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文档简介

幼儿园小班教案参观动物园含反思小班教案参观动物园含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的认识，学习响亮地发出zh、ch、sh，学习短句：“这是，是（有），我喂吃东西，快来看看幼儿园小班参观动物园含反思教案吧。教学目标1、 学习响亮地发出zh、ch、sh。2、 复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的认识。3、 学习短句：“这是，是（有）。，我喂吃东西4、 体验游戏带来的快乐。5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学准备1、 各种动物玩具若干2、 积木若干块，围成“动物园”教学重点难点一边喂小动物，一边说：这是，是（有）。、我喂吃东西。教学过程（一）、出示个别动物玩具，请幼儿说出玩具名称和主要特征1、 大象提问（1）、这是什么？（大象）（2）、大象的鼻子是什么样子的？（长长的）2、 狮子提问（1）这是什么？（狮子）（2）狮子头上有什么？（有长长的毛）（二）出示事前用积木围成的“动物园”老师每拿出一样动物玩具，就请幼儿说出名称及特征，然后放在“动物园”（特征不明显的不必讲特征，只讲名称）（三）喂动物1、 老师说：“小动物肚子饿了，要请小朋友喂东西给她们吃，上来喂的小朋友要讲一句话，如要喂公鸡，你就说：“我喂公鸡吃东西.”说完就把吃的东西放在公鸡的笼里。2、 发给喂食的幼儿一块积木，让幼儿分组排队上前喂食3、 每个动物可先后接受几个幼儿喂食（四）小的动物吃饱了，下次我们再喂。活动反思：自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。带着这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态
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