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幼儿园小班教案大与小含反思小班教案大与小含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿自己能分辨大小，让幼儿有大和小的概念，锻炼幼儿的思维反应，大胆说出自己对的理解，快来看看幼儿园小班大与小含反思教案吧。活动目标1.让幼儿有大和小的概念。2.让幼儿自己能分辨大小。3.锻炼幼儿的思维反应。4.大胆说出自己对的理解。5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。教学重点、难点让幼儿自己能分辨活动准备1用纸板做两个空心的方框。大的一个，小的一个。活动过程1 活动导入：“小朋友们，今天有两个朋友来我们班做客，我们来认识一下吧。”2孩子们围成一个圆圈，老师拿出道具，介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方，和小方方。让孩子们观察，看看孩子眼中谁是大方方，谁是小方方，分组讨论。让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如 冰箱和微波炉老师示范，大方方小方方老师讲大方方， 老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。3让幼儿活动，老师讲幼儿跳，老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方里面，老师继续讲大方方，幼儿还在大方方里面原地跳，老师讲小方方，幼儿就跳进小方方里面，老师讲大方方，幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方，小方方，让幼儿跳。4分组活动，让幼儿讲，幼儿跳。5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。教学反思这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性，让幼儿在动中学习，在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。但是当眼 耳 脚 三者齐用时有的 就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。如果再让我活动，我会让孩子在生活中在多看看，在自己的玩具中找找大方方和小方方。小百科：小形容事物在
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