2014小学六年级语文词语复习研讨.doc

2014小学六年级语文复习研讨词语【考点提示】1. 正确的读写、理解、使用学过的词语。2. 能辨析和正确的使用近义词、反义词，恰当的使用词语。3. 编译褒义词、贬义词。4. 能熟记和正确理解使用常见的成语。5. 能进行词语的逻辑归类。6. 注意词语的积累，并能灵活运用。【常见的题型】1. 写出近义词、反义词。2. 把成语补充完整，能按意思写出成语。3. 选择合适的词语进行搭配。4. 按要求写词语。5. 进行词语的归类。【题型走向】近年来，各地的毕业考试都很重视词语的积累和运用，尤其是成语的积累，学生掌握的词语越多，思路越开阔，运用语言的能力就会越强。【复习要点】1、 词语的理解词语是语言中有一定意义的、能独立运用的最小的单位，对学过的词语，尤其是五、六年级教材中的词语，以“词语采集”中列举的词语为重点，要能确切的理解，懂得意思，能够辨析词语的适用范围和使用效果，大部分词语要能准确运用。2、 近义词与反义词近义词就是意思相近的词，它们之间往往存在着细微的差别，在运用时，一般不能互相替代，对近义词的辨析，要从以下几方面去进行：（1） 词义的轻重。（如“快活”与“愉快”）；（2） 范围的大小。（如“事件”与“事情”）；（3） 适用的对象。（如“关怀”与“关心”）；（4） 搭配的习惯。（如“保护眼睛”与“维持秩序”）；（5） 感情色彩（如“武断”与“果断”）。反义词就是意思相反或相对的词与，并不是所有的词语都有反义词，恰当的使用反义词，可以使两种相反的情况更加鲜明，突出，给人深刻的印象。辨析反义词可以从以下几方面进行：（1） 从意义上辨析；（2） 从感情色彩上辨析；（3） 先分解再组合；（4） 从结构、词性上分析。3、褒义词与贬义词褒义词具有肯定、热爱、褒扬、尊敬等感情色彩的词，贬义词指带有否定、憎恨、指责和贬斥等意思的词。有的词语不表示褒贬，是中性词，在正确使用褒义词和贬义词的时候，要能读懂句子中的贬词褒用，褒词贬用。4、成语、谚语、歇后语成语是长期以来形成的具有某种特定意义的固定词组和短语。它们不能随便拆开和更改其中的成分，是约定俗成的固定结构。一般由四个字组成。使用成语时，一要读准字音，二要正确的书写，不能随意换字、减字和颠倒顺序，三要理解成语的意思，弄清成语的感情色彩。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练。含义深刻的现成语，在文章中使用谚语，可以使文字生动形象，增强文字的表达力。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句，它由前后两部分组成，前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释说明，指出本意。5、词语的归类把学过的词语，根据他们所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们分成几大类，这属于词的归类，也叫词的逻辑关系。归类的方法有很多种。【近三年的检测题及分值分析】1、2011年（25分）（1）解释词中的字义。（1分）（2）照样子写重叠词，互为近义、反义的词（4分）（3）填表示“看”的意思的词语（3分）（4）用“激”字组词填空（4分）（5）补充成语并按要求分类（4分）（6）根据“果然”“居然”“哪怕”“既然”补充后半句（4分）（7）在语段中找近义词、反义词（2分）（8）根据句意写成语或四字词语（3分）2、2012年（9分）（1）把下列词语补充完整（4分）（2）联系句子，解释加点字的意思（5分）3、2013年（15分）（1）多音字组词语（3分）（2）根据语言环境选择词义，将序号填在句子的括号里。（4分）（3）给加点的词语找一个意思相反的词语写在横线上，使句子通顺。（6分）（4）选择恰当的词语填入下列句子的括号里。（2分）4、未考点：（1） 按要求写词语，如：ABB AABB ABCC AABC ABAB（2） 含近义、反义、数字、动物的词语。