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文档简介

桥预习提纲班别 姓名 一、 复习上节课学习过的内容，有感情地熟读课文。1、 熟读以下词语：像泼、像倒、咆哮、狂奔、狞笑、放肆、势不可当读了这些词语，你脑海中浮现出怎样的画面？试用四字词语概括： 2、 读一读文中描写暴雨或洪水的句子，并写下来。 3、读一读文中描写村民表现的句子，并写下来。 面对洪魔，人们唯一的念头就是： 二、阅读课文723自然段，找出描写老汉的句子画下来，读一读，抓住重点词句体会老汉是个怎样的人。1、句子A：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。答：我从 这个词语体会老汉是个 的人。想象：老汉平时为村民做过的事有： 2、 句子B：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。答：a、我从 这个词语读懂了老汉 b、我从 读出了句子运用了 的修辞手法，形象生动地写出了 3、句子C：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”答：a 、我从老汉简短有力的三句话 “ ” 读懂了老汉 b、老汉的这三句话都是 句。其中“ ”这句话让我感动。原因是： 4、句子D：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”答：我读懂了老汉 5、句子E：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。答：a、我从 读懂了老汉是个 的人。“揪”意思是 b、我从 读出了句子运用了 的修辞手法，形象生动地写出了 6、句子F：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。答：我从 这个字读懂了 。7、句子G：老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 想象：老汉似乎要喊什么？ 三、如果你在祭奠现场，你会对老太太说什么？或者对已牺牲的老汉说什么？又或者对获救的村民们说什么？答：我想对 说： 四、体会课文的表达方法。 （1）、 （从文末才交代父子关系来说） （2
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