学上学期初中数学教研工作会.ppt

2013 2014学年上学期初中数学教研工作会 2013 8 28 1 听课调研活动 第一部分 上学期教研工作总结 亮点 教学思路清晰 目标明确 具体 能通过恰当的问题和精炼的语言引导学生经历知识的生成过程 新知探究的较透彻 课堂上引导学生主动自学 思考 自悟 总结和运用 存在问题及建议 在整合教材方面 应围绕课标用教材教 而不是教教材 好多需要根据学生的认知规律创新使用和整合 学生展示后老师的点拨 总结要到位 解题教学不能就题论题 一定要有问题解决后的方法总结 即典型题解决后老师必须引导学生总结此题所考查的知识点 所用到的数学思想 方法 从中悟出新旧知识的转折点 悟出思维过程以及解题方法 逐步实现知识向能力的转化 要有板书 每节课的课题 重点知识 例题示范或总结出来的规律 方法尽管课件上展示了 但有些仍要板书 以便于学生运用和总结 二 基于课标的教学与评价观摩活动 目标的确定 要紧扣课标 明确 具体 可检测 可评价 目标的落实 看教学过程 要灵活驾驭教材 准确把握重点 难点和关键 情境创设要恰当 评价的问题设计要准确 问题的解决要紧紧围绕学习目标 新知探究的要透彻 评价要及时 有效等 教学方法 要灵活 能引导学生积极地参与 教学效果 从提问 演板 评价样题看目标的达成度 是否完成教学任务 三 八年级数学综合素质竞赛4月底在全市举行了八年级语 数 英综合素质竞赛 统一监考 统一评卷 考后统一进行了质量分析 成绩突出的单位有 实验中学 苑陵中学 轩辕中学 新村一初中 市直中学 需努力的单位是 孟庄二初中 城关一初中 结合近五年河南省中考数学试题七 八 九年级知识占分情况 八年级知识连续五年都在60分左右 满分120分 因此八年级不论从知识上还是学段上都具有承上启下的关键作用 要多思考 多总结 加强教研 搞好教学 教学建议 1 加强对学生良好习惯的培养 如 认真读题 理清条件和问题 明确条件与问题的联系 为解题做好铺垫 2 加强基础知识教学 注重四基全面发展 基础知识 基本技能 基本数学思想和基本活动经验 3 注重变式练习 克服思维定式 4 加强与生活实际的联系 5 注意对学生解题技巧的指导与总结 特别强调 老师要注意做题方法的指导和总结 培养学生发现问题 分析问题 解决问题的能力 四 九年级复习备考研讨会 五 郑州市八年级数学双基竞赛 六 七 八年级期末考试试题命题形式和题型均参照河南省中招数学考试模式 8 7 8 即8道选择 7道填空 8道解答题 让七 八年级学生提前去感受 去适应 试题渗透了数形结合 分类讨论 转化 归纳 类比等方法 第二部分 本学期初中数学教研工作计划 一 总体思路 继续以 基于课程标准的教学与评价 研究与实践为重点 以课堂教学为主阵地 继续深入开展数学教学工作的研究 二 主要工作 一 继续开展对新课标的学习与解读 认真研究新教材 新教参1 自学 认真研读2011年版课程标准 准确把握修订后主要变化 如 基本尺规作图增加了 过一点作已知直线的垂线 认真研究新版教材和教参 并及时收集所遇到的各类问题 以便开培训会时交流 2 培训 11月份举行七 八年级数学教师新课标培训会 二 继续研究 实践 基于课程标准的教学与评价 加强课前教学研究1 郑州市10月份要举行 基于标准的教学与评价 课堂教学达标活动市级优质课比赛 具体形式接通知再定 我们在9月份也将组织类似的活动以确定参赛老师 2 课前教学研究 三 继续深入推进 导学法 教学模式 课型化教学模式的研究及运用不论是导学法还是自己学校推出的教学模式 数学学科教学的基本流程是 1 新课导入 复习旧知或创设情境导入 2 新知探究 3 新知巩固 4 反思小结 5 达标检测 若新知探究知识点不止一个 探究和练习可交替进行 即探究一类 练习一类 总结一类 再探究 再练习 而且新知的探究和例 习题的解决都要引导学生去说 去做 重点放在 学习引导 上 突出 导 和 学 两个核心 四 做好2013年中招质量分析工作具体安排在9月26日上午8 30 为开好质量分析会 9月15日前征集 某一类型题好的解决方法 小专题复习 导学案 如直角三角形存在性问题 抛物线中三角形面积的求法 由一个基本题尝试探究 类比延伸 拓展迁移等 选取优秀的3人在分析会上发言 到时发优质课证书 需要证书的老师要积极准备出实用 高质量的材料发至邮箱xzswangshumin 五 坚持每月到校听课调研通过观课 议课活动锤炼新人 发现人才 通过课例研究 打造特色课堂和优质课堂 六 做好各级段教学质量抽测工作每一章新课结束后要上好单元复习课 以加强知识的联系和综合运用 并要有高质量的检测题 建议将多份资料剪 粘 而且只要是前面学过的内容每次测验都要渗透 最后一道题一定是综合性的 附 2013 2014学年上学期初中数学教研工作行事历 初中数学上学期期末考试说明 1 各年级注重对数学基础知识和基本技能的考查 教学时既要全面又要突出重点 注重通性通法 渗透重要的数学思想方法 重视典型题解题方法的总结 运用和拓展 2 九年级不会单独考试七 八年级所学章节内容 请认真复习九