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文档简介

C语言程序设计 项目汇报 信息工程系路俊维 四 单元设计 一 学习领域定位 计算机文化基础 C语言程序设计 ASP NET程序设计 C JAVA 等 课程地位 理论性和实践性都很强的一门专业基础课程 典型工作任务一学习领域定位 工作流程 工作岗位 职业能力 学生成绩管理程序设计 二 能力目标 方法能力学会软件编程的基本思想 方法和规范 为后续其他高级语言开发课程的学习打下良好的基础专业能力1 学生能够掌握算法的表示 数据类型的描述 常用函数的使用规范 2 学生能够熟练运用顺序结构 选择结构 循环结构 函数进行简单问题的独立编程 并能读懂用C语言编写的程序 3 学生能够应用数组 指针 结构体等复杂的数据类型解决一些相对较复杂的问题 提高程序的执行效率 4 以程序设计和程序调试为主要内容 突出程序设计能力 注重培养程序设计的思路和方法 社会能力学生具有较强软件规范思想 团队合作意识和严谨的工作态度 三课程整体设计 学生成绩管理 优化50个学生一门课成绩管理 依据学习目标 考虑现有的师资 设备条件 选择学生成绩管理为载体训练学生的能力 学生成绩管理界面设计与功能实现 三课程整体设计 四 单元设计 五教学实施 教学方法与实施 今昔对比 理论教学 合班教室启发式讲授实训教学 运用实训装置进行原理性验证 教师示范及巡回辅导 以行动为导向 以学生为主体 以学习性工作任务为载体 运用示范教学法 引导文教学法 任务教学法 项目教学法 讲授相应的理论知识 充分调动学生学习的积极性和主动性 达到训练学生能力的目标 五教学实施 教学组织方案 一次课教学 五教学实施 考核方式 五教学实施 讲义 教材 教案 课程标准 教学设计 工作任务书 多媒体课件 实训指导书 习题库 在线测试 企业案例 网站 教学资源 http 1
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