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生物教师招聘考试试题及答案（一）一、选择题（每小题1分，本大题共40，请将选择题答案填在后面的表格内）1显微镜是观察动、植物切片和微生物的工具，评价一台显微镜首选的因素是 A物镜和目镜倍数 B清晰度 C.有名厂家 D零件、功能齐全2细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物，下列有关这些化合物功能叙述，正确的是 A生命活动由蛋白质调节 B干种子因缺乏自由水不能萌发 C多糖是植物细胞的直接能源物质 D一切生物的遗传物质都是DNA3.下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是 A发育包括细胞的增殖和分化 B细胞分化具有持久性 C已经分化的植物细胞，仍有发育成完整植株的能力D没有细胞分化，生物体也能正常生长发育4.细胞周期包括分裂间期和分裂期。在细胞分裂间期进行下列实践工作，可取得良好效果的是植物的营养繁殖 作物（如小麦、水稻）诱变育种 肿瘤的某些药物治疗 作物的人工授粉A. B. C. D.5欲观察寄生在人体血细胞内的微丝蚴，可把红细胞置于 A蒸馏水中 B5蔗糖溶液中 C30%蔗糖溶液中 D生理盐水中6现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2，这是因为 A有14的酵母菌在进行有氧呼吸 B有13的酵母菌在进行有氧呼吸 C有12的酵母菌在进行有氧呼吸 D有23的酵母菌在进行有氧呼吸7请据下图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) AA处上升，B处下降 BA、B两处都下降CA处下降，B处上升 DA、B两处都不变8呼吸作用释放的CO2中的氧元素 A全部来自H2O B部分来自O2 C部分来自C6H12O6 D全部来自C6H12O69硝化细菌生命活动所需能量直接通过下列哪种途径获得 A氨氧化 BATP水解 C氨还原 D化能合成作用10下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是 A和 B和 C和 D. 和11在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 A获得无籽果实 B处理扦插的枝条促进生根C促进果实成熟 D除杀田间的双子叶植物杂草12下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是 A当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 B高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 C高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖D在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌13.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端不同部位如图，一段时间后，不弯向光源生长的是AB. C. D. 14人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递15关于无性生殖的叙述错误的是 A不存在基因突变B不一定没有生殖细胞 C不存在基因重组 D“母体”是指亲本的泛指，并不是指雌性亲本16下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是 A双受精是指两个极核分别与两个精子结合 B受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下 C玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成 D胚芽是由顶细胞发育而来的17下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是 A图和图可能来自同一初级精母细胞 B精子的形成过程应为图中的 C图细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D该生物体细胞染色体数为418在四倍体西瓜植株的花朵上，去雄后授以普通二倍体西瓜的花粉，发育成的西瓜果皮、胚及发育过程中胚乳细胞中的染色体组的数目分别是 A3、3、5 B4、3、5C4、3、3 D 4、2、3 19在蝾螈的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。可是如果在原肠胚的末期，把未来将要发育为蝾螈下肢的部分，移植到另一蝾螈的胚胎，将发育为一条额外的腿。这说明A原肠胚末期已经开始了组织和器官的形成B原肠胚末期出现了细胞分化C细胞是全能的D原肠胚已经出现了三个胚层20.DNA连接酶的作用是“缝合”DNA末端之间的缝隙，即形成A.离子键 B.磷酸二酯键 C.氢键 D.共价键21.下列叙述中，正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子B.纯合子自交后代都是纯合子C.两个杂合子的后代必是杂合子D.杂合子自交后代都是杂合子22.遗传三大基本规律发生在A.有性生殖产生配子的过程中 B.精子和卵细胞结合的过程中 C.受精卵进行有丝分裂的过程中 D.子一代自交，产生子二代时23表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在A父方减中 B母方减中 C父方减中D母方减中24.