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文档简介

7。“DNA分子的结构与复制”复习课教学设计高三生物组 张兴娟1、 高考分析：1、 考核频率：五年两考2、 考核能力：（理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价）3、难度：中或中偏上4、高考命题核心：* 人类对遗传物质的探索历程（噬菌体侵染实验）（2017课标，3）* DNA复制的原理和过程（2016课标，29） 5、命题角度* DNA分子的结构 * 碱基的计算* DNA分子的复制过程及特点分析 * DNA分子复制过程中相关计算* DNA分子复制与细胞分裂的关系2、 基于学情和高考分析的教学目标和落实策略本部分知识较碎，易错易混点较多，学生主观题答题规范性有待提高。综合分析高考要求和学生基本情况，提出以下教学目标和落实策略。教学目标落实策略1、巩固基础思维导图总结归纳2、扫除盲点“易错归纳和检测巩固”3、攻克重难点精讲方法，典例再练3、 教学重难点及突破策略1、 双链DNA分子中碱基计算（寻找和简化信息，画图）2、 DNA复制与细胞分裂（绘图）3、 DNA复制中的异常情况4、 教学过程（1） 引入（二）巩固基础和扫除盲点1、思维导图构建网络，提问巩固2、 易错归纳3、检测巩固 3、DNA复制与细胞分裂欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个
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