电子信息工程学院毕业设计规范标准.doc

. . . .沈阳航空航天大学电子信息工程学院本科毕业设计规范2014年1 月目 录电子信息工程学院毕业设计管理条例（修订）2一、毕业设计（论文）的目的与要求2二、毕业设计（论文）管理工作的分工2三、毕业设计(论文)选题 4四、学生的课题调研5五、文献检索与应用5六、毕业设计(论文)过程管理 5七、考核及成绩评定6本科毕业设计文档的组成8一、论文撰写说明8二、译文及原文10三、论文格式要求11四、指导教师评语要求14五、评阅人评语要求14电子信息工程学院毕业设计管理条例（修订）为了加强电子信息工程学院学生毕业设计(论文)工作，全面提高学生的综合素质，保证电子信息工程学院本科毕业生的培养质量，根据学校及教务处有关规定，考虑学院的专业特点以及近些年毕业设计工作的经验，特制定本条例。一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计(论文)是本科教学的最后一个环节，是落实本科教学培养目标的重要组成部分。毕业设计(论文)的主要目的：培养学生综合运用所学知识和技能的能力，理论联系实际的能力，独立分析和解决实际问题的能力，使学生受到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。毕业设计(论文)的基本要求：1、培养学生综合运用与扩展所学基础理论和专业知识的能力，培养学生独立分析、解决一般工程实际问题的能力。2、通过毕业设计 (论文)的过程，使学生受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。3、培养学生正确的工程设计思想和工程经济观点，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学工作态度。4、培养学生的工程实践能力，培养学生使用计算机、工程绘图、科学计算和数据处理的能力，以及查阅手册、利用文献资料、外文资料阅读和文字表达的能力。二、毕业设计（论文）管理工作的分工充分调动教研室及教师的积极性，采用“学院为主导、教研室为主体”的管理方针，以确保毕业设计工作正常进行。1、学院工作职责主管院长负责毕业设计(论文)的全面工作，教学秘书和教务员协助，进行组织和管理工作。成立学院的督导小组，协助学院对毕业设计(论文)的过程、质量进行检查和评价。具体为： 依据学校和教务处要求，结合本学科和专业特点，组织制订学生毕业设计(论文)基本要求、评分标准等管理办法； 审批各教研室的毕业设计(论文)题目、任务书和指导教师(包括外聘指导教师)名单； 经常检查了解毕业设计(论文)的进展情况，及时解决存在问题； 负责安排学校组织的毕业设计(论文)普查、抽查和评价工作； 组织答辩委员会进行毕业设计(论文)答辩及成绩评定； 负责毕业设计(论文)成绩分析、汇总、上报，总结毕业设计(论文)工作经验，提出改进意见，负责向学校提交工作总结。2、教研室工作职责教研室是毕业设计(论文)工作管理的具体单位。教研室主任、副主任主要履行以下职责： 落实毕业设计(论文)任务，其中包括选聘校内外指导教师、审议并确定毕业设计(论文)选题、拟定毕业设计(论文)任务书等； 确定指导教师辅导学生毕业设计(论文)的时间、地点和方式； 对外单位的毕业设计(论文)，指定教研室的负责教师（讲师以上职称），督促检查，掌握进度，协调有关问题； 对教师和学生进行毕业设计(论文)动员，宣讲毕业设计(论文)管理规定； 召开教研室毕业设计(论文)工作总结会，向系提交工作总结，提出改进意见。3、指导教师职责履行学校和学院的毕业设计(论文)管理规定，尽职尽责的指导学生顺利完成毕业设计（论文）任务，及时反映工作中出现的问题，协助学院和教研室做好毕业设计(论文)工作。三、毕业设计(论文)选题1、选题的基本原则毕业设计(论文)选题的基本原则：要与本科培养目标一致，保证达到所学专业(学科)毕业设计(论文)的基本要求。毕业设计(论文)选题的范围，应符合学生理论知识和实践技能的实际情况，并尽可能反映现代科技发展水平。题目的难易要适当，工作量要合理，过程要完整，确保学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生，可适当加大工作量与难度。在确定选题时，提倡不同专业(学科)的相互交叉与渗透，适当扩大专业面，以开阔学生视野。在满足毕业设计(论文)基本要求的前提下，鼓励结合生产、科研和实验室建设任务。在确定选题时，要有目的地训练学生利用外文资料的能力，使用计算机的能力，以及理论与实验相结合的能力。每位学生应独立完成一个选题。要使学生经历一个课题的全过程，不能只搞一个具体部分。教师在申报选题之前，必须事先对题目所涉及的文献、数据等资料做好准备，并考虑好所需要的硬件环境，原则上不允许先立题目而后找资料和硬件环境。毕业设计(论文)的题目需经教研室研究审定，由学院批准后报教务处备案。已经获得批准、备案的题目，任何人无权随意变更。如有特殊情况需更改题目，必须经主管院长审定批准，并重新上报备案。