下列细胞中，可能含有等位基因的是人口腔上皮细胞 二倍体植物花粉粒细胞 初级性母细胞 极体 四倍体西瓜的配子细胞 水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞A. B. C. D.25.下列对达尔文自然选择学说的理解不正确的一项是A能遗传的变异是生物进化的基础B变异经过长期的选择和积累能够产生出生物新类型C环境改变使生物产生适应性的变异 D生存斗争是生物进化的动力26如图81所示，共同生活在一起的两种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示（图B表示图A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述错误的是A.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以c为食的个体日趋没落C.自然选择使两种群中的一种灭绝D.两种群在竞争中最终适应环境27.生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如下图，下列判断正确的是A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a为S型增长，其增长受本身密度制约D.b为J型增长，始终受到a种群的制约 28有关生物圈稳态的叙述中，错误的是 A太阳能是生物圈赖以生存的能量基础B大气圈、水圈、岩石圈是生物圈赖以生存的物质基础C生物圈的三级结构接通了物质循环的回路D生物圈的调节能力是指在一种生物绝灭后有新的生物替代它29.若用下图的坐标来表示生物学现象，你认为错误的是A.该坐标图可用来表示幼叶的生长时间与叶内叶绿素的含量B.若表示青霉菌生长曲线时，c点是提取青霉素的最佳时间C.该坐标表示一个生态系统的总能量随时间发生的变化，则b点表示环境出现剧烈变化D.若表示一国家人口数量随时间变化时，在ab段该国老年人数量比例较小30.下图表示运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请对曲线仔细分析后，你认为对曲线BC段的变化解释正确的是A.乳酸与NaHCO3反应生成CO2 B.乳酸与Na2CO3反应生成CO2 C.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 D.乳酸与Na2HPO4反应生成NaH2PO4 31.关于生物大分子，以下哪一项叙述是错误的A.不同生物体的有机大分子类型大体相同B.组成细菌中蛋白质的氨基酸种类与高等生物的不同C.碳原子的不同排列方式和碳链的长短是生物大分子多样性的基础D.生物大分子均是单体小分子脱水缩合而成32.植物学家在培养抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都能表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在：A内含子 B外显子 C编码区 D非编码区33.已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，某信使RNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGACCUCUAGAUCU(省略号代表还有40个碱基未写出来)，此信使RNA控制合成的蛋白质中含有氨基酸个数为 A.20 B.15 C.18 D. 1634.把成年三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞中，培养并获得了克隆鱼，该克隆鱼A.性状与三倍体鲫鱼完全相同 B.是二倍体C.是有性生殖的产物 D.高度不育35.在下列关于细胞基本共性的描述中，哪一项是错误的A.所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成的细胞膜B.所有细胞都有两种核酸（DNA与RNA）作为遗传信息复制与转录的载体C.所有的细胞都有线粒体，作为产能细胞器D.所有的细胞都有核糖体作为蛋白质合成的机器36关于水和无机盐平衡及其调节的叙述正确的是A人体内水和无机盐的平衡，是神经调节和激素调节共同作用的结果BK在维持细胞外液渗透压上起到决定性的作用C人体Na的主要来源是食物，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是肾脏和皮肤D人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境稳态37下列过程中，没有发生膜融合的是 A.植物体细胞杂交 B受精过程C氧进入细胞中的线粒体 D效应B细胞产生抗体38人类单倍体基因组是指存在于_条染色体上的全部遗传信息 A22条常染色体 B22条常染色体+X染色体 C22条常染色体+Y染色体 D22条常染色体+X+Y39下列是表示生物体的体细胞中染色体上所携带的基因，肯定是单倍体的是A. AaBb B. Aaaa C. ABCD D.Bbb40.右图表示某个家系某种遗传病发病情况如果6是致病基因的携带者，8和9结婚，生一个患病孩子的几率是是多少？A.1/3 B.2/3 C.1/9 D.1/6二、非选择题(除第50题外，其余均为每空1分，本大题共60分)41(8分)请根据右图回答下列问题：(注意：横线上填文字，括号内填数字) 由该细胞构成的生物最可能属于生态系统成分中的_。 具有双层膜的细胞器是 _。 若该细胞为吞噬细胞，则通过内吞作用吞噬细菌的过程，说明具有_的特性。若这是一个癌细胞，其细胞表面由于_等物质减少，导致易分散和转移。在细胞工程中用此细胞与免疫的B淋巴细胞融合后产生单克隆抗体，是利用其_的特点。 