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上海市浦东教育发展研究院课程教学研究部小学数学组2009年8月 浦东2009学年度第一学期小学数学教研工作计划 指导思想 根据 精细化管理 精深化研究 要求 切实加强研究 指导和服务 深化 课堂教学改进 研究与实施 切实提高教学有效性 促进本区小学数学教学质量稳步提升 1 课堂教学展示 2 教学论坛 主要工作 一 做好 第3届浦东教学展示周 相关工作 时间 第七周 展示侧重点 时间 地点一署 拓展型研究型课程展示10 12下午高桥镇二署 特级教师 教研员 青年明星教学展示10 13下午建平实验三署 基于课堂实践的校本研修10 14下午竹园四署 信息化与教学整合展示10 15下午新时代 1 组识好常规教研活动 组识好双周主题 系列化教研活动其中一次网上教研活动 二 常规教研工作 1 要继续加强小学数学新教材教材教法研究工作 思考 教师如何面对教材留出的空间 理解教材研究教材审视教材创造教材 2009年重点在加强布置的作业与上课的内容一致性 作业和评价的解释性等方面开展研究 2 要突出重点开展课堂教学实践与研究 加强五个基本教学环节的一致性研究 思考 作业的功能是什么 作业的认知功能作业的育人功能作业的发展功能作业的评鉴功能认知心理学功能 思考 作业设计有哪些相关理论 建构学习理论及启示认知迁移理论及启示同化学习理论及启示多元智能理论及启示最近发展区理论及启示杜威做中学理论及启示艾宾浩斯遗忘规律及启示 思考 作业设计有哪些基本原则 准备原则 要适合学生的年龄水平及经验背景 动机原则 与学生的兴趣需要有关 保持原则 能保持持久的学习成果 迁移原则 能广泛应用于各种特殊情境 3 切实落实二期课改与 两纲 教育相整合的要求 注重课堂育人 这是落实学科实施 两纲 教学的主渠道 注重教书育人 提高全体教师的师德与育德能力 2 加强教学质量监控分析 高质量命题 规范化管理 进一步发挥教学质量监控系统的作用 提高对基层教学情况的了解程度 四年级期末质量调研 3 继续做好新农村教师培训工作 要加大对农村学校的指导力度 要实施郊区教师专业发展培训项目 要组织开展各级教研活动 要发挥区域学科带头人和骨干教师的引领和辐射作用 要进一步推进现代教育技术的应用 提升郊区农村学校教育质量 三 课题研究工作 关于有效课堂教学行为的研究关于有效教学质量的作业研究关于学生数学思维能力的研究 四 深化 课堂教学改进 的研究和实施 1 深化课堂教学改进的蹲点研究 抓点带面 讲究实效 2 蹲点成果总结 五 做好教学调研工作 1 督导性教学调研 一所学校 2 常规性教学调研 4所学校 3 本学科教学调研 2至4所 调研内容 1 听课评课 2 作业检查 3 参与教研组或备课组活动 调研要求 1 每校调研2天 2 听课评课全覆盖 3 对教师力争当天反馈 4 递交 学科调研报告 1 推进教研组和学科教研联合体建设 做好区的评优工作 根据评选方案中规定的评选条件 评选程序 工作要求 本着实事求是的原则 发现典型 总结经验 做好工作 并以评选活动为载体 组织交流 积累案例 进一步促进学校教研组和校际教研联合体建设 命名表彰大会将于2009年底举行 六 做好几项评选工作 2 做好 中青年教师教学设计评比 青年明星教师评选 两项评比的总结和后续工作 七 推进信息技术的应用推广 根据 推进中小学信息技术应用推广的工作方案 重点开展课堂教学与信息技术整合的教学研究活动 总结提炼学校信息技术在日常教学 校本研修中应用的案例和经验 编辑 信息技术应用推广 简报 反映动态 促进交流 七 推进信息技术的应用推广 一 二 三 四署分别于11月上旬 11月下旬 12月上旬 10月中旬举行 信息化与教学整合 的展示 八 抓好 学科教学资源库 建设和使用 资源库以学科新课程 新教材为主线 按学科 年级 单元重点 开发和收录优秀教学资源 它涵盖备课资源 课堂教学 作业设计 考试研究 教学论坛等 资源来自于浦东的各所学校 具有相当大的原创性 能有效为新课程新教材实施服务 本学期要加强宣传资源库的功能 并希望能够奉献基层教师的教学经验 共同建设资源库 使资源库更好的为基层学校教师教学服务 九 加强青年教师的培养 3 抓好青年教师教学研究课题 在做好青年教师市级课题申报立项的同时 抓好区教研部立项的青年教师教学研究课题 1 加强对30岁青年教师的培养 2 选拔青年教师参加市教学评比 十 做好区学科中心组调工作 附 推荐阅读书目 供教师学习与研究 1 当代课程论 美 DavidG Armstrong著陈晓端主译中国轻工业出版社 2 有效教学方法 美 加里 D 鲍里奇著易东平译凤凰出版传媒体江苏教育出版社 3 名师作业设计经验 数学卷 肖川主编教育科学出版社 4 测验的反思 对高利害测验的建议 美