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文档简介
相信自己 我们可以更优秀 我的开学第一课 1 同学们 我们上九年级了 我们准备好迎接中考吗 我们如何迎接 九年级是人生的路口 也是同学们人生的第一次分水岭 优胜劣汰是自然界的法则 大江东去浪淘尽 在你人生的历史抉择时刻 你要做出慎重的选择 九年级学习任务重 压力大 九年级有语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 体育八门中考科目 课程紧 基础不实的同学感觉压力大 家长期望高 从小学到初中这九年里 九年级是成绩汇报年 经过九年级这一年的学习 你是否能拿出满意的成绩来回报呢 2 我们的心 我们的思想 我们就要有这样的一个思想 九年级是奋斗的一年 九年级是努力拼搏的一年 九年级更是丰收的一年 Nobodycangobackandstartanewbeginning butanyonecanstarttodayandmakeanewending 3 我们如何迎接九年级 1 理解九年级的意义 重视对自身价值的实践 是金子总会发光的 相信自己就是一块金子 就用九年级的奋斗 拼搏去锤炼自己 把自己炼成金子 让自己发光 2 分析自身存在的问题 思想问题 学习问题 心理问题 思想问题 态度决定一切 思路决定出路 思想的高度决定人生的高度 学习问题 一步一个脚印 心理问题 心急吃不了热豆腐 每天对着镜子对自己说 我能行 老师送同学们一句话 只要思想不滑坡 办法总比困难多 Theminuteyouthinkofgivingup thinkofthereasonwhyyouheldonsolong 4 成功的学习英语的方法 第一 要改变一个观念 有人会说自己的基础不好 那我问下什么是基础 今天所学的知识就是明天的基础 明天学习的知识就是后天的基础 所以要学好每一天的内容 那么你打的基础就是最扎实的了 第二 学英语要摸索自己的学习方法 学习 掌握并能灵活应用英语的途径有千万条 每个人都可以有与众不同的英语学习方法 Successissimple Dowhat sright therightway attherighttime 5 6 1 早上课前背诵老师布置的内容 预习朗读今天课上要学的内容 要大声地朗读 2 上课时要积极发言 这样既能锻炼自己的胆量和信心 又能检验自己的是否准确 而且老师特别喜欢上课发言积极的同学 听课时 有自己不会读的单词或其他不懂的地方 要勇敢地问老师 或下课后请教同学或老师 把不懂的弄明白 3 做作业时 要独立完成 完成作业与独立完成作业有着本质的区别 只有独立完成作业 才能把所学的知识化为己有 即使是抄写单词或课文 也大有讲究 边认真抄写 边争取掌握所抄内容 你想 如果能这样 你的学习效率就大大提高了 4 订正作业时 一定要及时有效 要用红笔把正确的答案写在下面 甚至可以写两遍 然后请老师或者好同学批改一下 重点的用彩色笔划出 以便复习时有重点 5 晚上自己巩固时间要安排这样一些内容 复习白天所学的知识 消化出现的错误 预习明天的新课 听听 读读 划划 圈圈 这样 第二天你在课堂上的表现一定非常棒 具体实施 7 木桶定律 8 其一 只要这个木桶里有一块不够高度 木桶里的水就不可能是满的 其二 只有桶壁上的所有木板都足够高 那木桶才能盛满水其三 木桶的容量也取决于木板之间的缝隙 其四 谁在关注木桶的底板 要知道 除了木桶长板 短板 木桶还有底板 正是这谁也不太重视的底板 决定这只木桶还能不能容水 其五 这世上不会只有一只木桶 木桶们处于一个竞争的世界里 和我们的学习联系起来看 第一层面 木桶的容量取决于最短的那块木板 9 对于学习 对于一个学生来说 指什么呢 有些学生语文不行 有些学生数学不行 有些学生外语不行 后边还会有物理 化学 这一个个的短板决定了你的学习效果 怎么办 告诉老师正确的做法是 我要加长自己的那截短板 第二层面 只有桶壁上的所有木板都足够高 那木桶才能盛满水 学习也是一样 只有你的每一门课程都好了 你的成绩才能上去 第三层面 谁在关注木桶的底板 要知道 除了木桶中长板 短板 木桶还有底板 正是这谁也不太重视的底板 决定这只木桶还能不能容水 这只底板正是你的学习基础 中学阶段还是以打基础为主 但我们每天都会面临着越来越多的知识 正如一只容纳了相当水量的木桶 越来越大的水容量将构成木桶底板的巨大挑战 那时 学习基础的重要性也就不言而喻 第五层面 这世上不会只有一只木桶 木桶们处于一个竞争的世界里 既然存在着比较 木板的长短只能是相对的 对于我们 谁都有自己的长板和短板 所以 我门要明白自己的相对优势和劣势 这样的优势可能是木桶最长的一块 也可能是木桶最短的一块 也许是班级中最弱的一块 相对于竞争对手却是最强的一块 10 Actionmaynotalwaysbringshappiness butthereisnohappinesswithoutaction 11 送给大家的几句话以此与同学共勉 12 此刻打盹 你将做梦 而此刻学习 你将圆梦 13 勿将今日之事拖到明日 14 学习这件事 不是
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