若将该细胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，则会出现_现象。 若这是一个被HIV攻击的T淋巴细胞，则HIV遗传信息的传递过程可概括为_。 从分子水平看，同一生物体内的细胞分化出不同的组织、器官是由于_的结果。42(4分)请分析下列两个实验：用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：(1)番茄的无子性状是否能遗传? 若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子? 。(2)三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？ _ ；若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有几个染色体组？_。43(4分)某植物种群中基因型AA的个体占20，基因型aa的个体占50。 (1)这个种群基因A的频率是。 (2)这个种群自交一代后，基因型AA的个体占，aa基因型个体占。这一种群如果连续自交多代，请预测该种群的的进代趋势：。44.(8分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：激素A是_。当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_。人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。45.(6分)下面列举了五种育种方法，请回答相关问题：第种方法属常规育种，一般从F2开始选种，这是因为_。在第种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有_种类型(理论数据)。第种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_。第种育种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的(而非休眠的)种子，试阐述原因_ 。第种育种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的_过程。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的_是相同的。46(6)分，每空1分)人体体液免疫过程如右图所示。若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请根据图回答以下问题：体液免疫的感应阶段包括；效应阶段包括。大多数抗原经过A的摄取和处理后，发生的变化是_。C受到刺激后可增殖分化形成D_，少量的E_。 F的化学本质是一种_。47.(8分)在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交实验结果如下：组别 亲代 子代 雌() 雄（） 雌（） 雄（）1 正常 弯曲 全部弯曲 全部正常2 弯曲 正常 50%弯曲，50%正常 50%弯曲，50%正常3 弯曲 正常 全部弯曲 全部弯曲4 正常 正常 全部正常 全部正常5 弯曲 弯曲 全部弯曲 全部弯曲6 弯曲 弯曲 全部弯曲 50%弯曲，50%正常请分析回答（以A和a表示有关基因）（1）可根据_组杂交，判断控制小家鼠尾巴形状的基因在_染色体上。（2）可根据_组杂交，判断控制小家鼠尾巴形状的突变基因是_性基因。（3）请写出第2组亲代基因型：_；_。让第1组后代中的1只雌鼠和1只雄鼠交配，生下2只小鼠，这2只小鼠尾巴的形状可能是（不考虑性别）_。（5）如果让第6组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产生的后代中弯曲和正常的理论比值是_。48(3分)植物体细胞杂交是植物细胞工程常用的技术手段之一。利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传定律？_为什么？。与传统的有性杂交方法相比较，该方法最大的优点是。49.(3分)请写出下列英文缩写的中文含义：HGP（）PEG（）HLA（）50.(10分) 如右图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为普通质粒A，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请据图回答下列问题：(1)(2分)人工获得目的基因的途径一般有哪两条?。(2分)便于目的基因的检测，应该选择什么样的细菌B作为受体细胞？_。(3)(6分)目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高；导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒。请你设计一个实验方案用来鉴别细菌B内是否导入了重组质粒。参考答案15.BBDBA610.ACCBC1115.CDAAA1620.DBBBB2125.BADBC2630.CCDCA3135.BDDDC3640.ACDCC41.消费者 3线粒体 一定的流动性 糖蛋白，大量增殖 失水皱缩 RNADNARNA蛋白质 基因选择性表达42.否 有 能 3 43.35% 27.5% 57.5% 无进化，因为基因频率不变44. 促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 增加 增加 神经调节和体液(激素) 下降 (负)反馈45.