2、选题的基本程序申报选题的教师，必须按要求填报“本科生毕业设计（论文）立题申报表（理工类）”，并在教研室讨论选题时说明题目的主要内容、目的、意义，以及现有的工作条件。题目需经所在教研室审定，报学院批准后，方可列入选题计划。采用“双向选择”法：由教师将毕业设计题目录入毕业设计管理系统，先由学生根据题目选择指导教师，再由指导教师最终分配其题目给指定学生，最后得到教师和学生双方认可。双向选择结束后，指导教师需填写“毕业设计（论文）任务书”，并下发给学生，以便进行前期准备工作。部分选题也可以由学生根据情况，联合工作单位自己拟定，但学生必须在第七学期放假前两周将题目和具体要求提交给教学秘书，由学院组织对题目进行审核。审核结果教学秘书负责通知学生。在毕业设计期间，自拟题目学生的毕业设计工作的日常管理，由相应教研室负责。四、学生的课题调研学生在接到毕业设计（论文）任务书后，第一项工作是在指导教师的指导下独立完成课题调研。在此期间，学生要尽可能利用一切手段和方法，了解本课题所涉及的研究、生产、销售、使用等方面的实际情况，以及有关的数据、图表、文献资料。五、文献检索与应用文献检索与应用的能力是科技人员的基本功。通过文献检索，及时广泛地了解与自己的科研工作相关的信息与动态，是进行高水平科研工作的基础。毕业设计期间，学生应在指导教师的指导下，学会查阅相关文献资料的步骤和方法，学会对文献的筛选与应用。六、毕业设计(论文)过程管理毕业设计过程管理是毕业设计质量的重要保证，包括：毕业设计任务检查、开题报告检查、中期检查、答辩前实验结果检查、毕业设计文档资料规范性检查和答辩等环节。毕业设计过程管理由学院组织，教研室主任负责安排检查时间。毕业设计检查原则上按下面15条规定为指导。1、在毕业设计第2周的周三之前，检查毕业设计任务落实情况。由学院统一组织，教研室具体实施。2、在毕业设计第5周的周三之前，检查开题报告的完成情况。各教研室具体实施。检查一般采用学生答辩的形式。对开题报告有问题的学生提出督促意见，并将检查结果反馈给指导教师。3、在毕业设计第10周左右，与学校同步进行中期检查。由学院统一组织，各教研室负责具体实施。4、在答辩之前1周左右，检查和记录毕业设计实验结果。各答辩委员会负责组织实施。这次检查结果，将作为毕业设计成绩评定的重要参考依据之一。5、学生应在答辩前1周将毕业设计文档按照指定时间上交到指定地点。学院教学秘书负责及时将毕业设计文档分发到各答辩委员会。答辩前，各答辩委员会应对毕业设计文档资料进行检查。对文档不全的学生，由各答辩委员会的秘书负责通知学生，并说明补充的内容。答辩前3天仍不能补全文档的学生，将被取消答辩资格。6、毕业设计答辩的进程由学院统一安排，由各答辩委员会主席负责组织实施。7、每次检查结束后，各教研室应在检查所在周的周五之前将检查结果进行书面汇总，并上报给教学秘书。教学秘书负责将各教研室的检查结果汇总、存档，并将结果上报给学院领导。七、考核及成绩评定1、对于文档齐全的毕业设计(论文)，还要通过 “审阅论文”、“评阅论文”、“答辩”三个环节，综合评定毕业设计(论文)的成绩。各次检查的结果，作为最后毕业设计成绩评定的重要参考依据。2、指导教师“审阅论文”，写出审阅评语。评语应包括：方案和内容是否正确、学生所做的工作有无独创性、任务的完成情况、综合应用所学基础理论进行实践的能力、工作态度、存在的问题及错误以及是否同意答辩等内容。3、答辩委员会主席邀请评阅人“评阅论文”，写出评阅评语。评语应包括：题目的意义、设计、计算及主要图纸的质量、文字表达及其他附件的质量和水平。论文的编排，外语水平，任务完成情况以及是否同意答辩等内容。4、在毕业设计(论文)成绩评定之前，必须进行“答辩”。5、成绩评定。各答辩委员会根据“审阅论文”和“评阅论文”的书面评语、答辩的情况、参照毕业设计期间各次检查结果，综合评定学生毕业设计(论文)的成绩，并写出评语。6、毕业设计的成绩分5档：优秀、良好、中等、及格、不及格。7、有下列情形之一者，成绩不能评为优秀： 论文中有二处以上不符合国家规范； 机械地摘抄资料； 答辩时有一个与题目关系紧密的问题回答不清楚； 论文打印不符合要求。8、有下列情形之一者，成绩为不及格： 设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务； 弄虚作假，有明显抄袭行为； 答辩时概念不清，对主要问题回答不出来。注：本条例于2011年修订。 电子信息工程学院 2011年1月本科毕业设计文档的组成本科毕业设计文档由以下几部分组成：毕业设计（论文）任务书，指导教师评语，评阅人评语，毕业设计答辩委员会评语，毕业设计论文（包括中、英文摘要，中、英文关键词，目录，论文主体部分），译文及其原文等等。论文主体部分又由绪论（前言）、正文、结论、致谢、参考文献、附录（必要时）等组成。一、论文撰写说明1、摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的概括叙述。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。