议论文说理深刻训练.ppt

摒弃浮华空泛 崇尚深刻透彻 议论文说理深刻训练 普通高中语文学科的核心素养包括四个方面 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 学习目标 1 通过分析探究典型语段 深入学习议论性文章分析说理的思维方法 2 通过作文片段训练 灵活运用所学方法 提升议论性文章分析说理的能力 寻症结 大家来找茬想要成功必须学会放弃 要放弃那鼓掌 放弃那信仰 当你学会放弃 就会知道成功的秘密 英雄就是一步一步的放弃成就的 我们必须学会在路边为别人鼓掌 那样我们才会直到厚积薄发 2012浙江高考 站在路边鼓掌的人 寻症结 大家来找茬想要成功必须学会放弃 要放弃那鼓掌 放弃那信仰 当你学会放弃 就会知道成功的秘密 英雄就是一步一步的放弃成就的 我们必须学会在路边为别人鼓掌 那样我们才会直到厚积薄发 2012浙江高考 站在路边鼓掌的人 问题 1观点不清晰2东拉西扯3分析绝对两个原则 首先 有针对性 一定要为中心服务 其次 层层深入 方法灵活 思路开阔 门牌 本是为方便沟通而贴 姓名 虽中英各异却兼具美好寓意 同为留学生 中文名者被撕 英文名者得留 看似种族歧视 实则展现出撕门牌者对文化差异的粗暴否定 这绝非简单个例 撕门牌 事件的背后 是当今世界全球化背景下文化交融的窘境 是人们面对文化差异时表现出的非理性与不成熟 2017年临沂市高考文科状元李怡青 和而不同 方为大美 第二段 一 揭示本质 阐释核心词语或事件的本质是什么 将论证的边缘界定清楚 常用句式 是什么 不在于 而在于 不是 而是 实质上 本质 二 分析背景 探讨某个真实存在的社会问题 现象 或现实社会背景下的行为 可以采用句式 反映出 现状背后 反观现实 方法一 揭示本质 分析背景 分析本质背景 纵向分析 让议论有深度 方法二 追溯原因 假设说理试问 当今世界 有几人愿意回到贵族垄断政权的世袭制时代 如果没有高考的公平竞争 我们个人的人生价值如何实现 倘若没有高考 我们的社会怎能进步 正因为有了高考的公平竞争 我们才有实现个人价值的可能 从而推动社会进步 感谢高考 让我努力不息 奋斗不止 最终还我一个精彩的人生 事实证明 高考是个人实现价值的公平之路 2017全国卷三 高考 圆梦之行 反面假设溯因分析 一 溯因分析 分析条件 原因 结果 根据意义或后果进行分析 按照所持观点 有哪些好的结果 或者分析不这样的后果 进而论证所持观点的意义价值 常见句式 因为 从而 何以 正因 二 假设分析就是用假设的方法来进行推理 往往从结果入手 反面来论证 如 六国论 向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 或未易量 另外经常与设问 反问排比句搭配使用增强语势 如果 假如 假设 假若 要是 倘若 就 那 那么 那就 试想 假如 怎能 若无 怎能 否则 如若 运用假设论证补写空白处 道德的培植与践行 是国家繁盛的保障 是民族复兴的旗帜 我们在追求物质财富的同时 更应该重视国民素养 社会道德的提升 德不当其位 功不当其禄 能不当其官 此三本者 乱之源也 从长远之计 国家不可不培养公民之德 德 内化于心而外化于行 可用句式 如果 假如 假设 假若 要是 倘若 就 那 那么 那就 试想 假如 怎能 若无 怎能 否则 如若 何以可以使用排比或反问句 运用假设论证补写空白处 道德的培植与践行 是国家繁盛的保障 是民族复兴的旗帜 我们在追求物质财富的同时 更应该重视国民素养 社会道德的提升 德不当其位 功不当其禄 能不当其官 此三本者 乱之源也 从长远之计 国家不可不培养公民之德 德 内化于心而外化于行 可用句式 如果 假如 假设 假若 要是 倘若 就 那 那么 那就 试想 假如 怎能 若无 怎能 否则 如若 何以可以使用排比或反问句道德的培植与践行 是国家繁盛的保障 是民族复兴旗帜 我们在追求物质财富的同时 更应该重视国民素养 社会道德的提升 否则文明的进程很难与经济的发展相称 如果一个国家的整个社会都沉迷在崇拜物质与金钱的氛围里 道德滑坡 何谈国家繁盛 民族振兴 德不当其位 功不当其禄 能不当其官 此三本者 乱之源也 从长远之计 