仿真实验）调试及结果分析，结论等内容。（2）科学实验型：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作，论文字数应在8000字以上，论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等内容。（3）软件开发型：学生要独立完成一个应用软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量，同时要写出8000字以上的论文和必要的软件使用说明书，论文主要包括：综述、系统总体设计、系统详细设计、系统实现、性能分析、结论。（4）理论研究型：对此类论文各系（部）要严格把关，选题必须有一定实际意义，字数在8000字以上。有创新的论文，字数不受限制。学生在答辩前应在教师的指导下撰写出一篇与毕业设计有关的学术论文。论文正文包括选题的目的、意义，国内外的研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案进行建模、仿真和设计计算、结论等。（5）综合型：综合型毕业论文（设计）要求至少包括上述四种类型论文中的一项内容，论文字数应在5000字以上。2、文科、管理类专业的论文可以是理论性论文、应用性论文、应用软件设计或调查报告。论文不能是一些文献资料简单地、机械地堆砌。论文应是一个有内在联系的统一体，论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料，定性分析与定量分析相结合；理论、观点、概念表达要准确、清晰。论文要有一定的新意。论文字数在800010000字左右（外语论文应不少于50008000词），有创意的论文，字数可不受限制。三、毕业论文的撰写与印装（一）论文撰写要求撰写论文时，应严格区分引用的部分和学生本人论述、分析与计算的部分。凡是引用他人的论述、分析、解析式、图、表、数据、计算结果等，必须加以明显的注释，不得将二者混淆书写。毕业论文要按统一要求打印，特殊需要手写的每页20行，每行2022字，要用黑或兰黑墨水工整书写。打印统一B5复印纸，用宋体或楷体小4号字（英语用新罗马体12），版面上空2.5，下空2，左右空2（靠装订线一侧增加0.5空白用于装订），单倍行距（英语用1.5倍行距）。打印论文封面用黑体小2号字；封面题目用黑体小2号字，姓名及专业等用黑体小3号字；页数用小5号字居中标明。（二）论文结构1、封面（按学校统一要求填写，样式见附件一）包括：论文题目、系别、专业、年级、学生姓名、学号。论文题目不得超过25个字，要简练、准确、可分两行书写。2、毕业论文（设计）评语（样式见附件二）评语内容及成绩由指导教师、论文答辩委员会主任、系（部）学术委员会主任、填写。3、摘要包括：论文题目、“摘要”字样（位置居中）、摘要正文、关键词。摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性。摘要一般不少于400字。关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为4个左右，按词条外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。4、目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，主要包括前言、正文主要层次标题、致谢、参考文献以及附录等。5、正文论文正文部分包括：问题的提出、论文主体、结论。问题的提出是在论文主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，不必出现“引言”字样。论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、通顺、层次清楚、重点突出。引言和论文主体应分章排版，章与章之间不可接排（内容、格式及字体见后面的规范）。引用文献号用方括号“ ”括起来置于引用名词的右上角，按上标排版。结论（或结束语）作为单独一章排列，但总标题前面不加“第章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作；一般不超过两页。若论文正文内公式很多，且所用符号不是国际上通用的标准符号，可列出主要符号表。6、致谢对指导教师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢（与论文工作无直接关系的人不宜列入）。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。7、参考文献论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的文献为主。参考文献数量一般不少于15篇。除上述规定外各系可根据专业特点补充制定自己的要求。8、附录（视具体情况可选）根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。（三）正文的题序层次、分段、行距和字体、字号正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架，中文论文撰写通行的题序层次大致有以下五种格式（实际使用中可能有些小异）：第一种第二种第三种第四种第五种一、第一章第一章第一篇1（一）一、第一节第一章111（一）一、第一节111（1）1（一）一、1（一）1格式是保证文章的结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合本表规定并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。毕业论文标题及第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（第、条、款、项）一律沿版心左侧边线顶格安排。文章标题及第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字，行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。毕业论文规定打印一律用宋体或楷体字，正文用小四号字。题目层次不宜太多，不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即标题排版中不能出现孤行。正文的排版中各段也尽可能不出现孤行。论文题目用1号黑体字，标题不宜太长，一般不超过25个字（外语论文一般不超过12个词），如题目过长超过两行，可改用小1号黑体字。第一层次（章）题序和标题用小2号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。第二层次（节）题序和标题用小3号黑体字。第三层次（条）题序和标题用4号黑体字。第四层次（款）题序和标题用小4号黑体字。第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同。论文的摘要属二次文献置于目录前，并缩入目录，按第一层次（章）的编辑要求处理另起新页，用小写罗马数字编页并列入目录，致谢、参考文献、附录同样按第一层次（章）的编辑要求处理另起新页，与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。（四）参考文献引用是学术论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用作立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录表，直接引用的文字应直录原文并用引号括起来，直接、间接引用都不应断章取义，文科毕业论文的引用出处采用夹注，包括作者的姓名、出版年代和引用页数作为对参考文献目录表相应条目的呼应。参考文献按引用先后顺序用阿拉伯数码和方括号表示文献与编成参考文献目录表。目录表中，中外文文献混编，并编序号（不加括号），序号和词间空两个字，不加标点。文献条目主要包括三个部分：作者、标题和出版信息（出版地点、单位及年份）。中文文献各部分用汉语标点符号的逗号分开，书刊名称使用书名号 ，文章标题使用引号“ ”，条目结束使用句号。外文文献三个主要部分用外文标点符号，以英语为例，用句号分开（整个条目不作为句子看待），书刊名称使用斜体字、第一词首字母大写，文章标题使用正体字、第一词首字母大写，出版信息内各部分用逗号分开，条目结束使用句号。中外文献条目均不标出引用页数，只有文章标出期刊、学报、会议录、或论文集等中所占篇幅的起止页数，各类文献的内容如下：1、专著、报告：包括序号（与条目间空两个格，下同）、作者姓名（英文文献遵守“名从主人”的原则，外籍作者姓名，例如英文作者姓名，按名前姓名后的顺序，名字可以使用缩写；中国籍作者姓名使用汉语拼音，按姓前名后的顺序排列姓名，下同）、书名、译者或编者名（英语文献后面应加括号trans或ed .）、版本（初版不写）、出版地点（此处用冒号，可以不写）、出版者和出版年份。2、连续出版物：包括序号、作者姓名、文题、编者、会议文集名、会名、会