（3） 排序（4） 选出词中的错字并改错。（5） 用词写话。 .5、题型预测：（1） 解释加点的字。（2） 关联词的填空。（3） 联系上下文理解词语。（4） 根据语境填写谚语，俗语、合适的词。【复习方法】1、 针对考点进行分类复习2、 针对常考点多练习3、 教会学生的解题方法4、 提醒学生平时多积累5、 常听写，常练习【经典题型剖析】1、请在括号里填上合适的词语，使它与后面的词语合理搭配。（ ）的天气 （ ）的天空 （ ）的季节（ ）地运动 （ ）地锻炼 （ ）地健身点拨：这道题考查的是合理搭配词语的能力，其中也包含对“的”“地”的用法。答案：炎热 晴朗 严寒 剧烈 适当 快乐2、读下面一段话，在括号里填上合适的关联词桑娜（ ）从早到晚的干活，（ ）填不饱肚子。她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙的孩子受一点罪。她真是一个（ ）善良（ ）勤劳的妇女。点拨：这道题是考查关联词的使用，有较大的综合性，它要求同学们在一段话中填四对关联词，而且涉及三类关联词。同学们在答题时，要一句一句的推敲，选择词语，然后再从整体上考虑，避免重复使用词语 答案：尽管还是 不但而且 宁可也不 既又3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）退居二线，摆脱了繁忙的事务，没过几天 日子，他又闲不住了。（2）在充分利用原有水利设备的同时，还自力更生 新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱浇水。（3） 发展的这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！A.清静 开拓 时势 B.清净 开辟 时势C. 清净 开辟 时事 D.清净 开拓 时事剖析：常见的辨析同义词的方法有，在词义上辨别，在用法上辨别；从风格、适用场合上辨析。“清静”是环境安静“清净”是没有事物打扰；“开拓”是开辟、扩展，“开辟”是打开、创立；“时势”是某一时期的客观形势，“时事”指最近的国内外的大事。答案：B【专题复习演练】一、在括号里填上表示动作的词语，不要重复。（）一趟（）一眼（）一下（）一遭（）一遍（）一句（）一脚（）一把二、给下列成语填上适当的反义词。龙（）蛇（）欢（）喜（）争（）恐（）扬（）避（）瞻（）顾（）出（）入（）转（）为（）顾（）失（）同（）共（）大（）小（）弄（）成（）忆（）思（）积（）成（）（）奉（）违（）三（）四（）辕（）辙（）奔（）跑三、选词填空1、夸大夸口夸耀夸张夸奖老师和同学都）张燕是个全面发展的好学生，但是好她很谦虚，从来不（）自己。2、涌现表现呈现浮现展现开展“双学”活动以来，校园里（）出一派新气象，好人好事不断（），雷锋、赖宁的光辉形象时刻（）在我们的面前。3、沉着沉思沉重沉痛沉默李大钊不幸被捕，全家人心情十分（）。他在敌人面前（）冷静，有时据理斥责，有时进行无声的抗议，1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们都万分（）。4、盼望期望渴望愿望指望实现四个现代化，是全国人民的共同（）。旧社会，劳动人民的生活没有（）。去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。我们要珍惜幸福和学习生活，决不辜负党对我们的（）。我（）自由，钽也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出？5、严厉严峻严肃严格老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己。”完成这顶任务，对我来说是一次（）的考验。（）打击各种犯罪活动。6、陈列陈设排列展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。