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八年级上册生物提纲第五单元：生物圈中的其他生物第一章：动物的主要类群动物 无脊椎动物：单细胞、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢、棘皮（150万种）有无脊椎 脊椎动物：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳第一节： 动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。 1.腔肠动物 （1）典型的腔肠动物：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫（海洋）；水螅（淡水）。 （2）水螅：通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。身体几乎透明，长约1cm，一端附着 在水草等物体上，另一端有口，口周围伸展着512条柔软细长的触手，用于探寻和捕 获猎物。 水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面 将身体分为对称的两部分（辐射对称）。辐射对称的身体结构，便于水螅感知周围环境 中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 身体由内外两层细胞内胚层和外胚层构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶 状物质（内胶层）。内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔，消化腔与口相通，吃进去的 食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。外胚层有刺细胞（是 腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。） 腔 主要进行出芽生殖（无性生殖）；有性生殖（分裂生殖）。 肠 以水蚤等为食。 动 （3）其他腔肠动物在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似。 物 （4）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 和（5）食用（海蜇加工）；珊瑚虫分泌的石灰质堆积构成珊瑚礁（形成岛屿、加固海岸，为海底鱼类提扁 供重要的栖息场所和庇护地）形 2.扁形动物动 （1）典型的扁形动物：涡虫；华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫（寄生虫）。物 （2）涡虫：身体背腹扁平、形状像柳叶，体长11.5cm，背面呈褐色，前端呈三角形，背面有两个可以感光的黑色眼点。 口长在腹面，口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。 身体呈两侧对称，也称左右对称（经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分）。 可以分出前后、左右、背腹，前端（头部）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，是身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体型使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。（3）寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活；生殖器官发达。 （4）华枝睾吸虫纹沼螺（淡水螺）草鱼、鲫鱼（淡水鱼、虾类）人。我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。 （5）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。第二节：1.线形动物：体型细长如线；有的寄生在人、家畜、家禽、农作物的体内。（1）常见的线形动物：蛔虫、饶虫、钩虫、线虫、丝虫（寄生虫）；秀丽隐杆线虫（不寄生）。（2）蛔虫：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成；生殖器官发达；没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 雌雄蛔虫在人的小肠中交配，产下大量的虫卵随人的粪便排出体外。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，必须注意个人饮食卫生；管理好粪便。线 （3）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。形 （4）秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。动 2.环节动物物 （1）常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。和 （2）蚯蚓：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。前段靠近环带（生殖器官）。雌雄同体，环 异体受精。有刚毛，刚毛朝向身体的后方。节 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成动 运动。肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动。在土壤中钻来钻去，以土壤中的有机物为食。物 体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。体壁密布毛细血管。靠湿润的体壁呼吸。（3）沙蚕：生活在海洋中，身体由许多相似的体节组成，体节两侧均有突起，突起上有刚毛，称为疣足，可用于爬行和游泳。 （4）蛭：生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液。 （5）沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵；蛭的唾液中有防治血液凝固的物质蛭素，医学上可以提取到的蛭素，生产抗血栓药物；蚯蚓：1）改良土壤，提高土壤肥力（粪便中含有氮、磷、钾）；2）是优良的蛋白质饲料。 （6）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。第三节：软体动物和节肢动物1.软体动物（1）典型的软体动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏（斧足）、石鳖、蜗牛（腹足）、乌贼、牡蛎、钉螺、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨 鱼。 （2）目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 （3）双壳类动物：外面有两片大小相近的石灰质（碳酸钙）的贝壳，壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜， 称为外套膜，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。用足缓缓慢地运动。用鳃呼吸。 （4）乌贼：身体内有退化的贝壳，一对发达的眼。十条腕用于捕食，借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷 出墨囊里的墨汁，掩护逃生。 （5）软体动物的主要特征：柔软的身体表面由外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （6）食用；药用；装饰；危害人类身体健康。 2.节肢动物： 昆虫：蝉、蟋蟀、蝴蝶、蚊、蝇、蝗虫、七星瓢虫、蜻蜓、蜜蜂、豆娘 甲壳：虾、蟹、水蚤（最小的甲壳动物） 蛛形：蜘蛛 多足：蜈蚣（俗称百步，有15对191对足，足为奇数）、鼠妇（1）节肢动物是最大动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。（2）蝗虫：身体分为头部、胸部和腹部三部分。 头部（负责感觉和摄食）：一对触角【感觉器官：触觉和嗅觉】；三个单眼【不能产生视觉，只能感光】；一对复眼【长在头得两侧，感知周围环境，在视觉上其主要作用】一个口器【咀嚼式口器，负责吃】 胸部（运动中心）：三对足【善于跳跃】；两对翅【适于飞行】；两个气门【与气管相连，遍布全身，八个体节八个气门，靠企管吸收空中氧气来呼吸】 腹部（集中容纳内脏器官） 身体表面包着坚韧的外骨骼【保护自己；防治体内水分蒸发】。外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮（5次，5龄），通常发育为成虫后就不再蜕皮。 触角和足是昆虫的附肢。 （3）昆虫的主要特征：有一对触角、三对足、两对翅 （4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼：身体和附肢都分节。 （5）虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白；蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药；果蝇是很经典的实验材料。蚊、蝇、螨叮咬人，传播疾病。第四节：1.体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物；身体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。2.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青、草、鲢、鳙）、鲤鱼、鲫鱼。我国海洋鱼已知的约有2000种，有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼，大麻哈鱼、鲚鱼，鲥鱼。3.鱼能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。4.鱼：身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，两侧附着着发达的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中鱼 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。水从鳃盖后缘排出体外。 有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍；侧线（感知水流，侧定方向） 进行体外受精。5.海马是鱼类，脊柱长在外面，用鳃呼吸。6.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 7.鱼类的养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。 由于长期过度捕捞和水污染等原因鱼类的生存面临严重的威胁。 渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”，目前我国的渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。 为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”第五节：两栖动物和爬行动物1.两栖动物（变态发育）（1）典型的两栖动物：蟾蜍、大鲵（娃娃鱼，是国家二级保护动物）、蝾螈、青蛙（2）青蛙：由蝌蚪发育来的。蝌蚪在外部形态和内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，在水里生活。 蝌蚪发育成蛙后，尾和鳃消失，生出四肢和肺，在陆地上生活（这样的发育称为变态发育）。青蛙属于两栖动物。 身体分为头部、躯干部和四肢。1）头部：鼻孔【气体进出的通道】；眼睛【长在头的上部】；鼓膜【感知声波】2）四肢：前肢短小【支撑身体】；后肢【发达，趾间有蹼，擅于跳跃和划水，动力来源于后肢肌肉收缩和舒张】 青蛙是体外（水中）受精，成活率低。 用肺呼吸，肺的结构简单，不发达。皮肤裸露能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助肺呼吸。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （4）两栖动物是很多农田害虫的天敌。但由于环境污染和水域面积缩减以及人类对它们的乱捕滥 杀导致两栖动物的种类和数量正在减少。 2.爬行动物（无变态发育） （1）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 （2）常见的爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄、恐龙。 （3）蜥蜴：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 1）蜥蜴四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行2）尾：长，遇到危险时自动断开，逃避敌害，有再生功能，更好地适应陆地生活。 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可以保护身体，也能减少体内水分的蒸发。 靠肺呼吸，气体交换能力较强，能满足在陆地上对氧气的需求。 蜥蜴将受精卵产在陆地上，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外有坚韧的卵壳保护 ，卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水环境的依赖，是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 （4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （5）我国约有50种毒蛇（头为三角形的大多有毒，圆形大多无毒） （6）可以食用；可以药用。 （7）人们称恐龙时代为爬行动物时代。 第六节：1.鸟适于飞行的形态结构特点和生理特性：（1）身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力；（2）前肢变成翼，体表被覆羽毛；鸟 （3）有龙骨突，薄而轻；长骨中空，内充气体；（4）胸肌发达，提供动能 （8）双重呼吸：一次呼吸，两次气体交换；（5）有喙无齿，用坚硬的角质喙啄取食物； （9）心率快；（6）食量大，消化能力强； （10）体温高而恒定；（7）直肠短，不储存粪便； （11）视觉发达，能在疾飞中捕食。 2.不会随着环境温度的变化而改变体温的动物是恒温动物；体温随着环境温度变化而改变的动物是变温动物。鸟是恒温动物，体温恒定在42。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 3.鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。鸟是体内受精。 4.鸟的呼吸器官是肺。 5.鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 6.鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素。第七节：1.典型的哺乳动物：马、象、猴、鲸、海豚、鼠、蝙蝠、鸭嘴兽、兔、狼2.哺乳动物：体表被毛，体毛有保温作用； 可以维持恒定的体温，是恒温动物。人的体温恒定在37； 绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶 段后从母体中产生，这种生殖方式叫做胎生。胎生、哺乳提高了后代的成活率。 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。3.食性不同，牙齿的分化不同。门齿【切断食物】；臼齿【磨碎食物】；犬齿【撕裂食物；肉食性动物】。兔子属草食性动物，狼属肉食性动物，人属杂食性动物。4.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。5.家畜是人类食物；野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用。第二章：动物的运动和行为第一节：动物的运动1.动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常变现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。2.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。3.关节：关节的组成：关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨 关节的特性： 1）牢固性 2）灵活性 关节囊：连接关节头、关节窝；有韧带，坚韧，使两骨连接牢固。 关节腔：内含滑液，减小骨与骨之间的摩擦。 关节软骨：缓冲剧烈运动时骨与骨之间的振动。 上肢关节：肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节4. 骨和骨之间的连结叫骨连结： 不活动的骨连接（头颅骨） 半活动的骨连接（脊柱） 活动的骨连接（关节） 5.脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来的现象，叫脱臼。 6.肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 7.关节在运动中起支点作用。关节使运动更加灵活自如。 8.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 人体任何一个动作都是在神经系统支配下，由于骨骼肌的收缩牵动它所附着的骨围绕关节运动。 9.骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。 10.双臂自然下垂：肱二头肌、肱三头肌同时舒张； 双臂提起重物：肱二头肌、肱三头肌同时收缩； 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 11.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 12.强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、挣夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 13.人体的骨骼由206块骨连接而成，约占体重的20%。人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。第二节：1.动物的行为：按作用用途分：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为 按行为获得的途径分：先天性行为、学习行为 2.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。先天性行为是学习行为的基础，也是动物生存的最基本的条件。 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 3.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习的能力越强，学习行为越复杂。 4.常见研究动物行为的方法，主要有观察法和是实验法。第三节：1.社会行为（社群行为）：群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。2.白蚁：白蚁群体成员有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。 蚁后：腹部膨胀很大，是专制的“产卵”机器； 蚁王：负责与蚁后交配； 工蚁：承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作； 兵蚁：专司蚁巢的保卫。3.狒狒：作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对他会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄 狒狒共同保卫这个群体。 4.重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 5.传递信息：动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。6.重要意义：群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。7.通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。8.由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。第三章：动物在生物圈中的作用 光1.光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧 叶绿体2.呼吸作用公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量 3.动物在生物圈中的作用：维持生态平衡； 促进生态系统的物质循环（物质流、能量流、信息流）； 帮助植物传粉，传播种子。4.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。5.生态平衡：在生态系统中，生物的种类各种、生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。6.人为的捕杀某种动物、随意引进某种动物，会影响生态系统的平衡状态。7.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的再它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。8.自然界中的动物和植物长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。9.动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。第四章：细菌和真菌第一节：细菌和真菌的分布 1.有一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 2.