浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高一4月月考语文试题 .doc

高考资源网（） 您身边的高考专家杭西高2019年4月高一语文试卷命题人沃丽丽 审核人赵滢【注意】本试卷满分150分，考试时间120分钟，所有的选择题按照题号把答案填涂在答题卡上对应的题号处，其它题目做在答题纸上。一、语言文字运用（每小题3分，共42分）1下列各组加点的字，注音全都正确的一项是 A靡及(m)逡巡(qn) 赊账(sh) 时不我与(y)B号角(ho) 和稀泥(hu) 詈骂(l) 投缳道路(hun)C逮捕(di) 谥号(sh) 缙绅(jn) 湮没无闻(yn)D户牖(yu) 蹙额(c) 阴翳(y) 一曝十寒(p)2. 下列各组词语中没有错别字的一项是A. 寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌B. 百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背C. 咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计D. 相形见拙 原形毕露 毫不介意3. 下列选项中，加点成语使用错误的是A. 近日，山东省抓获了一个大型拐卖婴儿的团伙，该团伙在短短 3年时间内，作案多起，共拐卖婴儿400多人，简直罪不容诛。B. 9月2 日，台北故宫博物院展出了一大批包括王羲之快雪时晴帖在内的珍贵文物，那种蔚为大观的景象确实令人震撼。C. 高考在即，高三学子们个个埋头苦读，为了实现梦中的理想而宵衣旰食，不敢有丝毫的放松与懈怠，令人十分敬佩。D. 经济建设中，如若仅仅为了提高GDP而无限制地开采矿产资源，那么，这种饮鸩止渴的行为无疑将被子孙后代诟病。4. 下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是美国运营的油田钻井数连续18周下降，预计北美的页岩油产量增速将放缓。此外，中东局势也不甚明朗，国际油价的走势还是很难 。鱼塘旁，一排出售食品、茶叶和书籍的商店无人 ，就连镇里的神树下也没人许愿；宽大的树冠下，一炷香在一堆灰烬上闷烧着。面对世人的质疑和议论，陶渊明一笑而过， 。他践行了自己对淡泊自由的本心的坚守，他不屈于富贵的心，那一刻胜于千军万马。A 琢磨 惠顾 不以为然 B 捉摸 光顾 不以为然C 捉摸 光顾 不以为意 D 琢磨 惠顾 不以为意5. 下列各句中，没有语病的一项是A. 习近平强调，6 年来，金砖国家走过了一段不平凡的历程，我们一致决定本着共赢、合作、开放的精神，深化金砖国家伙伴关系。B. 过于放松的假期有可能带来一些可怕的结果。很多学生感觉无事可做，容易变得懒散，失去目标和动力，严重的会出现自卑、抑郁、焦虑不安。C. 诺贝尔和平奖获得者马拉拉优素福扎伊那为理想而矢志不移的奋斗精神、坚忍不拔的顽强意志深深地打动了世界人民的心，甚至为她唏嘘落泪。D. “路遥热”的出现是一件鼓舞人心的好事，它说明文学需要有大情怀和大境界，朴实无华而充满道德诗意的现实主义作品是有生命力的，是不会过时的。6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放， ；夏天，树木欣欣向荣， ；秋天， ， ；冬天， ， ，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树 ，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀 像天上飘下一朵淡紫色的云霞 婷婷玉立 青翠欲滴 遍野金黄，雾缭烟绕 清风徐来，树影婆娑 四野茫茫，白雪覆盖 大雪覆盖，粉妆玉琢 像姐妹般排列成行 排列得整整齐齐，有条不紊A B C D7列各句中，表达得体的一句是A对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。 B小明生病了，给班主任老师写了请假条，主要内容是“因我不慎感冒发烧，不能到校上课，希望准我一天假，特此声明。” C辩论会上，他对中国人口问题发表了一番高论，最终获得了比赛的第一名，他的观点也引起全国知名专家的高度关注。 