信息技术的学科工作总结.doc

信息技术的学科工作总结 （一）、业务自修 1.自修 开展学习和实践活动利用网络优势借助xx市电子图书馆、百度文档等平台先后进行理论和业务学习做了业务学习和政治学习笔记共2万字利用xx教研网和信息技术群组织和交流了10余位教师的案例和教学反思、交流和展示了我县教师的教学观点、经验和教训 参加XX年国培计划县级管理者研修修习6门功课发表作业6篇论文2篇回复、交流等20余个学业合格 2.培训 在xx大学参加了xx市教委举办的信息技术教师应用能力培训班会上聆听了国内计算机专家的讲座与计算机教育专家进行了互动学习了数据管理和挖掘、搜索技能、应用系统开发等方面的新技术充实了自身为更好地指导教学提供了知识储备 聘请电子白板教师给小学语文和信息技术教师进行了专项培训对白板应用更加熟悉为进一步应用打下良好基础 参加了学校电子图书馆系统的培训为我县电子图书馆应用奠定了基础 3.学访 7月在xx大学进行了为期5天的教研员专项培训通过聆听专家的专题讲座和课题研究经验给我强烈的感染与理论引领了解和掌握了新课改的发展方向和目标明确做为教研员研究和成长的方向通过与同行的互动与交流学到了同行在日常教研中的经验开拓了教研空间对创新教研模式有体会和具体操作思路通过与专家“教科研专题话题”的互动与交流重新对教研员的任务和目标有了清晰的认识对做好教研员工作有了理论贮备和实践抓手 （二）、教研工作 4组织各学段教师参加县级教法培训指导和计算机技术专项培训等活动6次参加了市级案例评选活动、双优杯评选、教学论文评选和电子白板观摩评比活动对信息技术骨干教师进行网站制作、电子白板应用、Excel等专业技术培训使受训教师获益 体会：信息技术教师技术水平参差不齐后期会安排更多技术培训 5学期初对全体教师进行了教材分析和电子学习档案袋安装培训发挥兼职教研员的作用在教师培训中重点培养了王洪玲、孟宪伟、刘立娟等10余名学科骨干教师本学期组织送课下乡活动一次由实验中学李静到蔡公庄镇中学做“图文混排”一课受到学校和协作区老师欢迎参加xx市“高质轻负”xx现场会由实验中学李静、张连坤组织八年级学生展示校本课程“计算机机械制图”操作展示李静老师做“图像合成”课堂展示得到会专家的好评辅导双优杯教师参加中学双优杯比赛xx一中王洪玲老师获得二等奖、xx二中孟宪伟获得三等奖组织教师参加XX第四届全国校讯通杯论文比赛xx有46人参加获得国家级三等奖1篇获得市级一等奖1篇二等奖2篇三等奖5篇优秀奖16篇我的论文信息技术课堂存在的问题与对策研究获国家级三等奖市级一等奖组织教师参加xx市教育信息化征文共报送16篇文章在严格赛选的基础上我县有4篇文章获得市级三等奖并在南开大学出版结集出版的论文集中发表4篇文章分别为信息技术课堂存在的问题与对策研究（魏鸿儒）、电子白板在历史教学中的运用（徐颖）、浅谈xx县中小学教育信息化建设成果（瀛海马利利）、多媒体技术与英语教学的整合（瀛海张敬）与小学语文学科共同举办了小学语文互动课堂展示活动小学语文和信息技术教师70余人参加在xx三小观摩了两节小学语文（识字教学）基于电子白板应用的同课异构展示课由获得XX年全国电子白板应用大赛一等奖的xx三小韩悦、xx四小韩宝平进行了互动课堂展示活动展示活动后邀请了鸿合白板讲师进行了专业培训该活动拉开了我县应用电子白板进入课堂的序幕为现代化学校的提升提供了良好的范例 遗憾：双优杯教师计算机技能的不足导致进入决赛后虽然课堂教学很好但初赛的成绩较弱使选手与一等奖失之交臂做为参赛教训希望对小学双优杯教师培养方面有所帮助争取好成绩 6网络教研成效明显 xx信息技术QQ群xxMoodle平台成为我县信息技术教师的平台发挥网络教研的作用我每次到学校听课都要求教师把自己的电子教案发到群里并附有教学反思教师们相互的沟通增强了其业务能力当教师遇到技术难题时群里的其他教师会及时给予帮助如在线考试系统安装、学校管理系统、软件的使用与体会等群里老师们很活跃我很感谢这些教师交流成为教师提升了自己希望今后加入关注 7抓课题促教研出成效 