摘要中要有数据、有结论，其本身应是一篇完整的短文，可独立使用。摘要内容应尽可能包含与论文同等性的主要信息，应说明研究目的、实验方法、结果和结论，而重点是结果和结论。中文摘要一般应在200 300字范围，摘要中一般不用图、表、化学结构式、非公用或非知的符号和术语。2、关键词关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文一般应选取35个词作为关键词，并以显著的字符另起一行。关键词应从摘要的左下方顶格排起，关键词之间用“；”分隔，并应尽量采用汉语主题词表等词表提供的规范词。3、正文正文是论文的核心部分，其格式随学科门类、选题性质、研究设计方法、内容多少而异。正文部分的内容主要包括：选题的目的和意义，范围，相关领域前人的工作（或认识空白），设计内容，实验和观测方法，仪器设备，选用元器件，实验和观测结果，计算方法和编程原理，数据资料，经过加工整理的图表，形成的论点和导出的结论，等等。正文编写时应注意下列几点：（1）叙述要实事求是，客观地反映存在的事物和规律，论点要鲜明，结论应确切；（2）要合理取舍材料，所作的结论要有充分的材料作依据，而且材料应该是准确的、关键的、具有代表性的；（3）要讲究论文的布局。整个章、节、段的布局都有严格的逻辑性、系统性，使全文结构严谨，浑然一体。段落划分要清楚，每一段文字只阐明一个问题，表达一个完整意思，对每一部分的论证和叙述，必须条理清楚，层次分明；（4）论文内容要精选，文字要认真修饰，简练可读。文笔要流利通顺，合乎语法。文中所用的文字、术语、单位、代号要符合国家标准，全文一致。标点符号必须用得正确，写得清楚，图表要工整清洁。结论是论文的最终总体论断，是在理论研究、实验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳等过程所形成的总观点。结论要完整、准确、精练、鲜明。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。4、致谢致谢是指用简要的文字，对在毕业设计(论文)工作中给予过指导、提出建议、帮助或提供便利条件的组织或个人表示谢意。5、参考文献论文之末，应附参考文献。这一方面可以说明作者撰写论文时所依据的资料，另一方面还可以使读者了解前人的有关研究成果。在正文部分引证参考文献的地方，应标注与参考文献序号相同的数字。参考文献格式要符合国家标准规定，举例如下：（1）专著：指以单行本或多卷册形式在限定期限内出版的非连续出版物，包括图书、古籍、学位论文、技术报告、会议文集、汇编、多卷书、丛书等。示例：1 广西壮族自治区林业厅. 广西自然保护区M. 北京：中国林业出版社，1993.2 霍斯尼. 谷物科学与工艺学原理M. 李庆龙，译. 2版. 北京：中国食品出版社，1989:15-20.3 孙玉文. 汉语变调构词研究D. 北京：北京大学出版社，2000.4赵耀东.新时代的工业工程师 M/OL. 台北：天下文化出版社. 1998 1998-09-26. .tw/info/ie.newie.htm.5 World Health Organization. Factors regulating the immune response：report of WHO Scientific GroupR. Geneva：WHO,1970.6 PEEBLES P Z, Jr. Probability, random variable, and random signal rinciplesM.4th ed. New York: McGraw Hill, 2001.（2）期刊：示例： 1 张旭, 张通和, 易钟珍,等. 采用磁过滤MEVVA源制备类金刚石膜的研究J. 北京师范大 学学报：自然科学版，2002，38(4)：478-481. 2 周桂莲,许育彬,杨智全,等. 认清市场形势 化解“学报情结”：我国农业学报的现状与发展趋势分析J. 编辑学报, 2005, 17(3)：209-211.3傅刚,赵承,李佳路.大风沙过后的思考 N/OL. 北京青年报，2000-04-12 ( 14 ) 2002-03-06 . http:/www.bjyouth. /Bqb/20000412/B/4216%5ED0412B1401.htm.（3）电子文献：示例：1萧钰. 出版业信息化迈入快车道EB/OL . (2001-12-19) 2002-04- 15. http:/news/ 200112190019.htm. 2 Online Computer Library Center, Inc. History of OCLCEB/OL. 2000-01-08. http:/ about/history/default. htm. 3 Scitor Corporation. Project schedulerCP/DK. Sunnyvale, Calif.：Scitor Corporation,c1983.