从F2代开始发生性状分离 2n秋水仙素抑制纺锤体(丝)的形成 答案要点：种子萌动后进行细胞分裂 DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变转录和翻译 密码子46 将其内部隐藏的抗原决定簇暴露出来 效应B淋巴细胞 记忆细胞 免疫球蛋白47.（1）1或6 X （2）6 显 （3）XAXa XaY（4）2只都正常或2只都弯曲，或1只正常1只弯曲 （5）7148不遵循，因为孟德尔的遗传定律发生在有性生殖过程中，而植物体细胞杂交过程没有发生有性生殖。克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了用于杂交的亲本组合范围。49. 人类基因组计划聚乙二醇人类白细胞抗原 50.（1）将从细胞中提取分离出的以目的基因为模板转录成的mRNA据蛋白质氨基酸序列细菌B不含质粒A，也不含质粒A上的基因。按无菌操作，配制三种培养：不含抗生素的培养基，含氨苄青霉素的培养基，含四环素的培养基。将配制好的培养基分装于3个培养皿中，并标号为1、2、3。将得到的细菌按无菌操作接种在三个培养皿中，放入37恒温箱中培养一段时间并观察。如果1、2、3号培养皿内都有细菌生长，说明细菌细胞内导入的是普通质粒A。如果只有1号培养皿内有细菌生长，2、3号培养皿内都无细菌生长，说明细菌细胞内没有导入质粒。如果只有1号和2号培养皿内有细菌生长，说明细菌细胞内导入了重组质粒。生物教师招聘考试试题及答案（二）客观题（70分）： 1、 2009年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作报告，强调继续坚持优先发展教育事业。 2、2009年3月2日，西藏民主改革50年，西藏在全国率先实现城乡免费义务教育。 3、2008年底，全国“两基”人口覆盖率达到99.3%。 4、心理学家把哪个时期称为“危险期”或“心理断乳期”（少年期）？ 【心理断乳期是指（青春期到青年初期）这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。】 5、“有教无类”是谁提出来的？【孔子】 6、“最近发展区”的提出者维果茨基。 7、教学评价在认识和技能领域方了除了标准化成就测验还有（教师自编测验）。 8、一般人的短时记忆广度的平均值为（7+-2）个单位。 9、义务教育的根本宗旨是提高全民的基本素质。 10、学校教育的中心工作是（教学工作）。 11、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的（个别差异性）。 12、“十年树木，百年树人”说明德育工作的（长期性）。 13、“教师是学生活生生的榜样”说明教师工作的（示范性）。 14、 教育工作的基本单位是（班级）。 15、 校舍或教学设施不安全不能让学生使用，因为危害到学生的（生命健康权）。 16、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照 法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（其父母或者其他监护人）代为开拆外，任 何组织或者个人不得开拆。 17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的（阶段性）。 18、（学习迁移）即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。 19、教师资格证认定无须（计划生育证明）。 20、（美感）是人根据自己的审美标准,对客观事物,人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体。 21、哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。（对） 22、抗体都能被蛋白酶分解。（对） 23、人体血钾含量过低，会引起心肌的自动节律异常。（对） 24、血钾含量的高低与醛固酮含量分泌呈负相关。（错，应该呈正相关） 25、基因治疗的其实质是什么？【基因治疗（gene therapy）是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因 缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。】 26、 若下丘脑受损，以下那个不会受影响？【血糖浓度】 27、夏季高温，给植物浇较低温的水，为何植物会萎蔫（ D ） A、植物根部吸收水分能力降低 B、蒸腾作用剧烈，植物失水增加 C、气孔关闭 D、矿质元素吸收减少 28、人体共有（D）块骨头。 A、208 B、198 C、201 D、206 29、 比一般2倍体水稻强壮早熟、生长整齐、籽多而大的植株是（ D ）。 A、单倍体 B、纯合体 C、杂交种 D、多倍体 30、细胞株和细胞系的特点分别是 （1） 细胞株被定义为经原代培养的组织细胞，培养到第10代左右，度过第一次死亡危机后的细胞群，这种细胞的遗传物质没有发生改变； （2） 细胞系则被定义为可以度过第二次死亡危机，传代培养到4050代的细胞，这部分细胞的遗传物质发生了部分改变并且细胞带有癌变的特点，这种细胞在适宜条件下无限传代。大题（30分） 1、破伤风的防治原则（8分） 答案：防治原则：由于破伤风痉挛毒素能迅速与神经组织发生不可逆性结合，故一旦发病治疗困难，所以预防尤为重要。如遇到可疑伤口应做到清创、扩创，同时使用大剂量青霉素抑制细菌繁殖。用破伤风抗毒素对患者进行紧急预防，对已发病的人要进行特异性治疗。易感人群如儿童、军人和易受外伤人群应接种破伤风类毒素，儿童应采用白百破三联疫苗进行接种预防2、（14分）桑蚕属是ZW型基因，已知一突变型（雄）*野生型（雌）杂交，产生F1野生型和突变型的比例是2：1，雌雄比例是1：2。