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文档简介
中学教师继续教育工作总结 继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师素质和促进教师专业化发展的有效途径,同时也是全面推进素质教育的关键。在过去的一年中,我校教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下,继教工作成效显著,有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。 在过去的一年中,继续教育做好了以下工作: 一、继续教育组织管理制度化 在本学年开学初,学校领导高度重视继续教育工作。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,教科处、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明确,任务具体。在校领导的统一和帮助下,我们制定了学校教师继续教育的和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中,学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。 1、除教研活动和科研活动前的学习和教师们的自学外,学校利用星期五集体学习时间,以备课组为单位开展集体备课,不定期以教研组为单位进行教学科研论坛,重点就课程改革与我校课题,进行研讨,请我校学有所长的教师交流。 2、派教师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活动。 3、继续做好教师教学技能,组织教育活动,计算机、制作教具等的培训工作。加强教师平时技能训练,注重教育技术的推广与运用,积极使用教学媒体,提高课堂效益,利用计算机,提高工作效益。教师教育教学技能(含现代教育技术)达标率达90%,设备使用率达100%。 4、本学年度我校参加省级骨干教师培训有、四个学科8人次;市级骨干教师培训有语文、物理、等九个学科30人次,同时参加区级培训的还有新教师培训:五个学科8人次;新课程培训4个学科10人次。总之我校积极派教师参加各级培训。 二、继续教育组织管理规范化、化 1、为每位教师建立继续教育档案管理文件夹,登记册和相关证明材料齐全。 2、积极参加市区组织的各种继续教育会议和活动,做到不迟到不早退,并及时做到上传下达,下情上报。 3、按上级要求做到及时上交种材料和报表。 4、每学期末,学校领导和继续教育登记员严格把关,仔细认真审核全校每位老师的继续教育学时,按时上交每位教师继续教育登记册。 三、继续教育推动校本教研,进一步深化课程改革 多年以来,我校把校本教研作为继续教育的重要组成部分,以发展为已任。我校借助校本教研机制和制度的建立,激活教师自主发展的内趋力,以校为本的教学研究活动,引发教师关注教育中的实际问题,引导教师自己的教学行为,在学校形成一种民主、和谐的人际关系,促进教师之间互相关爱
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