工作小结-孩子在游戏中创意.doc_第1页
工作小结-孩子在游戏中创意.doc_第2页
工作小结-孩子在游戏中创意.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

工作小结-孩子在游戏中创意文章来源教师范文吧工作小结：孩子在游戏中的创意游戏是孩子的国度。进入孩子的世界，你除了多听，还应开放自己，多问多学。不要假设孩子和你有一样的想法，也不要急着先去表达自己的想法，孩子的想象力常常是我们望尘莫及的。太阳可以是绿的，云也可以是黄的。多问问孩子在做什么，了解他的想法，否则孩子会由于你的呵斥破坏了游戏的兴致，孩子也可能会觉得很委屈，这就得不偿失了。今天的游戏又开始了，今天甜蜜蛋糕店推出的新品是纸杯蛋糕，李老师用粘土做了两个纸杯蛋糕作为样品，李老师的手很巧，做的蛋糕形状可爱、色泽诱人，像真的一样。小朋友都忍不住要流口水了。为了吸引更多的客人，老板当然要加工更多的蛋糕。今天甜蜜蛋糕店的老板是夏黃蕾，她带领着涵涵、铭铭两个工人开始加工蛋糕了，老板和涵涵说：“李老师做的纸杯蛋糕都是圆形的，我们也做好多圆的纸杯蛋糕。”涵涵说：“好的，那我们快点加工吧。”老板和员工做得很卖力，夏黄蕾不愧是老板，做得很快，圆形蛋糕一会儿就做好了，可问题来了，李老师做的样品，底下垫的餐巾纸，能把蛋糕凸出来，可店里没有准备餐巾纸，于是她想到了用手工折纸代替，夏黄蕾成功做好了一个蛋糕，非常不错，很值得赞。可涵涵在搓圆形的时候始终搓不圆，她看见我过来了，就说：“老师，你能帮帮我吗？把它搓得圆一点。”当时我打了个马虎眼，我说：“岑老师也搓不圆，你自己想想办法呗。”涵涵当时看了我一眼有点失望，可见我不帮她，她也没办法，只好说：“那我自己想办法吧！”孩子们的想象力总是很丰富的，涵涵做着做着，对我说：“岑老师，你看我把两个椭圆拼在一起像什么？”我随口一说：“加个鼻子就像大象了。”她自言自语道：“还真是。”结果她就创作做出了各种小动物型的蛋糕，有大象、有小狗铭铭年纪小一点，但人小鬼大，她搓了很多长条条，把它们放在一起，对我说：“岑老师，我做了面条蛋糕。”还真是挺有创意的。在做的过程中他们一直在想办法解决做蛋糕出现的问题，如夏黃蕾做的蛋糕太小放到纸杯中就看不见了，她看了一下李老师做的样品，蛋糕下面垫的餐巾纸，可李老师没有提供，她就用工艺纸去代替，还有左艾右做得太小，她就把几个小的拼在了一起，拼着拼着她发现像一个小雪人，于是她就干脆再加工一下做成了一个雪人。在整个游戏的过程中，我没有参与和孩子们一起制作，我一直在观察他们，他们遇到问题我也没有给予直接的帮助，看他们是如何解决问题的，事实上孩子们的能力和想象都是无穷的，他们用自己的方法懂得了变通和创意。通过本次孩子们制作蛋糕的过程让我懂得了：教师应该做一个有心人，细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界，尊重幼儿的兴趣和愿望，用幼儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要。我想在以后的游戏中我会以孩子为主体，让
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论