推测有有一基因或个体有致死基因。请用遗传图解说明并解释。3、（18分）设计实验鉴别两不同浓度的蔗糖溶液，已有材料：30%、10%蔗糖溶液、半透膜透析袋、玻璃刻度管、250ml烧杯、细绳、支架均有1个。请写出设计方法、分析结果。以及上这实验课的重点、难点。生物教师招聘考试试题及答案（三）（满分：150分） 一、 单项选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1.在下列生物中，没有叶绿体但能进行光合作用的生物是（ ）。 A. 支原体B. 苏云金芽孢杆菌 C. 蓝藻 D. 小麦 2.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（ ）。 A. 核仁被破坏 B. 染色体被破坏C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质合成受到影响 3.下图中，能正确表示动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间关系的是（ ）。 4.一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜，他将两种菜叶均切成小块，并准备10个容器，在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。三天后，对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。有人认为此实验不科学，他的理由中不正确的是（ ）。 A. 实验开始时所用的菜叶的小块未经测量，它们可能不相等 B. 每种菜叶的厚度可能不等，因此其实际大小可能不等 C. 对蜗牛的情况未做说明 D. 只需要两个相同的容器，各放入一只相同的大小的蜗牛，其他相同 5.科学家对完全相同的双胞胎进行一项研究，他们将双胞胎在出生后就分开，分别在不同环境中培养，发现他们的智能相差很大。对这种差异最好的解释是（ ）。 A. 遗传物质可随环境的改变而改变 B. 环境可影响遗传性状的发育和表达 C. 智能的形成是后天性的，环境对智能起决定性作用 D. 双胞胎中有一个发生了基因突变，而另一个未发生 6.对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）。 A. 视网膜可以前后移动调节 B. 眼球的前后径能随意调节 C. 瞳孔可以缩小或放大 D. 晶状体的曲度可以调节 7.带鱼、狗、蝗虫、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸？（ ） A. 鳃、肺、体壁、气管B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 鳃、肺、气管、体壁D. 体壁、肺、鳃、气管 8.原始生命产生的条件有（ ）。 臭氧层的出现高温原始海洋原始大气紫外线雷电氧气 A. B. C. D. 9.在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为 （ ）。 A. 小白鼠不需要氧气 B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需 C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气 10. 当太阳光移动时，蜥蜴的部分肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这种特征是由什么决定的？（ ） A. 向光性 B. 应激性 C. 遗传性 D. 适应性 11. 人们认为自从出现了有性生殖后，生物进化速度加快了，这是因为（ ）。 有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性 有性生殖比无性生殖繁殖速度更快 有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种 最适者能找到更多的有性生殖的机会，因而使有利变异得到积累和加强 A. B. C. D. 12. 下列对有关实验的描述中，错误的是（ ）。 A. 分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上扩散速度不同 B. 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C. 观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D. 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 13. 植物萎蔫时的吸水速率(X)、运输速率(Y)、蒸腾速率(Z)的大小是（ ）。 A. XYZ B. ZYX C. XZY D. YXZ 14. 下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述，正确的是（ ）。 A. 只有所示细胞具有同源染色体 B. 动物的睾丸中有可能同时发现上述四种状态的细胞 C. 图所示细胞状态往往导致基因重组 D. 细胞中均含有8个染色单体 15. 如图所示的过程为过氧化氢被分解速率的曲线，（纵坐标表示过氧化氢被分解速率）说明酶的哪一特性？（ ） A. 专一性B. 高效性 C. 催化需要适宜的温度 D. 催化需要适宜的pH 16. 研究人员对下列四种不同微生物的结构、成分及生理等情况进行分析、比较，结果如下表所示。你认为最可能是固氮微生物的是（ ）。