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文档简介

启发引导1 请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状 2 启发学生将这些平面的形状进行分类 3 并说出自己对这些形状的感受 1 几何形 指轮廓线呈现规则的形状 几何直线形 正方形 长方形 三角形 菱形等 特点 安定而有秩序 2 几何曲线形 鸡心形 圆形 椭圆形等 特点 自由 整齐有序 3 不规则形 指轮廓线呈现自由形式的形状 自由直线形 指不安定有动感的形状 自由曲线形 指优美而自由的各种形状 4 作品欣赏 5 6 7 8 9 10 11 创作或模仿大师的作品完成一幅画 可以是抽象的话 也可以是具象的画 如 风景画 人物画等 组合时注意画面中形与形之间的关系前后遮挡 上下左右的呼应 排列时的疏密等 12 画面组合并进行粘贴 先粘贴画面中的主体部分 如有遮挡部分一定要先粘贴下层再粘贴上层 作品完成后请学生给作品起个画题 然后进行交流 13
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