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文档简介

合理存款 人教新课标六年级数学上册 教学目标 1 巩固复习有关百分数 折扣 纳税等知识 拓展同学们解决问题的思路与策略 能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题 2 经历设计储蓄方案 优化方案的过程 培养同学们的投资意识 学会用数学的眼光观察和解决生活中的数学问题 提高同学们的数学素养 3 在体验选择存款方式的过程中 体会到父母理财的艰辛 存款储蓄的好处 一 为国家积累资金 支援现代化建设 二 调节市场货币流通 三 有利于培养科学合理的生活习惯 建立文明健康的生活方式 利国利民 存款储蓄作为投资行为 在国家的经济生活和人民生活中起着重大作用 存款储蓄的种类 银行储蓄邮政储蓄信用社储蓄 活期储蓄定期储蓄定活两便储蓄 按存款期限 按存款地点 按特定对象 国债 支援国家建设 教育储蓄 教育储蓄 存期分为一年 三年和六年 并且教育储蓄免征储蓄存款利息所得税 教育储蓄一年期 三年期按同期整存整取定期储蓄存款利率计息 六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息 国债 国债是由国家财政部发行的一种债券 在银行购买的国债也叫凭证式国债 购买国债也免征利息税 2006年凭证式一期国债利率表 3 14 3 49 2006年教育储蓄利率表 2 52 3 69 4 14 2006年人民币储蓄存款利率表 妈妈去银行咨询什么问题 1 本金是多少 2 存期是多长时间 3 存款的目的是什么 10000元 6年 给儿子6年后上大学 投资 理财 钱能生钱 定期储蓄存款 方案一 先存三年 再存三年 分组讨论 哪种方案实得利息高 提示 为了方便计算 在连续存款的方案中 连续存款时只存本金一万元 不包括已获得的利息 方案二 先存一年再存五年或先存五年再存一年 方案三 两年一存 存三次 你能给妈妈提出什么建议 你的依据是什么 定期储蓄存款方案 利率表 如果选择教育储蓄存款或国债 到期后能取回多少钱呢 课堂作业 王阿姨有现金5万元
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