文献类型标志如下：普通图书 M, 会议录 C, 汇编 G, 报纸 N, 期刊 J, 学位论文 D, 报告R，标准 S，专利 P，数据库 DB，计算机程序 CP，电子公告 EB。会议录C指座谈会、研讨会、学术年会等会议的文集；汇编G指多著者或个人著者的论文集；S标志的文献还包括政策、法律、法规等文件。电子文献载体类型标志如下：磁带 MT，磁盘 DK，光盘 CD，联机网络 OL。6、附录（必要时） 如果有必要，论文中可以有附录。附录具有一定的独立性，对正文的内容和观点起补充、扩展的作用。附录的内容主要有程序流程图、算法框图、电路图、相关理论知识、实验数据等，附录篇幅不宜过长，其格式与正文部分相同。二、译文及原文 译文的内容应由指导老师指定或同意，不提倡翻译操作说明书、产品说明书或商品广告。三、论文格式要求1、装订论文要使用学院统一规定的封面，扉页按统一要求制作（见本文附录）。装订顺序依次为：封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、前言、目录、论文主体部分等，顺序不可颠倒，目录中不包括前言。外文资料翻译的译文和原文要另行装订，译文在前，原文在后。有附软盘（主要是程序代码）资料者，必须在附录中注明。2、页面设置毕业设计论文要求用计算机编排，图表要求使用计算机绘制。打印使用A4纸，页边距为：上3.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页码范围设置为对称页边距（奇偶页双面打印）。页眉格式为“沈阳航空航天大学电子信息工程学院毕业设计（论文）”，字体为楷体-GB2312，字号为五号，位置居中；页脚右下脚放页码，页码字体为五号Times New Roman格式，如“-2-”；页眉距边界2.5cm，页脚距边界1.8cm。扉页不用编排页码，摘要、前言和目录部分用罗马数字编排页码、，论文主体部分和附录统一连续编排页码。3、字体、字号及间距论文中使用的字体、字号及行间距要统一。正文使用小四号宋体，数字使用Times New Roman。标题使用黑体：一级标题使用三号字， 二级标题使用小三号，三级标题使用四号，四级标题使用小四号，前三级标题加粗，一级标题居中，二、三级标题左端不缩进，第四级标题不加粗且左端缩进两字符；一级标题段前间距两行，段后间距一行，其它标题段前后各间距0.5行。行间距选取WORD软件中的字体间标准间距或1.5倍行距，段前0.25行、段后0.25行。图的题名使用五号宋体居中，表的题名使用五号黑体居中。图、表和正文之间空一行(前后与正文间各0.5行)。每一章、致谢、参考文献、附录、译文等要重新起页，其它不必重新起页。4、目录格式 举例如下：第1章 XXXXXXXXXX 1 1.1 XXXXXXX 2 1.1.1 XXXXXXXXX 6致谢 40参考文献 41附录 425、图图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片等。图应具有“自明性”，即只看图、图题、图例，不阅读正文，就可以理解图意。图应放在正文中提到该图的文字后面，相距不要太远。图应按章编排序号，如“图35”表示第3章第5幅图。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下方居中。必要时，应将图上的符号、标记、代码以及实验条件等，用最简练的文字横排于图题下方，作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定的符号/单位”，此三者只有在不必要标明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。举例如下：图1.2 验证基尔霍夫定律6、表 表的编排一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排，表应有“自明性”。一般，表应放在正文中提到该表的文字后面，相距不要太远。 表应按章编排序号，如“表35”表示第3章第5张表。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表的上方居中。必要时，应将表中的符号、标记、代码以及说明事项等，用最简练的文字横排于表题下方，作为表注，也可以附注于表的下方。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号/单位”，只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的量的符号和缩略词必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须以整数位上下对齐，表内不宜用“同上”、“ 同左”、“ ”和类似词或符号，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“”或“”（当“”可能与代表阴性反应相混时用）代表未发现，“0”代表实测结果为零。如数据已绘