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文档简介

。 学校 年级 班 数学 科导学案执教人刘焱课题解比例课类新授主备人刘焱审定人黄生勇授课时间 年 月 日教学目标1、自学目标（基础知识）能正确地解比例。2、合作目标（重点知识）。掌握解比例的方法，进一步理解比例的基本性质。3、探究目标（难点知识）灵活运用解比例的知识解决一些实际问题。4、情感态度价值观目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。主要方法交流法、合作法教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活动化）时间组织教学复习引入1、叫做比例？什么叫作比例的基本性质？1、 运用比例的基本性质改写成等积式。2、 根据“6:13=20：x”这个比例引出课题解比例1、回答老师提问2、把比例改写成等积式。3、随着问题进入新课45展示目标同教学目标1、2、3、4 齐读目标23导 学 达 标1、 你是怎样理解“按比例放大”的？2、 两张照片长与宽的比能组成比例吗？为什么？3、 如果把放大后的宽设为x厘米，你能写出比例吗？4、 探究解法。通过小组活动的形式展开1720检测矫正巡回检查指导先独立完成再反馈不能完成的题目8总结提升学生归纳总结，教师作补充这节课我的收获是7布置作业练习七42页第6题和第8题课后独立完成2 1、自主学习打基础（训练检测题） 1、x：5= 20:25 2、2、合作交流抓重点（训练检测题）3、小组探究破难点（训练检测题） 欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人
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