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声现象复习 第一章 第一章第一节 1 声音是如何产生的 声音是由物体振动产生的 2 声音是借助什么向远处传播的 声音靠介质传播 3 传播声音的介质包括哪三类 4 声音在介质中以什么样的形式传播的 声音在所有介质中都以声波的形式传播 介质种类包括 固体 液体 气体 真空不能传声 太空中用无线电交流 二 声音的传播 小组合作学习与探究 探究 提出问题 声怎样从发声的物体传播到远处 猜想 1 敲桌子时用手盖住一只耳朵 另一只耳朵贴在桌面上 可以听到 说明可以传声 2 我们听到海洋里鲸鱼的叫声 说明可以传声 鱼儿听到路边人说话被吓跑 水中游泳时能听到岸边人说话 都说明可以传声3 老师在说话时 同学们可以听到 说明可以传声 4 真空罩的实验说明不可以传声 结论 声音可以通过 等物质做媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质叫做介质 声音的传播需要 真空 空气 介质 固体 真空 液体 气体 不能传声 声音 固体 介质 液体 气体 液体 1 声音在不同物质中传播速度是不同的 一般情况下在 中传播最快 在 中传播较快 在 中传播较慢 2 声速还和温度有关 在15 的空气中时声音的速度为 m s 几种物质的声速 m s 声速 声在每秒内传播的距离 固体 液体 气体 1 2 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中的传播速度最快 其次是在液体 在气体中传播的速度最慢 通过上表你获得的信息是 声音在15oC空气中传播的速度为340m s 熟记 第二节我们怎样听到声音 听到声音 人耳感知声音的过程 双耳效应 骨传导 头骨 颌骨 应用的实例 助听器 立体声 辨别声源的方位 骨传导 固体传声 气体传导 气体传声 双耳效应应用的实例 人听到声音的过程 物体振动 介质 鼓膜振动 听小骨 听觉神经 大脑 骨传导 头骨 颌骨 应用 助听器 气体传导 双耳效应 辨别声源的方位 应用 立体声 1 人听到声音的过程 声波 振动 及其他组织 大脑2 如果鼓膜和听小骨已经损坏 人们又可以用 方式来获得听觉 3 声音通过头骨 颌骨能传到听觉神经 引起听觉 这种传导方式叫做 传导 4 利用 我们可以辨别声源的方向 5 我们能够分辨出发声体的位置 这是因为人耳具有 效应 6 如果小骨损坏了 我们可以利用来感知声音 介质 鼓膜 听小骨 听觉神经 骨传导 骨 双耳效应 双耳 骨传导 第三节 声音的特性 音调 与物体振动的快慢有关 频率 振动越快 音调越高 振动越慢 音调越低 指每秒内振动的次数 单位为赫兹 符号是Hz 描述物体振动的快慢 振动越快 频率越 音调越 振动越慢 频率越 音调越 超声波 次声波 低于20Hz叫次声波 高于20000Hz叫超声波 低 低 高 高 复习 1 音调是指声音的 它与 有关 越高 越高 物体振动的快慢就叫 振动越快 频率越 音调 振动越慢 频率越 音调 2 简单的说 高频率的声音是 声波 高于20000Hz的声音 低频率的声音是 声波 低于20Hz的声音 人类听不到 声波也听不到 声波 但许多动物却 能 不能 听到超声波和次声波 高低 频率 物体振动的频率 音调 超 频率 高 超 次 低 次 低 高 能 1 声音的三大特性 特征 2 1 音调是指声音的 它与 有关 越高 越高 2 响度是指声音的 它与 和距离发声体的 有关 越大 距离发声体越近 响度越大 3 音色由 来决定 根据音色能分辨出不同的发声体 音调 响度 音色 高低 物体振动的频率 频率 音调 大小 物体的振幅 远近 振幅 由发声体本身 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 Hz 人听觉频率 20Hz 20000Hz超声波与次声波 声音的大小 1 振幅 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 2 发声体的远近 控制变量法 定义 保持其中几个因素不变 只改变其中的一个因素 可用于研究音调与琴弦长度 粗细 松紧的关系 1 研究音调的高低与琴弦长度的关系时 应保持弦的粗细 松紧相同 在粗细和松紧相同的情况下 弦越长 音调越低 先越短 音调越高 2 研究音调的高低与琴弦粗细的关系时 应保持弦的长度 松紧相同 在长度和松紧相同的情况下 弦越粗 音调越低 弦越细 音调越高 3 研究音调的高低与琴弦松紧的关系时 应保持弦的长度 粗细相同 在长度和粗细相同的情况下 弦越松 音调越低 弦越紧 音调越高 2 人们用分贝来划分声音强弱的等级 分贝的符号是dB 3 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音 听觉下限 4 为了保护听力 应控制噪声不超过90dB 为了保证工作和学习 应控制噪声不超过70dB 为了保证休息和睡眠 应控制噪声不超过50dB 1 噪声 凡是妨碍有们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声 噪声的控制 声源的振动 介质 空气 传播 人耳听到声音 从三个途径减弱 从声源处 从传播过程中 从人耳处 能不能从人耳听到声音的三个条件入手控制和减弱噪声 问题 你认为应怎样减弱噪声 1 5 1 声与信息 铁路工人用铁锤敲击钢轨 会从异常的声音中发现松动的螺栓医生通过听诊器可以了解人心 肺的工作情况蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫中医 望 闻 问 切 的 闻 就是听叩诊术 B超 让我们知道了某个信息 声能够传递信息 2 5 2 声与能量 声能够传递能量 声以波的形式向外传播物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去如 利用超声波清洗物体利用超声波去除结石 物体的状态发生改变 新课教学 4 超声波和次声波 1 受蝙蝠超声导航的启示 人们制成了超声雷达 又叫声纳应用 探测海深 潜艇位置 2 具有很强的穿透能力应用 超声诊断仪 B超 3 对物体有很强的 破碎 能力应用 破坏结石 4 能提高种子发芽率 第一章声现象 第五节 声的利用 创新思维拓展 超声波 巩固练习 人们挑选瓷器时 总要敲击几下 以判断瓷器是否有裂纹 医生用B超来获取病人体内器官的情况 医生用超声波给人们洁牙 中医通过 闻 来诊病 外科医生用超声波除去人体内的结石以上事例中 能表明声可以传递信息的是 能表明声可以传递能量的是 填序号 当你和同学去爬山时 你大声呼喊远离你1360m处的同学 你发声后多久他才能听到你的声音 你还可能会听到什么声音 4s 解