教师培训心得——做孩子生命中的贵人.doc

教师培训心得做孩子生命中的贵人 生命很宽容给了我们太多机会认识不同的人接触不同的事今天的培训让我很感动感动于生命的美好也感动于缘份的美妙像张爱玲说的那样于千万人之中时间的无涯的荒野里没有早一步没有晚一步刚巧赶上了我一直记得高中毕业时语文老师在黑板上深深刻下的两个字惜缘我常常想做一名老师与我们可爱的孩子相遇不正是一种缘分我在那里孩子如同河流在那个当下遇见我我所要做的就是珍惜我与孩子之间这可贵的缘分别做孩子生命中的过客做孩子生命中的贵人 选择做老师之前经历了一个艰难选择的过程在刚升入初中的第一天班主任老师就打了我一顿当时我们在操场上站队升旗我因为开学特别激动所以总动来动去和旁边的人说话班主任老师走到我跟前二话没说上去就把我敬礼的手打了下来我只感觉我的胳膊像火烧一样疼可是她接着又严厉地教训了我一顿我想她肯定连我的名字都不知道更不会知道我是一个在小学六年品学兼优的好孩子如果她知道了还会这样对我强烈的自尊心激发了我强烈的学习欲望我只能用学习来证明她对我造成了多大的伤害我要告诉她她不应该这样对我于是第一次考试就让她很是震惊从那以后我对老师都有种敬畏感真正到自己选择做老师的时候我会很害怕自己做不了一名好老师孩子的生命太宝贵孩子的时间又太珍贵容不得你有半点差错也许你小小的一个眼神也许你不经意的一个疏忽可能就会影响孩子的一生一个老师要背负的太多太多这样的责任比任何一份职业都要更重正是这样的想法左右了我即使很多人都跟我说你很适合做老师我也迟迟没有做好心理准备现在想想也许很多东西都是注定的我与教师这份职业的缘分可能真的很深今天的培训给了我更多信心和鼓励做一名好老师的标准让我深刻地体会到教师是人类灵魂的工程师这样一个重要的角色不是轻而易举就可以担当的它需要时间的磨砺需要思想的沉淀与升华没有谁可以一步登天一开始就做的非常好“学生并非要寻找一个完美的老师他们需要的仅仅是一位诚实并且不断成长的老师”我应该用自己的一生来经营这份事业我不能保证自己一开始就做的就像窦桂梅老师、魏书生老师、王崧舟老师一样好但是我能保证自己是会不断努力不断成长的欲速则不达一项任务你每天都很用心在做但是你用一天时间完成和用十天时间完成效果肯定是不一样的何况对于一份要一生从事的事业呢我想要做一名老师就要让自己的心慢下来切勿急功近利任何事情都不是一蹴而就的我们给孩子的是我们的知识和经验更是我们的观念既然孩子都允许我们成长我们也不用设太高的目标让自己够不到教学中尚且要我们发现孩子的最近发展区让孩子蹦一蹦能够的到苹果我不也应该给自己一个合理的定位定一个适合自己本阶段发展的目标谢谢高老师给我这样一个非常新的观念真的很受启发 孩子有自己的世界他的世界并不大你想走进必须要用心今天讲的小案例一个孩子总喜欢站起来回答问题像有多动症一样令老师很头疼但是老师没有压制他而是课下与孩子父母交流最后得知了原来是孩子头脑发育不完善这个案例让我不禁想到了之前在唐山市玉田实验小学实习时碰到的一个孩子那个孩子没有一节课是好好上课的总是自己跑出教室不是爬墙就是在操场上溜达这个孩子被所有教过他的老师定为“精神不正常”的孩子这样一个重重的标签贴在孩子的脑门上是多么令人寒心的一件事接触到那个孩子的时候我就在想我要帮助他我想要给那个孩子很多让他能够通过我的努力得到一点点改善可是也许是时间太短也许是我当时真的有点无能为力孩子并没有些许变化我感慨自己的头脑只有那么浅显的理论知识我也气愤自己的双手只有那么一点点