幼儿园班级一日生活评估表.doc

。 幼儿园一日生活评估表 班级： 受评人员 评估标准评估项目 幼 儿 生 活 常 规 教师、保育员工作评价评价 标 准自评园评标 准自评园评 晨 间 活 动1、高兴入园，学会主动向园长、老师和值日生问好教：1、热情接待家长2、愿意接受晨检2、准备充足器械，参与幼儿晨间活动；主班领操精神抖擞；副班积极跟操、指导幼儿3、在教师的帮助下，衣服.、书包定点摆放 3、收拾好体育器械4、积极参与晨练、早操活动。保：1、开窗通风、做好物品的消毒工作5、背好书包，带齐物品，有序地回室2、节约用电 清洁卫生习惯1养成饭前、便后和手脏时洗手、擦手的习惯教：1、教幼儿按正确的方法用洗手液洗手、擦手2在教师的提醒下，洗手前会将衣袖卷起，会自己洗手，不玩水、不弄湿衣服2、鼓励幼儿按需入厕，指导幼儿便后拉好裤子3、学习用正确的洗手方法3、制定合适的洗手规则，轮流上厕所、洗手等。4、如厕后会整理衣裤（小小班幼儿在老师帮助下完成）保：1、随时保持厕所地面干净无水印、尿渍；无异味。5在成人帮助下，会把鼻涕擦干净 2、工作人员配合默契，教室、厕所都有老师组织管理。 饮食常规1、安静就座，愉快就餐保：1认真做好餐前的准备工作，用消毒水擦桌子；餐点加盖放在安全卫生的地方；戴口罩分饭等。一名教师配合分餐2、学习使用餐具，吃完自己的一份饭菜2、确保每个孩子添饭；对吃得慢的幼儿给予帮助3、不挑食，精神集中地进餐，有保持桌面地面.衣物、饭碗干净的习惯 3、随时保持桌面干净 4、餐后收拾餐具迅速有序。4、学会餐后用温水漱口、擦嘴教：1、组织幼儿餐前活动5、餐具、茶杯用完后定点摆放2、介绍食物中英文名称，播放优美背景音乐。6、在教师的提醒下盛半杯水，能在指定地点喝水3、巡回辅导，提醒幼儿保持桌面、地面、衣服干净，不掉饭渣。7、不吃手指，不把异物放进口内4、检查幼儿饮水量及饮水人数，提醒幼儿到指定地方喝水5、提醒孩子保持合适的饮食常规，如：餐具面巾的摆放、骨头的放置等6、餐后散步、喂药等，教师分工合作。 穿脱衣服1、在教师的提醒和帮助下乐意在适当的时候增减或更换衣服保、教：1、提醒幼儿在适当的时候增减或更换衣物2、在教师的提示下会把衣物折好，放在指定的地方2、经常检查幼儿穿着衣服是否整齐3、指导幼儿摆放衣物 睡 觉1、在教师提醒下做好事入室前准备工作：例：接受睡前检查等教：1、做好幼儿入睡前的准备工作，提醒幼儿入厕，睡前检查（摸热、检查是否有带异物）；播放睡前故事、音乐等。2、在教师的帮助下，有序地脱衣服.鞋袜，并定点摆放2、指导幼儿脱衣服、鞋袜及定点摆放3、在教师的提醒下，幼儿睡姿正确保：1、午睡期间巡回查看、纠正幼儿睡姿，盖好被子；整理、清洗班级物品4、起床后在成人的提醒和帮助下有序地穿衣服.鞋袜，放好拖鞋2、指导幼儿穿衣服、鞋袜；整理睡室5、学习整理床铺 6、教师分工合作散步过度环节及其它1、在教师的提醒下有序地散步1、有目的地组织幼儿散步2、能按标志排队2、散步前后点清人数3、能按标志有序地上下楼梯3、散步前能提出明确，适当的要求4、椅子按要求摆放4、经常检查幼儿收拾玩具的情况5、初步学习物归原处5、充分利用音乐指挥幼儿的行动，并给予适当的提示6、与同伴友好相处，不争不抢玩具6、课间环节组织得好7、能听音乐，在老师提示下排队，搬椅子，起床等7、教师分工合作，过度环节及餐后极积鼓励幼儿参加游戏8、课间环节幼儿无所是事率低9、不在课室奔跑，追逐离园活动1、在教师的帮助下，收拾好玩具，学习用品1、指挥幼儿收拾玩具，学具及有关物品2、把自己的衣服，物品放进书包2、检查幼儿的个人物品是否整齐3、离园时会跟