D前几日我将装有重要票据的手提包丢失，非常着急，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。8下列对漫画跳绳寓意理解不恰当的一项是 A换一个角度看问题，长处或许正是短处。B要正确认识自己，根据自身条件发展自己。 C学会扬长避短，才能减少失败的可能性。 D找到合适的竞争对手，才能砥砺自己成长。9下列诗句所描绘的景象与节气对应正确的一项是新荷乍露嫩绿，后园初发幽篁。枝上青梅尚小，鱼儿游在池塘。乾坤平分昼夜，却是燕子来时。水边新绿野菜，陌上粲然花枝。江山清明疏净，田畴农人正忙。枯蝉傍依衰柳，秋风老了荷塘。一世繁华落尽，秋水深处泊舟。江山无边寥廓，岁月几度闲愁。A.春分立夏白露立冬 B.春分立夏立冬白露C.立夏春分立冬白露 D.立夏春分白露立冬10判词“可叹停机德，堪怜咏絮才；玉带林中挂，金钗雪里埋”，写的是哪两位主人公？ A探春、迎春 B宝钗、黛玉 C元春、黛玉 D宝钗、惜春11下列句中加点的词,与现代汉语相同的一项是 A.以父母之遗体行殆 B.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 C.令五人者保其首领以老于户牖之下 D.死而湮没不足道者， 亦已众矣12. 文言句式分组正确的一项是贾家庄几为巡徼所陵迫死 予之生 也幸，而幸生也何为 请罪于母，母不许 且立石于其墓之门 死生，昼夜事也激昂大义 骑数千过其门而今安在哉？A./ B./ / C./ D./ 13. 各句中，加点字的词类活用与其他三句不同的一项是A. 去今之墓而葬焉 B.草行露宿C. 北虽貌敬，实则愤怒。 D.人皆得以隶使之14. 子中“之”字与“予犹记周公之被逮”中“之”用法不同的一项是 A哀斯墓之徒有其石也 B况草野之无闻者欤 C卒以吾郡之发愤一击 D待圣人之出而投缳道路二、现代文阅读 (共21分，其中选择题每小题3分)（一） 阅读下面的文字，完成各题（9分）“零和”本是一个博弈学概念，是指在博弈过程中一方得到的正是对方失去的，得与失相加是零。这反映在思维上就是零和思维。零和思维看似有经济学模型的支持，实质上是一种建立在错误哲学基础上的形而上学思维方式，在理论上是荒谬的，在实践中是有害的。博弈论关于零和的模型，只是对抗性博弈在绝对封闭状态下的一种理论情景。在人类社会实践中，从来没有也不可能有绝对零和的现象。“失之东隅，收之桑榆”，是人类社会生活的一种常态；“萝卜白菜，各有所爱”，是对人类社会利益偏好多样性的形象描述；西方谚语“棋盘外总是有东西的”，也是同样的意思。只要系统是开放的、历史是前进的，零和就不可能成为现实。事实上，人类社会正是一个开放的大系统，人类社会实践正是一个不断进步的永无止境的过程。零和思维是建立在人性恶的哲学判断基础上的。因为预设人性是恶的，就武断地认为所有人的人性都是恶的，在社会交往中你得到的就是我失去的，所以必须把所有利益都攥在自己手中，“自己好处通吃，别人只能完败”。现实生活中可以看到人性有恶的一面，但也可以举出更多人性为善的事实。人之为人，不在于究竟是人性本善还是人性本恶，而在于面对善与恶的纠缠，可以作出顺应客观规律、彰显人性光辉的正确选择。以一己之心度他人之腹，以一时之偏蔽恒常之正，把一种哲学假设当作客观事实和立论基石，这在理论上体现为无知，在实践中表现为偏执。如果零和思维大行其道，在社会交往中动辄如临大敌、邻人遗斧，人类社会就不可能进步，世界也不会向前发展。但事实上，人类文明进步的脚步从来没有停止，就是因为人虽然免不了被人性中恶的一面诱惑一时，但抑恶扬善、抱团成群始终是“学以成人”的主旋律，是人类社会文明发展的主基调。零和思维本质上是一种孤立、静止、片面的形而上学思维。零和思维之所以为了一棵树木而甘愿失掉一片森林，是因为形而上学思维看不到社会实践中的合作、变化、发展，无视开放进步的客观规律。对于秉持零和思维的人来说，只有眼前的、当下的利益才是真实可靠的，其他的都不存在、都不作数。这种形而上学思维容易导致两种倾向：一是悲观，对未来没有也不敢有信心，总担心已经得到的东西会失去；二是保守，对于发展变化怀有深深的恐惧，总担心别人超过自己。