幼儿园小班健康教案：虫儿长大了(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：虫儿长大了(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：虫儿长大了一幼儿园小班健康教案：蚂蚁运豆二幼儿园小班健康教案：认识几种常见蔬菜三幼儿园小班健康教案：该不该洗手四- 1 -幼儿园小班健康教案：虫儿长大了一活动目标：1.知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2.选用自编故事、讲解示范、游戏情景等方法，了解成长的多方需求。3.喜欢与同伴一起游戏，感受虫儿长大的快乐。活动准备：经验准备学会爬行的基本动作、认识生活中常见的果疏。物质准备自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片(苹果、香蕉、青菜、南瓜等)，蝴蝶头饰人手一个。活动过程：一、师生扮演“虫儿一家”，以游戏导入活动。1.在教师的指引下，幼儿复习爬行的动作。师：虫儿想长大，快快来爬一爬。2.表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。师：刚才，你们都学会了虫儿的本领，妈妈喜欢你们。二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。1.师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢?2.教师讲述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜!可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，依次重复。3.师：你们还想让虫儿吃什么食物呢?(幼儿上来找食喂虫儿)4.教师继续讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，越变越美，最后变成了一只漂亮的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜欢它。三、教师利用“果蔬园”的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。1.师：瞧，我们家的院子里，也有许多蔬菜和水果，这是什么?2.幼儿玩自取“食物”的游戏。3.师：你们吃了什么食物?教师一一询问检查。4.幼儿再次游戏。5.师：你们食物是什么味道的?四、游戏：虫儿变碟。教师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。活动延伸：生活环节中，教师可以带领幼儿继续玩“虫儿变蝶”的游戏，根据生活和教学需要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固健康行为养成。3 / 9幼儿园小班健康教案：蚂蚁运豆二幼儿园小班健康教案：蚂蚁运豆目标：1、发展幼儿走跑跳的能力。2、激发幼儿产生玩乒乓球的兴趣和和愿望。3、激发幼儿热爱劳动的情感。准备：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。过程：一、开始部分1、你们看，我是谁啊?(小蚂蚁)2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今天天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗、?3、那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。(幼儿踏步进场)，做拍拍操2遍)二、基本部分1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有看见啊。这颗跳跳豆的本领可大了，他不但能炒炒吃，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做游戏呢。2、你们想不想跟跳跳豆做游戏呢?3、在草地上有许多的跳跳豆，你们去每人找一颗，采到了就找一个空的地方玩游戏吧。4、宝宝们，快到妈妈身边来，你跟跳跳豆做了什么游戏?5、哎呀，玩了这么长时间，我的肚子好象有点饿了，他们饿不饿呀?找点什么东西吃呢?妈妈想到了一个办法，我们蚂蚁最喜欢吃豆豆了，不如我们把这些跳跳豆运回家，炒豆豆吃好不好?6、那好，妈妈在那里准备了一个箩筐，一会先请你们把手里的跳跳豆云到箩筐里，染后再找找看还有没有跳跳豆，找到了就把它采下来，运到箩筐里，看谁的跳跳豆最最多。三、结束部分跳跳豆都运完了吗?天快黑了，我们该回家炒豆豆吃了。5 / 9幼儿园小班健康教案：认识几种常见蔬菜三活动目标1、认识几种常见蔬菜。2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。活动准备1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。3、供幼儿品尝的菜肴:胡萝卜丝拌芹菜4、小勺、盘子每人一份5、幼儿学习资源2第24-25页活动过程一、开始部分1、导入:小朋友说说自己知道的蔬菜。二、基本部分2、说说我认识的蔬菜。(1)将幼儿分成几组,在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?3、一起认识蔬菜。(1)教师拿出芹菜和油菜,请认识它们的小朋友说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发现异同。(2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。4、游戏蔬菜宝宝快出来。分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱,请幼儿通过触摸来判断,并根据教师指令拿出相应的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说,这些是用什么菜做的?(2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍(3)教师用拟人化的语言,激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。我是胡萝卜宝宝,我会让小朋友的眼睛更明亮。我是芹菜宝宝,身上营养多多,我会让小朋友的身体更棒。(4)幼儿品尝。鼓励幼儿慢慢咀嚼、细细品尝食物,说说它们的味道。三、结束部分请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。6、活动延伸幼儿阅读幼儿学习资料2第24-25页,在家里和爸爸妈妈一起制作凉拌黄瓜。7 / 9幼儿园小班健康教案：该不该洗手四一、设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。四、活动准备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。五、活动过程:1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)3、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。提问:1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东