九年级第一学期第二次质量检测.doc

2011学年九年级第一学期第二次质量检测科学试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分，考试时间110分钟。2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号一致。3.考试结束后，只需上交答题卷。本卷可能用到的相对原子质量：H1;O16;Al27；N-14；C-12 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1天宫一号是中国首个空间实验室的名称。2011年9月29日已成功发射 “天宫一号”目标飞行器（如右图），以后将分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立第一个中国空间实验室。太空舱内处于低压和失重状态，没有磁场，根据你所学知识判断下列事件能够在空间实验室完成的是（ ）A、用灌墨水的钢笔记实验报告 B、用指南针辨别方向C、用弹簧秤测拉力 D、用火柴点燃酒精灯2下列说法错误的是 （ ）A、酸一定含有氢元素 B、酸根离子一定是带电的原子团C、酸电离时一定产生氢离子 D、酸根离子一定是阴离子3在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是（ ）4对铁粉投入足量的盐酸溶液中的反应描述错误的是( ) A、 溶液的pH值升高 B、 溶液中有气泡放出 C、铁粉逐渐溶解 D、 生成了氯化铁溶液5下列变化中,与其它三种有本质区别的一种变化是( ) A、鸡蛋变臭 B、分离空气制取氧气 C、碘加热升华 D、西瓜榨成西瓜汁6小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是 （ ）二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）7下列用途中，不是稀硫酸和稀盐酸两者共有的是 （ ）A、实验室制取氢气B、实验室用石灰石制二氧化碳 C、金属表面除锈D、制造多种化工产品8.某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液，在实验室中敞口放置，测得它们的质量与放置天数的关系如下图所示，则a、b分别代表（ ）。A、浓盐酸、浓硫酸 B、稀盐酸、浓盐酸C、浓硫酸、稀硫酸 D、稀硫酸、浓硫酸9. 下列叙述中，要想确定某种物质是碱的是（ ）A、滴入酚酞试液变成红色 B、能使紫色石蕊变蓝C、电离生成的阴离子全部是氢氧根离子 D、能与酸反应生成盐和水10下列有关实验操作或现象描述正确的是（ ）A、用玻璃棒蘸取少量试液滴在湿润的pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出试液的pH值 。 B、用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为红色。C、实验室用托盘天平称量烧碱时，不能将烧碱直接放在纸片上，需要放在烧杯里称量。D、用硝酸银溶液区别稀盐酸和稀硫酸，出现白色沉淀的是稀盐酸。11生活中处处充满科学，下列有关科学知识的应用不正确的是 （ ） A、用食醋除去水壶中的水垢 B、食品包装中用一小袋熟石灰作干燥剂C、家电的金属外壳一定要接地 D、蒸馒头时在发酵面团中加少许纯碱12如图所示，甲、乙两台秤上各有一个容器，一个装满水而另一个未满，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底均不接触。则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化情况是 （ ） A、甲变小，乙不变 B、甲变大，乙不变 C、甲不变，乙变大 D、甲变小，乙变大13猴子看见水井中的“月亮”,就要去捞,结果什么也没捞到.关于水中的“月亮”离水面的远近,以下说法中正确的是（ ）A、“月亮”就在水的表面上 B、和猴子眼睛到水面的距离相等C、等于井中水的深度 D、和天上月亮到水面的距离相等14下列哪种现象不能说明植物的生活需要水？（ ） A、植物体内水分充足时，植物才能硬挺，保持直立的姿态B、水是植物进行光合作用的原料 C、烘烤试管中晒干的小麦种子，会有小水珠出现 D、夏天如果植物长时间不浇水植物会萎焉15如图所示,细绳上端固定在O点,下端系一个小球,小球在水平面内做圆周运动,假如从某一时刻起,细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失,那么小球将( )A、做匀速直线运动 B、立即停止运动 C、运动越来越慢 D、仍做圆周运动16鸡蛋碰石头，结果鸡蛋对石头的压力（F1）、压强（P1）和石头对鸡蛋的压力（F2）、压强（P2）的大小关系是（ ）A、 F1 = F2 ， P1 = P2 B、 F1 F2 ， P1 P2 C、 F1 = F2 ， P1 P2 D、 F1 F2 ， P1 = P2 17在探究电路的电流规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是（ ）18杭州市高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学科学知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是 （ ） A、图中的称重表可以是一只电压表也可以是一只电流表。 B、电路中的滑动变阻器R的滑片一定不得压至最小阻值处， 因为电路会发生短路事故。 C、该计重秤上没有汽车通过时，电路中的电流最大。 D、 当车辆越重时，称重表的示数越大。19. 在测定液体密度的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（ ）20下列说法错误的是 （ ）A、昼夜更替是由于地球自转引起的B、我国农历中的二十四节气是以月球绕地球运行轨道划分的C、地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂并引发火灾、海啸、滑坡D、发生地震时，要快速离开房间，跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里和桌子底下。21向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加人一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（ ） A、滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ B、滤液中一定含Fe2+ ，可能含Zn2+ C、滤液中一定含Fe2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+ D、滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+22甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案： 甲：利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液； 乙：若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4和硫酸四种溶液； 丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液； 丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。下列有关这些方案的评价正确的是： A、只有甲的可行 B、只有乙和丁的可行 C、只有乙的不可行 D、都可行 三、填空题（本大题共33分）23.（6分） 有下列物质 烧碱 干冰 氦气 熟石灰 空气 纯碱 冰水混合物 醋酸 用序号填空，其中属于单质的是_ _，属于酸的是_ ，属于碱的是_ ，属于盐的是_ _ ，属于氧化物的是_ _ ，属于混合物的是_ 。24.（5分） 有下列几种物质：a.盐酸 b.熟石灰 c.纯碱 d.食盐 e.烧碱；请选择合适的物质填空（要求写出对应物质的化学式）.(1)用来清除铁锈的物质_ ； (2)常用降低土壤酸性的是_；(3)在日常生活中用做调味剂的是_； (4)少量存于胃液中帮助消化的是_；(5)做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是_。25.（6分）“探险队员”即盐酸，不小心走进了化学迷宫(下图所示)，不知怎样走出来，因为迷宫中有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸发生反应的物质)，盐酸必须避开它，否则就无法通过。请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线). 入口 出口。26.（6分）用毛笔蘸取溶质质量分数为5的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。 (1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在后面过程中竹片发生了(选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98的浓硫酸稀释成5的稀硫酸，需用量筒量取毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和。27（4分）日本福岛核电站发生事故以来，目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131（碘元素符号：I）的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。碘-131能与水发生化学反应，生成两种酸，其反应的微观过程模拟图如下：写出全部反应物的化学式 ，写出全部生成物的化学式 。28（6分）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用 F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛。(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。实验测量数据如下木块对水平面压力FN（牛）1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为 。四、实验、简答题（本大题共40分）29.（6分）实验室用过氧化氢(H2O2）制取氧气时常用二氧化锰作催化剂有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂下面请你一起参与实验探究，并回答问题：（1）作出假设：硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂。（2)实验探究： 实验1：取甲、乙两支试管，分别加入等体积的5过氧化氢溶液。在甲试管中加入适量的硫酸铜溶液发现甲试管中迅速产生气泡；在乙试管中加入适量的蒸馏水，观察不到气泡产生实验2:取适量实验1中甲试管反应后的溶液分别装入丙、丁试管中，向丙试管内滴加 溶液有白色沉淀产生；向丁试管内滴加某种溶液，有蓝色沉淀产生。实验2中向丁试管内滴加某溶液产生沉淀的化学方程式是 。 （3)分析讨论： 有同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂，他觉得还需要增加一个实验。请你仔细分析，写出应该增加实验的实验目的 30（8分）某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体，浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙)，如图所示。记录的数据如表一、表二所示。 (1)分析比较实验序号l、2、3或4、3、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成 比。(2)分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是甲 乙(填“”或“=”)。(3)实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为 牛(g取10牛千克)，若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为 千克/米3（结果保留小数点后1位）。31（8分）某同学做实验时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶口和橡胶塞上常有白色粉末出现。为了探究这种白色粉末的成分，设计如下实验，请你帮助完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论1、将白色粉末放于水中。白色粉末溶于水，形成无色溶液2、将无色酚酞滴入步骤1形成的无色溶液中。溶液颜色变红该溶液呈 性3、在步骤2所形成的溶液中加入稀盐酸。并在试管口放一根燃烧的火柴。溶液由红色变成无色，燃烧的火柴熄灭了。 溶液中含有 离子。白色粉末中含有氢氧化钠变质后生成的 完成步骤3中相关变化的化学方程式 32.（10分）在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。某科学兴趣小组的三位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法和问题。含铜废料黑色固体及残留物足量稀硫酸、加热蓝色溶液及不溶物过滤滤液加铁屑浅绿色溶液及红色沉淀物过滤红色粉末在空气中灼烧 甲同学根据已学知识，提出了回收铜的如上所示的方案：在方案中的三个步骤中，与铜及铜的化合物有关的化学反应方程式分别是： ； ； 。 乙认为，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑。乙这么说的道理是： 。 丙又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”。请提出你的想法： 。33.(8分) 请你参与下列实验探究：【问题情景】某科学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。于是，同学们提出问题：生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是O2，收集一瓶该气体，检验方法是 。 (2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式 。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是 。【实验探究】经丙同学检验确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 。【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有 （选填：“酸性”、“碱性”或“中性”）物质。不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是_。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是 。五、分析、计算题（本大题共35分）34（8分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母A至G均表示装置编号。靖根据实验装置，回答下列问题：(1)由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是 ；(2)E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进 理由是 ；(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是 。35(6分) 人体的汗液有咸味某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验。她想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中。在老师指导下，她用正确的 （填“方法一”或“方法二”）提取汗液，进行以下实验：(1)用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀。(2)用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推测该白色沉淀的化学式是 。（3）将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒。 你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”?并说明理由 。36（7分）昨天，沈玲家从“世纪联华”超市购买了一瓶白醋，细心的她注意到，标签上注明醋酸的质量分数5%。沈玲想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？这个问题勾起了她的化学探究欲。现在，请你与沈玲一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量。原理（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O （2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05 mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计。实验量取12.0 mL白醋（密度近似为1.0g/ mL），倒入烧杯中，再加入20 mL蒸馏水稀释。量取45.0 mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0 g/ mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