事实上，人作为社会性的存在，不是在封闭状态中自生自灭，而是在不断走向开放的过程中证明和实现自己的存在。虽然眼前的蛋糕就那么多，但放开眼界，外面还有更多的蛋糕；虽然当下的蛋糕就那么大，但长远来看，将来会做出更大的蛋糕。零和思维自我封闭、拒绝合作，奉行你输我赢、赢者通吃的老一套逻辑，采取尔虞我诈、以邻为壑的老一套办法，结果必然是封上别人的门也堵住自己的路，侵蚀自己发展的根基也损害人类的未来，最终害人害己。 （摘录自2018年09月06日人民日报的零和思维没有出路）15. 下列四句话所反映的思维方式，与其他三项不同的一项是A. 失之东隅，收之桑榆。B. 萝卜白菜，各有所爱。C. 棋盘外总是有东西的。D. 早起的鸟儿有虫吃。16. 第二段画线语句“同样的意思”是指下列哪项？A. 世上没有也不可能有绝对零和的现象。B. 人类社会生活中有舍有得是一种常态。C. 人类社会利益偏好、选择是多样的。D. 人类社会实践是不断进步、永无止境的。17. 下列符合原文意思的一项是A. “零和”概念在理论上荒谬，在实践中有害。B. 零和思维是无稽之谈，在人类社会实践中不可能存在。C. 人类社会及其实践过程不可能为零和思维提供绝对封闭条件。D. 要作出顺应客观规律的正确选择，就应该转变“性恶”观点。（二） 阅读下面的文章，完成1820题。（12分）母亲的小木匣王举芳母亲说：“小木匣的锁坏了，你给我换一个吧。”我接过母亲手中那把带着岁月锈迹的锁说：“行，下班后我去修锁匠那里看看。”还没下班，接到多日未见的同学电话，说他来出差，想见面聊聊。我想锁早一天买晚一天买没事儿，下班后便拉着同学一起吃晚饭。吃完饭还没到家，单位领导打来电话，让我明天出差一周。出差回来，妻小声对我说：“咱妈那木匣子里装的是什么宝贝啊？”“咱妈能有啥宝贝？”“整天走着坐着都抱着那个木匣子，仿佛里面有天大的秘密。”妻努努嘴示意我，“喏，你看，睡觉都抱在怀里呢。”我望向坐在躺椅上睡着的母亲，果然，她的双手妥帖地把小木匣搂在胸前。这个小木匣是外公做的。外公是个木匠，那年有人拿了木材给外公，请他给即将出嫁的女儿做两个柜子。柜子做完，外公用下脚料做了这个小巧玲珑的木匣。外公虽是木匠。但外婆是个病身子，加上上有老、下有小一大家子的吃喝，没有余钱给就要出嫁的母亲买木材做嫁妆，小木匣成了母亲唯一的陪嫁。母亲欢喜地抱着空空的小木匣走出外公的家，进了奶奶家的老宅子，开始了另一段人生。记忆中，母亲总把小木匣放在自己的枕头边，上面的小铜锁一直是锁着的。少年的我对小木匣充满了幻想与好奇，终于趁母亲不在家，用锤子把小铜锁砸开，迫不及待地打开小木匣，里面除了一股淡淡的松木香味儿，什么也没有。母亲回家后很生气，一把拉过我，摁在床边，照着我的屁股啪啪狠劲儿打，边打边说：“让你起邪心。今天不让你长记性，以后你也会对别人的东西起邪心。人，不能对别人的东西起歪心和邪心，你知道不知道？你说你记住了没”那顿打啊，我的屁股都被打开花了，好长时间都得趴着睡觉。小木匣也不总是空空的。刚参加工作那年，我喜欢上了一个女孩。女孩喜欢书和苹果，我想用一个两全其美的办法赢得女孩的芳心。母亲拿出小木匣，拿来两个红红圆圆的苹果洗净、擦干放进去。把我给女孩买的书放在苹果上面。十几天后打开小木匣，里面的书散发着淡淡的苹果香。我把带着苹果香的书送给女孩，女孩望向我的眼神充满了欣喜与娇羞。后来女孩一家南迁，我的恋情就如风筝一般断了线。“锁买来了吗？”母亲醒了。“没，我明天一定买。”说完这话又过了四五天，我才去买了锁。母亲很高兴，没有责备我的拖延与忽略。小木匣上了锁，母亲依然一刻不离地抱着它。“我跟你说，我那天看见老王头和咱妈一起逛街，两人聊得挺热乎。你说咱妈是不是黄昏恋了啊？”妻说。“咱爸去世快二十年了，咱妈要真找个老伴，我还真同意。”妻说：“我也同意。”“妈，我看王叔挺好的，哪天请他到家里来吃饭吧。”我试探着对母亲说。“你王叔一点都不好。哦，我是说他可悲惨了，儿子儿媳要抢他的银行卡，这不，他说让我给他保管着。我说可不能放在我这里，我让他约了他的儿子儿媳，我去和他们谈了。我告诉他们，如果他们再欺负老王头，就让老王头和他们脱离关系，然后把所有的钱和房产全部捐出去。