“小任务大孝心”母亲节实践活动方案.doc

“小任务大孝心”母亲节实践活动方案 第一篇：“小任务大孝心”母亲节实践活动方案第二篇：母亲节孝心活动倡议书第三篇：小班组“温馨母亲节”亲子活动方案第四篇：明德小学“孝心献给父母争当孝心小明星”活动方案第五篇：大带小活动方案更多相关范文 “小任务大孝心”母亲节实践活动方案 一、活动目的： 母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。 二、活动时间： xx年5月7日5月13日 三、活动安排： （一）宣传版块： 1、周五中午故事社团的学生走入班级，讲关于“母爱”的感人故事。 2、周五中午广播，学生代表宣读母亲节倡议书。 3、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作，并将相关活动通知发布博客。 （二）实践版块： 年级 活动内容 学生自选活动 一年级 听妈妈讲那过去的事或讲故事给妈妈听（可以是生日的故事、孝心的故事或其他关于爱的故事） 1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡、自制一份小礼物向父母表达温馨的祝福； 2、做一件让父母开心的事情； 3、和父母进行一次交心的谈话； 4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚； 5、给妈妈唱一首反映“母爱”的歌。 6、送给母亲一个深情的拥抱。 二年级 家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物做一些力所能及的家务） 三年级 护蛋行动（在一个小时里，将一个鸡蛋带在身上活动，并保护好它。） 四年级 “算算亲情帐，感恩父母心”（填写“孝心储值卡”） 五年级 六年级 改编散文诗当我老了，和妈妈一起配乐诗朗诵，鼓励父母与奶奶或外婆一起朗读此诗。（选择合适的音乐，上交改编的诗歌或朗诵时的图片、朗诵后的感言） 四、活动要求： 1、学生除了认真开展本年级活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。 2、每们同学认真填写“活动反馈表”及活动记录，下周一交班主任，下周二各班上交大队部。 附：五六年级亲子诵读改编散文诗： 当我（您）老了 （改编） a：我亲爱的孩子。当我老了，不再是原来的我。请理解我，对我有一点耐心。 b：亲爱的爸爸妈妈。当您老了，不再是现在的您。我会理解您，耐心地对待您。 a：当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。 b：我会想起，您是如何手把手地教我，教会我。 a：当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。 b：我不会打断您。因为在我小的时候，您不断重复着那个讲过千百遍的故事，直到我进入梦乡。 a：当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？ b：记得。当然记得，那情景永远地留在了我记忆的深处。 a：当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。 b：我不会嘲笑您的。因为我还记得，当初您是怎样耐心地回答我的每一个“为什么”。 a：当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。 b：就像我小时候学习走路时，您扶我那样吗？ a：是的。就像我教你走路时那样。还有，当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。 b：好的。我会给您时间，让您慢慢想。不！是我们一起想。 a：我亲爱的孩子。当初我引导你走上人生路，也请陪伴我走完最后的路。 b：亲爱的爸爸妈妈，放心吧。我会给您我的爱和耐心，理解您、支持您。 a：是吗？那我会抱以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 ab齐读： a：给我你的爱和耐心，我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 b：给您我的爱和耐心，我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 母亲节孝心活动倡议书 亲爱的同学们： 有一种情，血浓于水不离不弃，那是亲情；有一种爱，无私给予不求回报，那是母爱；有一个人，生死相依永记心间，她就是母亲；有一个节日，年年岁岁共同度过，这就是母亲节！ 是母亲，给了我们宝贵的生命、快乐的童年；是母亲，教会我们走路说话、坦荡做人！母亲的目光，永远聚焦我们的身影，我们在哪里母亲的心就在哪里；母亲的关爱，一直伴随我们左右，无论我们是稚气童年还是成熟岁月！ 母爱，是人类一个亘古不变的主题。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。有了母爱，人类才从苍凉洪荒走向繁盛文明；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从天资顽愚走向睿智成熟；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。 “谁言寸草心，报得三春晖”！当我们，目睹母亲操持家业、辛苦疲惫身影的时候；当我们，惹得母亲黯然落泪的时候；当我们，发现母亲渐增银发的时候；当我们，紧握母亲那略显粗糙的双手时，我们的心灵，是否感受到：母亲，已经把所有的爱都给了我们！我们是否意识到：必须为母亲做点什么？ 今年的五月十三日，是母亲的节日。我们倡议：在母亲节到来之际，让我们为母亲泡一杯热茶，为母亲做一顿饭菜，帮母亲做一些家务，给母亲做一张精致的贺卡，给母亲打一个问候电话，写一封报平安的家书?这些看似是微乎其微的一件小事，对于母亲却是最甜美的甘露，因为母亲无私的付出仅是为了儿女的幸福！ 朋友们，让我们积极行动起来，在母亲节这个伟大的节日里，用实际行动来回报母亲对我们的养育之恩！ 祝愿天下所有母亲节日快乐！关于开展母亲节“四个一”活动的倡议书亲爱的同学们: “有一种爱，一生一世不求回报母爱；有一个人，一生一世值得你爱 母亲?” 今天是我们伟大母亲的节日,为了感谢母亲对我们的养育之恩,学校倡议同学们开展母亲节“四个一”活动: 一句祝福的话语:给母亲打个电话，送上你深情的祝福，哪怕只是几句简单的话语，轻声的问候。 一个感恩的微笑:（回家后）给母亲一个感恩的微笑,让母亲轻松一些，舒服一些，少一份对我们的操心，多一份对我们成长的欣慰。 一个爱意的眼神:（回家后）为母亲奉送一个爱意的眼神，感谢母亲对我们毫无索求的爱，感谢母亲对我们无尽的期望，感谢母亲为我们无怨无悔的付出。一次真心的劳动: 回家后帮母亲做一些力所能及的家务，或为母亲扫一次地,或为母亲做一顿饭,或为母亲洗一次脚等等,为母亲献上一份特殊的礼物（先从走读生做起）。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们向天下所有母亲致以最诚挚的祝福：衷心祝愿天下所有母亲身体健康，节日快乐！ 