学年上学期班主任工作计划.doc

学年上学期班主任工作计划 一、教学工作计划 1、指导思想 英语学习既是通过学生英语学习和实践活动逐步掌握英语的基本知识及听、说、读、写四项基本技能提高语言的应该能力又是开拓学生视野开发思维能力因此在本学期的教学过程中坚持以学生为学习的主体教师起引导者的作用发挥学生学习的主观能动性在新课改的背景下努力地为高一阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习特点的学习过程为每个学生的充分发展和表现提供充分的机会和条件 2学情 高一新生初步接触高中新课改环境下的英语教材对教材略感不适应在听、说、读、写各方面学生个体间的水平差异较大学生总体的基础都相对薄弱更存在着相当一部分的学困生学生的初高中英语学习过程出现了脱节的现象学生普遍缺乏学习目标缺乏学习主动性、积极性及自觉性部分学生对英语的学习感到不自信并且长期以来产生了厌学心理对英语不感兴趣 3教材与教辅 本学期的任务是完成必修模块1、2的教学任务根据两个班学生的实际情况对教材内容进行整合适当调整主抓学生的词汇辅抓学生的语法书写规范等 教辅材料本学期使用英语周报利用周报配套的听力训练与测验坚持每周上一节听力课对学生的听力技巧进行指导 4教学目标 通过两个模块的学习使学生对这套教材有一个整体上的认识让学生掌握有关的英语语言知识拓实基础知识；通过对学生进行听、说、读、写等各项技能的训练进一步提高学生语言学习的能力充分调动学生的学习积极性培养学生自主学习、合作学习的能力帮助学生了解世界、中西方文化差异拓展其视野 5教学措施 （1）认真研读和贯彻新课标的精神和理念努力创造以学生主动学习为主教师教学为辅的新型课堂 （）每一单元选取精彩段落背诵定时抽查同时做好单词、短语检测 （3）认真贯彻晨读加强监督保证晨读的质量 （4）认真做好对前一堂的复习引导和帮助学生对新旧知识的结合与整合 （5）因材施教加强对优生学习及解题方法的指导使其提高学习效率；引导其分析其优势和存在的不足之处 （6）作业分层次布置作业加评语及面批对他们的不足之处及时指导及时调整； （7）实施过程性评价激发后进生学习的积极性并对其后进生进行课后辅导多鼓励让他们在小进步小转变中体味学习的快乐树立学习的自信 （8）经常进行教学反思适时调整教学方法符合学生的情况利于学生的有效性学习并在反思中不断进步和完善自己的教学水平 （9）积极听课评课做好听课记录相互交流和学习虚心和同事和前辈们学习 二、班级管理 高一年的新生在进入新的环境中学习有很多的不适应因此在本学期将逐渐地向新生介绍学校的校情高中学习的学情使他们能够尽快地融入到新的环境当中 1狠抓日常行为规范规范学生的文明礼仪 2积极创造条件塑造良好的班风和学风 3努力地培养班干部充分利用班委来管理班级并成为师生关系的良好桥梁 4积极组织好学生参加校第八届校运会及科技文化艺术节的活动 5利用课间操的时间练习红歌积极准备十月中旬的歌咏比赛 6培养学生每天进行体育锻炼的意识增强体质为学生提供保障 7督促学生养成良好的学习习惯渐渐改掉以往不好的习惯 8利用班会课对学生进行安全教育爱国主义教育考纪考风教育等 三、教学研究 加强理论学习积极收集材料争取在新的学年里完成一篇教学论文的写作积极参加教研组、备课组的活动争取每周一次至两次的听课有机会时积极到其它学校听课多方学习积极参加校本教研经常性地开展自我反思更新教育教学观念 四继续教育计划 树立终身学习的意识加