细胞壁核酸种类染色体代谢类型A无DNA无异养型B无RNA无异养型C有DNA与RNA有自养型D有DNA与RNA无异养型17. 下列与螳螂捕蝉，黄雀在后这句谚语相关的说法中，正确的是（ ）。 A. 谚语中包含的食物链是：螳螂蝉黄雀 B. 在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C. 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象 D. 蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管 18. 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）。 A. 氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 B. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C. 氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 D. 氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 19. 在同纬度一距离大陆50英里的高山岛屿上，发现5种甲属的动物，但是却在大陆上发现2种同属的动物。试问，造成该岛上的物种多样性的原因可能是（ ）。 A. 该岛上的物种有遗传隔离 B. 大陆上的环境变化较大 C. 大陆上的物种发生突变的机会较高 D. 大陆上的物种灭绝概率较大 20. 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变。则（ ）。 A.甲运输被促进B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制 21. 在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（ ）。 A. 疫苗 B. 外毒素 C. 抗原 D. 抗体 22. 转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（ ）。 A. 维持棉田物种多样性B. 减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 C. 使食虫鸟有虫可食 D. 维持棉田生态系统中的能量流动 23. 某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（ ）。 A. 体液免疫 B. 细胞免疫 C. 自身免疫 D. 非特异性免疫 24. 下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ）。 A. 鄱阳湖、太湖都属于湿地生态系统 B. 森林生态系统是生物圈最重要的能量生产基地 C. 物种越丰富的生态系统其抵抗力稳定性越低 D. 城市和农业生态系统在物质和能量上都是高度开放的 25. 下列关于基因结构的认识中，正确的是（ ）。 A. 水稻细胞基因的结构由编码区和非编码区两部分组成 B. 大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能够编码蛋白质的序列 C. 大肠杆菌基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游 D. 乳酸菌与酵母菌基因结构中都存在外显子和内含子 26. 教育是一种（ ）。 A. 生物现象 B. 心理现象 C. 自然现象 D. 社会现象 27. 影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（ ）。 A. 生产力 B. 政治制度 C. 经济制度 D. 意识形态 28. 在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （ ）。 A. 现代教育理论 B. 传统教育理论C. 形式教育理论D. 实质教育理论 29. 心理科学体系中的基础学科是（ ）。 A. 实验心理学B. 普通心理学 C. 发展心理学 D. 生理心理学 30. 刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（ ）。 A. 绝对感受性 B. 差别感受性 C. 绝对感觉阈限 D. 差别感觉阈限 二、多项选择题（本题包括小题，每小题2分，共12分。每小题有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得2分，其他情况不给分） 31. 关于生物体内微量元素的说法，不正确的是（ ）。 A. 通常指生物生活所必需的，但需要量却很少的一些元素 B. 生物体中可以有，也可以没有的一些元素 C. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的 D. Ca、Zn、Mn等元素是生物体内的微量元素 32. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果的叙述中，不正确的是（ ）。 A. 两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响 B. 番茄形成无籽果实产量未受影响，向日葵形成无籽果实产量下降 C. 两种植物都能形成无籽果实，产量下降 D. 番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实 33. 我们常用移地实验来检验不同地区同种植物族群的遗传变异。