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文档简介

小学五年级语文学科经典工作总结模板 慌忙的一学期又快停止，回顾起来总有很多感慨。一路走来，汗尘挥洒，抚躬自问：若干好多成败？几许得失？一、扎实老例，教研积极面对新课本，不敢有半点松懈。凡是上每一节课前，本身都作好充分的筹备，熟读课本与教授教化参考书，吃透课本，把握好课标的精神，并联系我班学生的实际，把知识与才能的渗透点找准，努力让学生乐学多学。通过一学期的尽力，学生的语文才能获得了必然的晋升，分外在学生习作才能方面成效明显。通过表扬鼓励，一小部分孩子已经喜欢上了写作，并有作品在校报、今世中小学生报上颁发。本期学校有两次外校师生的来校学习研讨运动，一次是千校扶千校的学习参看运动，我代表学校上了一节遨游汉字王国的研讨课，顺利完成了任务。一次是香港景林姊妹学校师生的到校交流学习，我们与香港师生配合上了一节七律长征的交流课，再一次顺利地完成了任务。二、注重根基，落实指点我班差生面广，必要先生常抓不懈。四年级开始时，由于对学生环境不太了解，结果到期末时，师生都很疲累。本期我汲取了这个教训，讲义的根基内容，平时就抓，分外那几个必要重复训练的孩子，并做好家庭的听写、默写工作，到期末时，这部分孩子的根基大多没什么问题。但仍让人头疼的是：有几个记忆力差的孩子，他们的遗忘率很高，本日记着的器械，来日诰日就忘了，所以，先生、家长都经常抓，但讹夺处仍较多，这实在是一件很头痛的事；而那几个思维较差的孩子，对付理解性的内容，我也实在没多大方法可以或许匆匆使他们的理解才能获得晋升。三、寻觅阅读足迹温馨的阅读回忆师生同读共写以“我爱阅读”为主题的第一单元的学习，沟起了我少年时代的阅读记忆。与窃读记、走遍天下书为侣我的“长生果”等课文中的作者有很多类似之阅读阅历的我，感到这一单元的课文分外亲切。原来就乡读的大部分孩子在这样浓浓的书香气氛的熏陶下，也学得分外有滋有味。他们在积累念书名言、搜集名人阅读故事、阅读经典的册本并做好念书笔记等方面都显得兴趣盎然。当学完这一个单元后开始写“我与书的故事”时，师生都已有迫不及待的感到了。下面是我其时的一些想法与感触，也可以算是
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