王老师的家里（）极其简单。7、成绩成果成就听说最近学校正在举办小发明（）展览。他向家长隐瞒了自己的考试（）。8、继续持续陆续连续杂技表演就要开始了，人们（）走进剧场，演完十个节目后休息十分钟，又（）表演，有个演员（）翻了十几个跟斗，观众的掌声（）了好几分钟。9、激烈猛烈壮烈剧烈强烈战斗正在（）地进行着，冲在最前面的志明同志（）牺牲了。战士们怀着（）的仇恨，以（）的炮火向敌人轰击。敌人的阵地在（）的震动着。10、拿背套挂顶冒抓攀奔冲英雄们（）着冲锋枪，（）着手榴弹，（）着敌人的枪弹，（）着铁链向对岸（）去。四、按要求写词语词语近义词反义词陌生 （ ） （ ）潜伏 （ ） （ ）坚强 （ ） （ ）魁梧 （ ） （ ）五、在括号里填上恰当的词语喧闹对城市正如宁静对（）旭日对早晨正如夕阳对（）肥沃对良田正如贫瘠对（）卫生对健康正如肮脏对（）春天对播种正如秋天对（）饥寒对穷困正如温饱对（）六、将下面词语分四类写下来。匍匐前进红光满面连绵起伏眉清目秀波光粼粼前俯后仰崇山峻岭挥动双臂衣着破烂一泻千里碧波荡漾峰峦雄伟海涛汹涌山清水秀身体强健1、描写人物外貌的词：2、描写山势山色的词：3、描写水势水流的词：4、描写人物动作的词：七、把下列词语补充完整，再解释所填字的意思。刻（）求剑：神机（）算：不（）余力：波（）壮阔：受益（）浅：兴国安（）：美不（）收：完璧（）赵：盛气（）人：（）称楷模：画蛇（）足：叶公（）龙：八、下面各组句中的带点词是什么意思，请选择正确的解释。1、漂亮A好看、美观B出色她的连衣裙真漂亮。（）战士们打了一次又一次漂亮仗。（）2、简单A结构单纯，头绪少B经历能力等平凡C、草率，不细致周总理办公室的陈设非常简单。（）凡事要动脑筋，不能简单从事（）3、检查A为发现问题用心查看B、查考C检讨他对自己破坏公物的行为作了深刻的检查。（）小红做完功课，总要认真检查一遍。()每到期末，学校都要进行教学检查()4、可以A可能或能够B许可不会的事，用心去学是可以学会的。()你可以把这个好消息告诉妈妈()5、计较A争论B计算、比较C打算别吵了，我不同你计较。()你从不计较个人得失，人们很相信你。（）他想回家与爸爸商量一下，然后再作计较。（）6、琢磨A雕刻打磨B加工使精美C考虑这个任务你能不能完成请仔细琢磨一下。（）经过工人琢磨的大理石桌面物别漂亮。（）7、光景A时光景物B境况C表示估计它们停留在许多石块之间，已经有一年光景。（）沿途光景真不错，大家很高兴。（）人们的光景一年比一年好。（）九、修改下搭配不当的词语，将正确的写在括号里。掩护错误（）灌溉稻米（）增长友谊（）天空开朗（）讨论强烈（）锻炼意气（）清除房间（）爱惜公物（）克服苦难（）端正目的（）反映文件（）改进生活（）十、根据词语的感情色彩，将下面的词语分类写下来。狂暴乐趣要挟智慧夸奖团结兴旺残酷野蛮悦耳温柔贪婪妙手回春袖手旁观褒义词：贬义词：十一、把下面不是同属一类的词语划去。1、桃花雨花梨花梅花槐花2、四川云南江苏陕西成都3、时光日光灯光星光月光4、梨黄枣红雪白乌黑碧玉十二、写出五个表示“看”的词语，五个表示时间短的词语。看： 、 、 、 、 时间短： 、 、 、 、 十三、按要求填成语。 1、在括号里填上近义词。高（）远（）鬼（）神（）崇（）峻（）2、在括号里填上动物名。（）不停蹄亡（）补牢 （ ）飞（ ）舞3、填上数词（）长（）短（）丝（）缕（）唱（）和4、在括号里填上表示颜色的词万（）千（）花（）柳（）万古长（ ）5、说明道理的：掩耳盗铃6、形容品质的：大公无私7、描写心情的：一筹莫展8、描写神情的：愁眉苦脸9、按解释填词语（）言（）语：为讨好人喜欢而哄骗人说的十分动听的话。（）言（）语：豪迈雄壮的话。（）言（）语：说了很多的话。（）言（）语：说话声音轻柔，语气温和。（）言（）语：背后散布难听的话。（）言（）语：简短的话。十四、从下面六组词语中各选一个填在括号里。与其不如宁可也不宽阔宽敞排列因此因为建立树立陈列既然就如果就在武汉迎接第51个国庆节的日