如果将某种植物分布在低、中、高三个不同海拔的植株上采得的种子，同时种在中海拔的苗圃中，发现来自不同海拔植株种子所发育的植株高度不同，与种子原来海拔分布的植株高度不同，其中以来自中海拔植株的种子，所发育的植株高度最高，则下列叙述正确的是（ ）。 A. 该种植物的分布很广 B. 该种植物最适合在中海拔地区生长 C. 该种植物在不同海拔的族群有遗传变异 D. 环境条件会影响该植物的生长高度 34. 下列过程中，有CO2生成的是（ ）。 A. 向酵母菌的培养液中加入丙酮酸 B. 人体在剧烈运动时的骨骼肌细胞 C. 苹果贮存久了，产生了酒精的气味 D. 高等植物被水淹时 35. 下列各现象中，哪几种属于自然选择作用？（ ） A. 纯种长毛垂耳狗的形成 B. 因工业污染而使某种蛾子发生黑化 C. 某些细菌对抗生素的抗性 D. 头发里的虱子经DDT处理后仍有变种存活下来 36. 以下四种细胞工程的技术培育出的新个体中，具有两个亲本遗传性状的方法是（ ）。 A. 细胞和组织培育 B. 细胞融合 C. 动物胚胎移植D. 细胞核移植 三、填空题（每空1分，共5分） 37. 学生的主体性主要表现在自觉性、性和创造性三个方面。 38. 教材是知识接受活动中的主要_，是课程标准的进一步。 39. 记忆表象的特点是_、形象概括性、_、_个别差 异性。四、综合题（本大题包括10小题，共86分） 40. （7分）下表表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据（单位：thm-2y-1）。请分析回答： 热带雨林温带草原温带落叶林北方针叶林冻原净光合量507.511.57.51.5枯叶输入456.010.06.11. 2枯叶现存量5.05.0153544(1)表中显示净光合量(生产力)最高的生态系统是_，这与等非生物因素密切相关。 (2)生态系统的分解功能主要由_等生物完成。 (3)研究发现,待分解资源的CN比影响分解过程,其原因是_。 受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生物能源的原因是_。 41. （6分）下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的系谱图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。 （1）甲种遗传病的遗传方式为_。 （2）乙种遗传病的遗传方式为_。 （3）-2的基因型及其概率为_。 （4）由于-3个体表现两种遗传病，其兄弟-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是；因此建议_。 42. （5分）图a为动物细胞，图b为植物细胞结构的模式图。请据图回答下列问题： (1)图b可能是下列哪种细胞?_。(填序号) A. 轮藻的叶肉细胞 B. 燕麦胚芽鞘细胞 C. 洋葱根的分生区细胞 D. 蓝藻 E. 豌豆的幼茎表皮 (2)如果图a 是人体胰岛B细胞，与胰岛素运输有关的细胞器有图上的哪些标示部分?_。 (3)如果用图b细胞做植物体细胞杂交，需要用酶处理，并请说明理由。_ 43. （9分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数分别为20、18。以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到白菜甘蓝杂种幼苗。 请回答问题： (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离，自然条件下，这两个物种不能通过的方式产生后代，雌蕊离体陪养获得白菜甘蓝杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有_。 (2)为观察白菜甘蓝染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是_。(3)二倍体白菜甘蓝的染色体数目为_。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体白菜甘蓝，这种变异属于_。 44. （7分）下图为某种群在不同环境中的增长曲线模式图，图2为某细菌种群培养过程中的生长曲线模式图，请据图回答： （1）若种群数量呈图1的m曲线增长，用达尔文的观点分析，这是因为生物具有的特性，从生态学观点看其生活环境是_。 （2）若种群呈图1的n曲线增长，从生态学观点看其生活环境是_，用达尔文的观点分析，阴影部分是指_。 （3）图2中 a时期的特点是_，为了获得大量的单细胞蛋白，应该选择时期。 图2曲线与图1中的n曲线比较，出现d时期的原因是_。 45. （7分）下图为人体某局部代谢及其相互关系简图，A-F表示物质，-表示生理过程，请据图回答： （1）图中联系有机物代谢过程的物质B最可能是_。 （2）当人体长时间剧烈运动时，产生物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要是_等。 （3）图中过程是_作用，物质F可以转变成而排出体外。 （4）当肝脏发生病变时，血液中酶的含量比较高，_可作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。 （5）与图中过程有关的细胞器有_。 （6）图中物质C的作用是_。 46. （9分）植物的组织培养是植物细胞工程中研究较早，也比较成熟的技术。 （一）用一株优质花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色体上）的茎尖组织培养出一批花苗，一批花农购买了这批花苗。经过跟踪调查，这批花苗开花后其花色出现了一些细微的差别，请分析造成这些差异的可能原因： （1）_。 （2）_。 （3）_。 （二）某人用这株花卉植