国家不可不培养公民之德 德 内化于心而外化于行 方法三 解决问题罗曼 罗兰在 巨人传 中写道 世界上有种英雄主义是看清这个世界然后爱它 有路的地方就有荆棘 交通路上出现的各种问题不应该被忽视或者掩盖 而应该切实去面对 我们期盼且相信着政府 企业能更好地规范完善目前的共享单车使用体系 每个公民在享受便利的同时懂得呵护珍惜 切实规范使用 各主体遵守规则 就能保障社会中每个个体拥有平等使用公共资源的机会 过上我们向往的方便有序 资源共享的生活 中国路上的风景 方法三 解决问题罗曼 罗兰在 巨人传 中写道 世界上有种英雄主义是看清这个世界然后爱它 有路的地方就有荆棘 交通路上出现的各种问题不应该被忽视或者掩盖 而应该切实去面对 我们期盼且相信着政府 企业能更好地规范完善目前的共享单车使用体系 每个公民在享受便利的同时懂得呵护珍惜 切实规范使用 各主体遵守规则 就能保障社会中每个个体拥有平等使用公共资源的机会 过上我们向往的方便有序 资源共享的生活 中国路上的风景 归纳 解决问题 分析实现的条件 可行的路径 需要的做法 可从个体到群体社会 从所持态度到具体做法考虑 做到既能深入细微又可高瞻远瞩 方法四 辩证分析分析体会这些名句中蕴含着什么道理 运用了哪些辩证法 1 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 2 祸兮福所倚 福兮祸所伏 3 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 万事皆有度 过度的 和 当然不可取 和 不是一贯的妥协与退让 和 的通达是有前提的 比起绥靖主义者求取暂且的苟安 我们当然更赞同维护国家利益的抗争 比起以岁币换来的一时安宁 当然更支持毅然的奋起 触及到底线 我们绝不能松懈 和 决不能失骨气 和 决不能丢尊严 吴春雷 和为上者 亦为上也 思维训练 现代社会 手机使用相当普遍 甚至成为很多人须臾不能离的亲密朋友 社会各界对手机的普及却褒贬不一 请从辩证分析的角度阐发你对手机的认识 一分为二 发展变化 相互转化 把握尺度前提一分为二转化 解决 溯因 让分析论证有深度 本质 方法一 揭示本质 分析背景方法二 追溯原因 假设说理方法三 解决问题方法四 辩证分析 辩证 小试身手 经典 是指经过历史选择出来的 最有价值的书 它们理应是经久不衰的万世之作 但前不久 某大学出版社搞了一个出版物 死活读不下去排行榜 结果令人瞠目结舌 红楼梦 高居榜首 榜单前10位中 中国古典四大名著尽数在列 百年孤独 瓦尔登湖 等外国名著也赫然其中 而同时 通俗文学作品以及通过网络阅读小说 文学 的方式则大受欢迎 是经典文学的影响力落后于通俗文学了 还是旧的阅读方式过时了 抑或是 对此 引发了社会一片热议 对于以上事情 你怎么看 请你据此作文 体现你的思考 表明你的态度 阐述你的看法 请同学们在确定观点的基础上 运用本节课所学方法 完成一个说理议论段 方法一 揭示本质 分析背景方法二 追溯原因 假设说理方法三 解决问题方法四 辩证分析 优秀段落分享 有人或许会说同是能提升自我 选择速成不亦可乎 但岂不闻 欲速则不达 见小利则大事不成 承接上文 转折过渡巧妙 引出自己倡导的做法 是的 阅读那些充满功利性的作品确实能获得世俗意义上的增益 可是如果一味追逐功名利禄 人的内心只能一片荒芜 经典何以必读 只因经典恰如和风细雨浸润心田 无声无息却令人精神丰盈 获得精神的洗礼人格的升华 阐释为何要读经典 不读 我们仨 你怎能明了亲情中相濡以沫的珍贵 感受淡而有味的人生真谛 不读 瓦尔登湖 你又怎能明了质朴无华 返璞归真 方才是人生的至高境界 不读 尤利西斯 你又怎能找到自己彷徨的根源 重塑自我的方法 反面假设排比 横向联想 充实论据 经典中别有洞天妙境 经典的价值不可用金钱衡量 它能令你的人生更有温度 广度与深度 分析经典的价值与意义 例证鲜明丰富 杨剑 摒弃功利心 得经典之洗礼 经典文学与纸质图书的没落 是科技进步的表现 但更是人文失落的警钟 这一现象令无数文人担忧 可田晓鹏却为当代文人上了一堂必修课 在2015年暑期上映的 大圣归来 以经典文学名著 西游记 为载体 融入古代楚国民歌和传统戏曲元素 加之以与好莱坞技术相