本学期对三个学段教师进行教法辅导和专业知识培训5次利用县“主体和谐高效”教学模式实践活动对小学的小学课堂推进“学、讲、演、练、评”模式中学以“自主、合作、探究”教学模式推广和实施学期内组织的各项活动都是围绕课题展开的通过这些活动培养了骨干教师本学期听课87节特别是在现代化提升和达标检查听课时我注重与教师的互动经常根据教师自身的特点设计其适合的教学语言、教学任务、教学评价等使教师进步很快 在模范学校做展示的实验中学李静的图像合成就是我县中学模式的范例 8本学期继续为xx教研通知系统进行界面的更新与维护做技术支持对完成了网站的政府和机构的备案工作保证了教研网24小时畅通安全教研网内整合了中小学数字图书馆给教师提供了便捷的学习服务 9教学评价研究 学期初对教师进行电子学习档案袋培训期中对部分学校档案袋做了抽查期末为高中学业水平在线考试专题辅导按照xx市统一要求1月份为学校统一作品考试和在线考试 完成小学6年级数学网上阅卷准备、试卷模板组织、系统调试、教师培训、成绩统计工作为全面提升教学质量服务为上阅卷打下了基础期末对高三年级进行统一阅卷服务 10基地校建设 按照教育局和教研室统一安排本学期深入到小学、初中和高中六所基地学校听课10余次并在东滩头中学进行了教研员实践课活动做了图文混排与超级链接一节课参加听课的教师20余人课后进行了充分研讨对借班上课以及创新教研进行了尝试和改进为教研开辟了新途径和新思维 11强化信息技术与中小学课程融合 在xx三小举办了小学语文与信息技术学科教师参加的互动课堂展示活动借现代化达标提升和电子白板普及之势为教师搭建了应用平台组织部分学校参加全国第七届电子交互式白板观摩评比活动与鸿合白板公司联系为与会教师安排了白板知识基础培训参加培训的教师积极性很高特别是在xx三小韩悦、xx四小韩宝平进行了互动课堂展示活动后教师你找到了发挥媒体进行教学的方向学到了应用经验把我县应用电子白板进课堂活动推向了深入 12融合源于实践 利用研室安内部培训对教职工进行了网络教研、数字图书馆、Moodle平台、电子白板应用等培训把融合思想传递给教师首先要清楚教师应用媒体的作用发挥融合的教育性、科学性、使用性、技术性与艺术性在教学过程中一切技术与手段的应用应以实现教学目标为目的前者是为后者提供支持与服务高教学技术不等同于高教学质量 在今年xx市教育信息化征文中我县共报送16篇文章经严格评选共评出市一等奖2篇二等奖8篇三等奖19篇我县有4篇文章获得市级三等奖并在南开大学出版结集出版的论文集中发表 （三）、科研工作 13继续为xx市基础教育课程改革重点研究专题初中信息技术与学科教育整合的实践探索和高中网络教研方式的理论与实践研究的结题推广工作对十二五县级课题农村地区信息技术教育现状及教学策略研究开展深入研究与推动工作小学“学、讲、演、练、评”相结合教学模式和中学的中学“自主、合作、探究”教学模式的进入实践深入阶段进入到了推广与总结普及攻坚阶段 11月26日xx市的“高质轻负”现场会成功召开标志着xx教学模式的更大成功李静的图像合成展示课就是中学模式的范例 (四)、教师培养与竞赛 14培训中青年教师参加各级各类竞赛活动组织教师进行专题培训10余次、展示课交流2次组织教师参加xx市双优杯竞赛培养了王洪玲、孟宪伟、刘立娟、姜坤等骨干教师经过多次培训教师迅速成长在双优杯竞赛中xx一中王洪玲、xx二中孟宪伟分获市级二、三等奖 组织教师参加XX第四届全国校讯通杯论文比赛46人参加获得国家级三等奖1篇获得市级一等奖1篇二等奖2篇三等奖5篇优秀奖16篇获奖率居全市之首 (五)、教研信息化应用与管理 15加强网络教研 xx教研网服务器是全天候的服务器系统硬件环境的保障软件的维护与升级要求细心和耐心本学期xx教研网作为发布教研教改信息交流教学教改经验展示教学课件的平台教师交流的教研中心和资源中心始终正常运行网络畅通今后xx教研网会继续为教研叙事活动和教师交流互动活动提供服务和技术保障为校本教研、教科研等提供优质服务为学校开展校本教研搭建平台 16我坚持服务理念为各学科教研提供良好计算机维护服务为单位各处室计算机做好教研办公信息化管理、教师业务档案、财务管理等信息化工作为教研室教研信息化和教育信息化提供优质服务对教研相关人员进行专项培训3次 17做好