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.微电影如果，没有如果拍摄脚本西小王镇小学 王永刚第一场：学会聆听，用爱点亮心灵场景：教室内，学生作业没做完学生陆续交作业，xx没有交师：xx，你的作业怎么没做完，作业多吗？（全体生）：不多。师：别人怎么都做完了生：我.师：别说了，中午把作业补完，再完成不了，叫家长。（很生气）如果不是这样，而是场景：教室内，学生作业没做完学生陆续交作业，xx没有交师：xx，你的作业怎么没做完，是不是家里有什么事？生：我，昨天小弟弟生病了，总是哭哭闹闹，怎么哄也哄不好，看到妈妈很累，我就帮妈妈做饭，还，还有逗小弟弟玩，直把他哄睡了。所以师：原来是这样，帮妈妈看小弟弟呢，看来你还是个孝顺的孩子呀，但你还是学生呀，学生是不是该完成老师的作业呢？生：是师：那今天把作业补完，交给老师好吗？生：我今天一定完成，以后一定会按时完成作业的。第二场：身教重于言传场景：操场边，捡拾垃圾师：xx，过来，把垃圾（纸）捡起来，看见校园内有纸一定要捡起来，不然校园就不整洁了。生：捡拾垃圾第二天，老师没在，纸还是在那儿如果不是这样，而是师看到垃圾主动捡拾生看到：老师，我来吧第二天，老师没在，纸被学生主动捡拾。第三场：学会宽容，用爱温暖心灵场景：操场上，两个班级进行跳绳比赛，学生失误师：今天，我们进行跳绳选拔赛，挑选出优秀的一组来参加校运动会，你们准备好了吗？（全体生）：准备好了。师：现在比赛开始生开始比赛，xx失误。同学们开始指责生：都是你生：是你让我们组失去了参赛机会生：你太让我们失望了xx同学抱头蹲地，很沮丧师无奈的叹了口气如果不是这样，而是场景：操场上，两个班级进行跳绳比赛，学生失误师：今天，我们进行跳绳选拔赛，挑选出优秀的一组来参加校运动会，你们准备好了吗？（全体生）：准备好了。师：现在比赛开始生开始比赛，xx失误。师生开始安慰、鼓励师走过来安慰：站起来，老师相信你是最棒的，加油！生：没事儿生：起来，我们相信你生：加油！xx同学继续参加比赛，最终比赛获胜。第四场：我们在改变场景1：老师在教室内严谨认真地授课场景2：教室内（办公室）老师给学生细致辅导场景3：很简单的问题学困生不会，教师及时有效的鼓励场景4：教师给学生家长打电话(面谈)：把孩子的进步告知家长场景5：教师宣言我立志做一名光荣的人民教师，我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子们的明天。面对国旗，面对学生，我宣誓，把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧，以民主平等的态度对待每一位孩子，呵护生命，尊重个性，激发创造，发展德智体，弘扬真善美，做学生爱戴的师长和忠诚的朋友。为了中华民族的
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