我会陪老王头一起和他们战斗到底。他们都吓坏了。我这像不像你们说的女汉子啊？”母亲笑了。过了一会儿，母亲抚摸着小木匣严肃地说：“我的小木匣，不能装别人家的东西，装别人家的东西，沉啊。”母亲走得很突然，却很安然，就那么抱着小木匣在躺椅上睡着了，再也没能叫醒。母亲离世一个月后，我让妻拿出小木匣放在桌子上，小木匣在母亲的抚摸和时光的浸润里闪着光。我轻轻扭动钥匙，打开小木匣，一股说不出的厚重味儿扑面而来。里面放着我和妻的结婚证。“妈这是怕我们离婚，把我们的结婚证藏着，日夜抱着妈”妻禁不住哭泣起来：妻用泪眼望着我说：“我们再也不要一吵架就说离婚好不好？”“嗯。”我的眼睛也开始潮湿。小木匣里本应装着属于母亲的故事，而普通平凡的母亲一辈子没有秘密。妻擦干泪，郑重地把结婚证放回小木匣里，锁好，放在了枕边。(选自时代文学)18. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）A. 少年的“我”因为好奇，偷偷打开母亲的小木匣，母亲把“我”打了一顿，可见母亲教子之严。B. 普通平凡的母亲一辈子没有秘密，她怕我们离婚，竟然把结婚证藏在小木匣中，体现母亲之爱。C. 母亲的小木匣里究竟装着什么宝贝呢?这一疑问贯穿全文，文章的最后揭示了谜底，凸显主题。D. 文章采用倒叙和插叙的手法，叙述了母亲与小木匣之间的故事，情感真挚，读来让人唏嘘感动。19. 文章中写妻说看到老王头和母亲逛街的情节有何作用?请结合文本简要分析。（3分） 20. 文章以“母亲的小木匣”为题有什么妙处？（6分） 三、古代诗文阅读（共27分，其中选择题每小题3分）（一） 课内文言文（9分）阅读下面的文言文，完成2123题。（一）德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时元兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 未几，贾庆余等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”（二）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之曒曒，何也？予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。21.下列各项中加点词语意思相同的一项是 A.予除右丞相兼枢密使 即除逆阉废祠之址以葬之 B.众谓予一行为可以纾祸 吾社之行为士先者C.北邀当国者相见 郡之贤士大夫请于当道D.奉使往来，无留北者 周公之逮所由使也22.下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是 A.士萃于左丞相府 且立石于其墓之门B.而不在使者之目 独五人之曒曒C.归而求救国之策 北驱予并往，而不在使者之目D.以资政殿学士行 敛赀财以送其行23.下列对课文的解说有误的一项是A.上述两文均以“大事件”为背景展开叙述，指南录后序叙事具体，脉胳清楚，为抒情充分张本；五人墓碑记叙事只抓重点，叙中带议，涉笔成理，使人深思。B文天祥出使之时，正是南宋朝廷危急之际，可说得上是临危受命，义无反顾，展现了一代“忠臣”的坚贞气节；而他“欲一觇北”，却又显示出对形势估计的严重不足。C.五人墓碑记开篇点题，一开始就突显了全文的中心议题“义”，课文最后更以“匹夫之有重于社稷也”的评价，高度肯定了五位义士牺牲的价值。D.五人墓碑记运用对比手法来表现主题，以“富贵之子、慷慨得志之徒”与“五人”进行比较，引出了正义与邪恶两方的较量，启示人们思考人生的意义和价值。（二）课外文言文（12分）阅读下面的文言文，完成2427题。(苏秦)说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌而谈，赵王大悦封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，煊煌于道路，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”（选自战国策秦策一）24. 