第1节 浮力.doc

导学案 第十章浮力第1节浮力1知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。2知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。3知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。重点：会探究影响浮力大小的因素。难点：浮力产生的原因。学习行为提示：1认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。2针对情景导入的问题，进行大胆猜想。技巧点拨：用“压力差法”计算浮力如图，现有一正方体的物体悬浮于密度为的液体中，其边长为L，上表面距液面的深度为h，那么下表面距液面的深度即为hL。由于对称关系，物体受到来自前、后、左、右的压力应为平衡力，但上、下表面所受的压力不同。上表面受到向下的压强p上液gh。上表面受到向下的压力F上p上S液ghL2。下表面受到向上的压强p下液g(hL)。下表面受到向上的压力F下p下S液g(hL)L2。由F浮F下F上得F浮液g(hL)hL2液gL3。情景导入引思导学如右图所示，将一个乒乓球和一个小石块一同浸没在水中，松开手后，你会发现乒乓球迅速上浮至水面，而小石块则下沉至水底。针对以上信息，请提一个你感兴趣的问题。自主探究梳理新知 浮力自主阅读教材P4950的内容，独立思考并完成：1如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如图甲所示，物重G_5_N。(2)当用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力F_3_N。(3)当物体浸入水中后，如图丙所示，将丙与甲、乙对照，说明水对物体也有向上托的力，即浮力。水对物体的浮力F浮_2_N。(4)该实验是通过_类比_的物理方法，建立起浮力概念的。2一个盛有水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向是(C)AF1BF2CF3DF4,(第2题图),(第3题图) 浮力大小的影响因素自主阅读教材P5052的内容，独立思考并完成：3如图甲所示，物体重_15_N，把它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数将变_小_，浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为_10_N。4如图是小宇和他的同伴利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：友情提示：用“称重法”测浮力时，要注意物体浸在液体中时，弹簧测力计的示数不是物体重力，也不是物体受到的浮力，而是重力和浮力之差。对照学习目标思考：1今天我学到些什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？(1)本实验是研究浮力的大小与_液体密度_的关系。(2)实验可测出物体在水中所受浮力大小为_1_N，在盐水中受到的浮力是_1.2_N。(3)可以得出的结论是_在其他条件相同的情况下，液体的密度越大，物体所受的浮力越大_。5如图所示的大鱼和小鱼的争论中，_大鱼_的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与_排开液体的体积_有关。6小韦同学对浮力的知识进一步探究。他用弹簧测力计、烧杯进行了探究，其主要过程和测得的数据如图所示，把金属块缓慢浸入水中(水足够深)，从金属块接触水面到刚好全部浸没，弹簧测力计的示数变_小_，金属块全部浸没后，所受的浮力是_1_N，金属块浸没后随深度增加，所受水的压强变_大_。合作研讨生成能力1对学：分享自主探究中的16题：(1)对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。(2)对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学