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报告范文/事迹材料 “甘守三尺讲台 争做四有老师”事迹材料 “她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和未来，急学生所急，想学生所想。”这是重庆第二师范学院的老师们对教师李xx的评价。为了教学，李老师宁可牺牲休息时间；为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。李老师说，这源于她的基本信念：“身为教师，不能误人子弟。”尽管已年过半百，但从教多年的李老师始终一丝不苟地准备自己的每一节课。为了让理论课更加鲜活、生动，她经常熬夜备课，有时为了收集到上课需要的一张图片，她会花上好几个小时对比选择，直到满意为止。为了准备好实验课，她常在节假日里义务加班，凌晨才加完班回家是常事，有时甚至要凌晨4点才回家。李老师不仅严格要求自己，也严格要求学生。不少学生因为大学只有期末一次考试，平时学习不太认真，针对这种情况，李老师会对学生进行阶段性考试，还会针对不同学生出不同的阶段性考查卷，以督促学生认真学习。针对不同的学生，李老师采用不同的方法指导。对于基础较好的学生，她根据实际情况推荐提高性的教学材料供其自学并进行指导；而对于基础较弱的学生，她又视具体情况对其进行分类指导。课余时间，李老师会到学生寝室、学校机房等地对学生进行辅导；周末、寒暑假、节假日，李老师会在实验室里手把手地辅导学生进行实验操作；而对于学生在兼职、生活中遇到的各种问题，李老师也是有问必答。在李老师曾执教的公共英语课中，她对执教的3个班的课余义务补课量达到一年300课时。在李
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