微薄的力气我想那个孩子只是活在自己的世界里而已他的世界并不大他有很强烈的不安全感他害怕别人走进他的世界可是他内心又多么渴望有人走进他听一听他的语言对他微微笑一笑冲他点点头给他鼓励可是没有老师愿意空出时间给他那些老师要面对全班60多个人那些老师还要下班照顾孩子和家人那些老师还有繁重的工作要做总之那些老师不愿多花一分钟时间给这个“精神不正常”的孩子而孩子的家长没有什么教育学心理学的知识也没有做家长的经验更没有培养好孩子的信念于是这个孩子的世界继续封闭着知道现在我常常担心这个孩子是不是又被学校劝退了如果被劝退了他转学到另外一个学校是不是又要被劝退然后呢是不是要被送到特殊机构里培养我着实害怕的是也许这个孩子是一个想象力和创造力极其丰富的孩子也许他就是我们常常所说的天才儿童只是他的表达方式和其他孩子有点不一样而已我们就要残忍地把他归类为特殊儿童这是多么残忍的一件事啊！作为一名老师我们要像爱我们自己的孩子一样爱学生每一个孩子都是父母的唯一我们爱着这么多的唯一爱着这么多寄予了无限爱的存在我们应该庆幸自己是多么的幸运孩子爱我们从他们渴望的眼神里从他们灿烂的笑容里我们知道我们不更应该爱他们他们有他们的世界他们的世界很小他们很欢迎我们走进去看一看他在想什么我们只要用心就好用心地一步步靠近他们用心聆听他们的想法用心关注他们的存在 不是所有孩子一开始就能做的很好教师所要做的就是关注每一个孩子发现他们的闪光点然后扩大让他们渐渐做得越来越好在玉田实验小学实习的时候还有一个孩子令我印象很深刻那个孩子的衣服从来都不整洁他的鼻子上也总挂着两行鼻涕上课来回走动从来不回答问题从来不听老师的话总之老师不喜欢他孩子们也不喜欢他他也一度让我很郁闷我常常想他到底一点可以让我欣赏呢孩子们每次捡到铅笔都交给我我都简单表扬两句可是当他捡到铅笔交给我时我却在全班使劲地表扬他我发现第二天我再上课的时候他竟然举手回答问题了我非常欣喜！就像今天培训时所说的那样你对他所失落给他的支持他日后才会因为你衰老的失落给予支持我不知道那个孩子之前是不是失落的我只知道作为一名教师真的要学会赏识教育孩子需要鼓励你的眼神你的微笑你的点头都不要吝啬给予他们孩子都是不完美的我们没必要苛责他们让他们像神一样什么都会；也不是所有的孩子一开始就做的很好他们可能比别人晚了那么一步但并不代表他们无可救药老师这个职业真的很神圣它需要唤醒每一个孩子心中沉睡的巨人他们的潜力无限大我们教师在做一项工程挖掘他们的潜力挖掘他们身上的闪光点然后扩大直至将我们也照亮 做孩子生命中的贵人做教育的先行者教师真的很伟大影响的不仅仅是一个孩子一个班的孩子一代的孩子也不是几代的孩子而是所有的孩子以及整个社会让孩子在最黑暗的时候看到曙光在不可能中看到可能我们是孩子生命中的贵人孩子在黑暗中挣扎的时候我们伸出援手拉孩子一把；孩子在不可能中沉溺的时候我们给孩子一条指引让孩子继续向着可能迈进我们也许就是孩子的救命稻草中国的教育制度还不完善应试教育压迫着孩子脆弱的神经他们每天背着重重的书包去学校接受教育下了课还要来培训机构接受辅导作业累得他们喘不过气考试压得他们难以呼吸怎样让孩子热爱学习真的是一件难事谁不想轻轻松松的工作和学习我们大人尚且这样何况孩子呢孩子厌学似乎就变得理所应当了但是不能！让孩子厌学不就是我们老师的失职么让孩子厌学不就意味着我们的无能么我们要怎样让孩子在学中享受乐趣让孩子觉得学习是一件必不可少的愉快体验才是我们真正要考虑的问题做教育的先行者给教育贡献自己一点