培养细菌、真菌的一般方法： 配置培养基：材料有琼脂、牛肉汁（土壤浸出液、牛奶）； 高温灭菌：防止空气中的其他细菌污染； 冷却； 接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种； 恒温培养：将接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中、室内温暖的地方进行培养。 3.观察菌落：细菌菌落：细菌菌落一般比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。 真菌菌落：真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 4.细菌和真菌的分布：细菌和真菌是生物圈中广泛的生物。 5.生存条件：水分、适宜的温度、有机物等。 6.类型：需氧型； 厌氧性（乳酸菌）第二节：细菌 1.细菌的发现：荷兰人列文虎克首先发现了病毒 2.巴斯德：法国科学家巴斯德，被人称为“微生物学之父”，发现了乳酸局、酵母菌，提出了巴氏消毒法。 3.细菌的形态：球形（球菌）；杆形（杆菌）；螺旋形（螺旋菌） 4.细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域、荚膜、鞭毛。没有成形的细胞核 5.细菌的生活：单细胞独立生活 6.细菌的营养方式：细菌没有叶绿体，大多数细菌利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的无机物，细菌是生态系统中的分解者。 7.细菌的生殖方式：分裂生殖 8.细菌对不良环境的适应：在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细胞的休眠体，对不良环境有较强抵抗能力。 9.有细胞核的生物叫做真核生物，真菌和动植物都属于真核生物；无细胞核的生物叫做原核生物，细菌是原核生物。第三节：真菌 1.真菌的种类：（1）单细胞个体：酵母菌（出芽生殖）； （2）多细胞个体： 小：霉菌（青霉、曲霉）； 大：蘑菇（是个菌体，整个菌体由菌丝组成）灵芝、木耳、银耳、冬虫夏草 2.真菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核3.真菌的营养方式：真菌细胞内没有叶绿体，利用现成的有机物生活。4.真菌的生殖方式：孢子生殖5.菌丝：（1）直立菌丝：在营养物质表面向上生长的菌丝； （2）营养菌丝：深入到营养物质内部的菌丝。6.孢子形状：扫帚状；放射状。第四节：细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质的循环（腐生）：自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质能被植物吸收、利用，进而制造有机物。 2.引起动植物和人患病（寄生）： 细菌：枯草杆菌水果腐烂； 结核杆菌肺结核； 肺炎双球菌肺炎； 破伤风杆菌破伤风； 链球菌扁桃体发炎、猩红热、丹毒； 真菌：癣菌手癣、足癣、甲癣（灰指甲）、臂癣 黑粉菌玉米瘤黑粉病 稻犁孢菌水稻瘟病、小麦叶锈病 3.与动植物共生： （1）有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼此有利，这种现象叫共生。（2）细菌与植物共生：根瘤菌（可以固氮）与豆科植物； 真菌与植物共生：地衣与藻类植物； 4.生物防治：以菌治虫；以鸟治虫；以虫治虫 5.利用细菌和真菌作为生物杀虫剂，不仅可以控制害虫数量，同时也能通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。第五节：人类对细菌和真菌的利用 1.细菌、真菌与食品的制作：曲霉的体内含有大量的酶，把淀粉分解成葡萄糖；酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳、可以制作馒头、面包、酿酒；乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；醋酸菌可以知道醋；曲霉等多种霉菌可以制酱、酱油。 2.细菌、真菌与食品的保存：（1）食品的腐败是细菌和真菌生长和繁殖的结果。 （2）防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 （3）食品保存方法：a.除去水分； b.巴士消毒法（高温灭菌）；c.破坏需氧菌的生活环境； d.冷藏、冷冻（低温，抑制细菌生长）； e.使用防腐剂（杀死细菌） 3.细菌、真菌与疾病防治：（1）有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（青霉素、红霉素）。 （2）科学家还能用现代科技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物（转基因药物：胰岛素和大肠杆菌）； （3）生物防治：以菌治虫。 4.细菌与清洁能源和环境保护：（1）在没有氧气的环境下，甲烷菌利用这些有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成甲烷。甲烷是清洁能源，可用于燃料、做饭、照明、取暖。 （2）城市的污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水。 5.称对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”。第五章：病毒 1.病毒的发现：俄国科学家伊万诺夫斯基首先发现了病毒，称为“过滤性病毒”。 2.表示病毒的单位是：纳米（百万分之一毫米），用电子显微镜观察。 3.病毒的种类：（1）动物病毒； （2）植物病毒； （3）细菌病毒（噬菌体） 4.病毒的生活：不能独立生活，寄生在活细胞内（生命力顽强；离开活细胞时，形成结晶体，当外界环境条件适宜时，便侵入活细胞，重新开始生命活动）； 5.病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，没有细胞结构。 6.病毒的繁殖：靠自己遗传物质中的信息，利用细胞内的物质制造出新病毒（增殖）；繁殖速度快。 7.与人类的关系： 有害：流感性感冒、肺炎、手足口病、世纪瘟疫艾滋病； 有益： 基因工程：科学家让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，老大到转基因或基因治疗的目的。 接种疫苗：天花病：天花病毒； 骨髓灰质炎（小儿麻痹症）：糖丸。 8.疫苗：疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。第六单元：生物的多样性及其保护第一章：根据生物的特征进行分类第一节：尝试对生物进行分类 被子 单子叶植物：须根系，平行脉；植物 双子叶植物：直根系，网状脉； 种子植物 裸子植物：松、杉、银杏、苏铁、侧柏（根、茎、叶、花、种子）； 植物 生 蕨类植物：有根、茎、叶的分化（3个器官）； 物 孢子植物 苔藓类植物：假根，有茎、叶的分化（2个器官）； 藻类植物：没有根、茎、叶的分化（0个器官） 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类； 动物无脊椎动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物 昆 蛛 多 甲 虫 壳 类 形 足 类 1.生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 2.动物的分类除了要比较形态结果，往往还要比较动物的生理功能。 3.科学家将花、果实、种子作为被子植物分类的重要依据的原因：花、果实、种子生存时间短，受环境因素影响较小，形态结果比较稳定。第二节：从种到界 1. 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 2.一个种里只有一种生物，一种生物便是一个