下列加点词的解释不正确的一组是A. 妻不下纴，嫂不为炊 炊：做饭B. 简练以为揣摩 简练：简明精练C. 当（苏）秦之隆，黄金万镒为用 隆：地位高D. 嫂，何前倨而后卑也 倨：傲慢25. 下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是A. 引锥自刺其股，流血至足 吾其还也B. 抵掌而谈，赵王大悦 今行而无信，则秦未可亲也C. 当（苏）秦之隆，黄金万镒为用 臣之壮也，犹不如人D. 诸侯相亲贤于兄弟 得复见将军于此26. 下列用“”给文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是A. 赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。B.赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。C. 赵王大悦/封为武安君/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。D. 赵王大悦/封为武安/君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。27. 将文中画横线的句子译成现代汉语（4分）嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。 （三）古诗文默写（5分）28.补写下列空缺部分。（1）激昂大义，蹈死不顾， ？（2）又有剪发杜门， 。（3）卒以吾郡之发愤一击， 。（4）赤壁赋中写客人感慨只能驾着小船，互相劝酒消愁的两句：_，_。四、作文（60分）29.阅读下面的文字，根据要求作文。 一个名厨，烹调了一味菜，不致于使你不能尝。一幅名画，一支名曲，却有时能使人莫名其妙地欣赏不到它的好处。它可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，诱导你的心灵，愈走愈深入，愈升愈超卓。人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只算是他生命之夭折。钱穆湖上闲思录对此你有什么思考？结合上述材料，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。参考答案一、语言文字运用1D。A项，“与”应读y；B项，“和”读“”；C项，“逮”应读di。2B。A项“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D项“拙”应为“绌”3C。C顶，宵衣 旰食：勤于政务。形容为处理国事而辛勤地工作。对象不当。A项，罪不容诛：杀了也抵不了所犯的罪恶，形容罪大恶极。B项，蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象,形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。D项，饮鸩止渴：喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。4C5D。A项，“共赢、合作、开放”语序不当，应该是“合作、开放、共赢”。B 项，“出现自卑、抑郁、焦虑不安”缺少宾语，在句末加“等问题”。C项，“甚至为她落泪”偷换主语，“甚至为她唏嘘落泪”前加“人们”。6A7C。A项，“李老师”和“学校领导”身份地位不同,不能使用“责成这个词语。B项,小明请假，使用“特此声明”语气生硬，不合场景。D项“恭候”为自己对别人的敬称，不能用于别人对自己。8D 9D。由“新荷”“青梅”等可知是“立夏”，由“平分昼夜”“燕子来时”等可知是“春分”，由“枯 蝉”“秋风”等可知是“白露”，由“繁华落尽”“无边寥廓”等可知是“立冬”。10B 11D12. C 是被动句，是宾语前置句，是介宾结构后置，是判断句，是定语后 置句13A 14 B 二、现代文阅读15. D 全文围绕“零和思维”来分析。第二节分析博弈论关于零和的模型时，所例举的就是“