小班组“温馨母亲节”亲子活动方案 （xxxx学年第二学期） 活动时间：xx年5月9日上午 活动对象：小班组宝宝及妈妈 活动地点：小班各班活动室 活动内容： 活动一：介绍母亲节 一、目标： 1知道母亲节是妈妈的节日，激发幼儿感谢妈妈、热爱妈妈的情感。 2知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈，懂得感谢妈妈，鼓励幼儿用语言和行动表达自己对妈妈的爱。 二、准备： 1蒙眼的布若干，香蕉幼儿人手一个。 2联系好幼儿的妈妈参加活动 3幼儿自己制作好的小卡片（愛心形小卡片）。 三、流程： 介绍节日、谈话、游戏“找妈妈”、送贺卡。 活动过程： （一）欢迎妈妈。母亲节（mothersday），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 2让幼儿面对妈妈说：祝妈妈节日快乐！ （三）请妈妈代表来讲一讲对宝宝们的深切希望。 1请幼儿的妈妈讲述自己一天要做的事情。 2请幼儿妈妈讲述：自己是怎样辛苦养育宝宝的。 （四）幼儿集体歌表演我的好妈妈。 请全体宝宝转向妈妈，深情的对妈妈说一句：“妈妈我爱你，妈妈辛苦了。”活动二：亲子互动 （一）游戏名称：找妈妈 （二）目标： 1通过母子共同游戏，让孩子们找出自己的妈妈，了解自己妈妈的特征，增进母子间的情谊。 2让幼儿体会给妈妈庆祝节日的快乐。 3让幼儿懂得用不同的方式来感恩。 （三）过程： 1一组妈妈围成圆圈面向圆心坐下，孩子蒙住眼睛站在圆圈内。 2妈妈坐在椅子上，听到喊“预备开始！”妈妈就喊孩子往你身边走。 3孩子听声音找妈妈，找到妈妈算完成任务。 4所有宝宝游戏之后，拿一个香蕉，剥香蕉皮，把香蕉喂给妈妈吃。活动三：送卡片活动 1妈妈这么辛苦，我们平时要帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 2今天，为了庆祝妈妈的节日，宝宝要送一份自己亲手做的小礼物给妈妈，孩子送妈妈小卡片。 活动四：亲子义卖活动 后续活动：年级组展板的布置，请各班老师收集自己班内的照片。 明德小学“孝心献给父母争当孝心小明星”活动方案 一、指导思想 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。 二、活动目标 1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。 2、形成浓厚的“孝心献给父母争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。 3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让 学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。 三、活动安排 1、时间：十月份 2、参加对象：全体学生 四、活动实施内容 （一）宣传发动 根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极 参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。 （二）全面实施 在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。 1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”， 当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。 2、做孝敬的事。帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生， 为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；去敬老院慰问孤寡老人；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。各年级组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。 3、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的 宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等。 4、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基 础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果。 （三）总结评优 1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受 和体会，各年级作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。 2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰“孝心小明星”。 五、活动要求 1、各年级要高度重视、严密组织、严格落实“尊敬长辈，孝敬 父母”德育主题教育实施方案，结合年段实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。 2、紧密家校联系，学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实 打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。 3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。 4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。 5、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝心小明星”，此活动结束后，学校将评出“孝心小明星”予以表彰。 大带小活动设计方案 中六班带小二班 活动内容：早期阅读“爬呀爬飞呀飞” 一、活动目标： 1、能学习与弟弟妹妹交流，记住弟弟妹妹的年龄、名字等其他信息。 2、会根据自己已有的经验，带领小班幼儿进行阅读活动，能用手指点读的方式引导弟弟妹妹阅读，激发弟弟妹妹对图片阅读的兴趣。 3、进一步激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，(更多精彩内容首页：)体验关心帮助弟弟妹妹、共同学习的快乐。 二、活动准备： 1、幼儿用书爬呀爬飞呀飞人手一册，自带图书一本。 2、幼儿对于幼儿用书已很熟悉，预先和小二班联系。 三、活动过程： （一）大小结对，自由组合。 1、女小朋友到小二班和他们的男小朋友活动，男孩子留在自己班和小二班的女孩活动。 2、幼儿自由结对，相互找到自己喜欢