高考生物有氧呼吸与光合作用大题探究.doc

生物有氧呼吸与光合作用大题探究1在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进行如下实验，试根据实验回答下列问题：(1)光照几分钟后，容器内溶液的pH(增大、减小)，其原因是。(2)随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变(快、慢)，其原因是。 (3)如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH (增大、减小)，其原因(4)该装置可以用来研究植物的和。2、下列曲线表明研究光照强度对植物产生氧的影响的实验结果。两种不同的培养液中分别培养了同样数量的绿藻。溶液X是完全培养液，而溶液Y则缺镁。(1)在X溶液中培养的绿藻，在光照强度为B时，溶液中的氧气浓度基本不变，其原因是_。(2)在X溶液中培养的绿藻，在光照强度为C时，氧气的释放速度近于达到最大，在光照强度继续增大时，释放氧气的速度很少增加或不再增加，请解释引起这种现象的两个主要原因：_；_。(3)如果适当提高温度，图中C点的变化是_。（4）如果用缺镁的培养液Y培养绿藻，在相同的条件下，推测绿藻释放氧气的速度与光照强度的关系，以曲线的形式补画在图中，并叙述你的理由。_。3某活动小组用大豆作实验材料进行如下实验，请根据具体实验内容分析回答：（1）大豆种子在萌发过程中，有机物的种类和含量如何变化?（2）用培养液培养大豆苗，很快出现了萎蔫现象，其原因可能是_，可采用_措施，使植物正常生长。（3）大豆苗在光下培养一段时间后，基部叶片变黄，活动小组的学生在培养液中添加了一定量的尿素，结果上述缺素症状仍存在，由此推测植物缺少的元素最可能是_。（4）为探究CO2是光合作用的原料，某同学设计实验装置如下图，实验步骤为：直接将该装置放在光下照射，几小时后，摘下叶片，放在烧杯中水煮脱色，再将叶片漂洗后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请改正该实验设计中的三处错误。（5）若在此密闭的钟罩内放一株玉米和一株大豆，每天光照12小时以上，一星期后，两种植物最可能的生长情况是_。4（21分）图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：（1）甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为；乙图O点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是；预计丙图Q点之后3条曲线的走势为（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释是（3）除上述因素外，也是影响光合作用速率的主要因素之一。5小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。有人做了这样一个实验（图112甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25及充足的CO2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时，套环温度调节到20，测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量。然后将基部套环温度调节到5时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图112中乙所示。请据图回答：（1）叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？。（2）叶片基部处于低温（5）状态时，后30分钟，CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？。理由是。CO2的吸收速率下降的主要原因是。6呼吸作用的本质是对底物的脱氢氧化过程。亚甲基蓝是一种人造氢受体，氧化态时呈蓝色，还原态时呈无色。比色计可测定光源透过溶液后的蓝光强弱变化，从而确定溶液蓝色的深浅。为了研究不同呼吸底物对酵母菌呼吸速率的影响，做了如下实验：在试管内加入lOmL酵母菌悬浮液、O.5的适量葡萄糖液和lmL 0.1亚甲基蓝溶液，封口后置于30水浴中维持20min，这段时间内，每隔2min用比色计测量一次蓝光透过试管的百分率(开始时蓝光透过率为100)。分别用等量的0.5蔗糖溶液和O.5的乳糖溶液代替葡萄糖，重复上述实验。结果如右图所示，请回答： 酵母菌细胞区别于乳酸菌细胞的主要结构特点是_。 写出酵母菌进行无氧呼吸的反应式_。 在上述实验中，亚甲基蓝失去蓝色的原因是 ？。 酵母菌对蔗糖和葡萄糖利用情况有何区别?。 为什么要按无菌操作的要求完成实验? 实验表明，实验室培养酵母菌不能用哪一种糖?。7用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量比发生差异，这可用呼吸熵表示：为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10的NaOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。（1）由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，移动的刻度表示（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸熵，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置在2号装置上用图解表示。（3）利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸嫡：（4）为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作如何处理？在3号装置上用图解表示。8下图表示某类C3植物固定和还原CO2的过程：图表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析，回答下列问题：（1）图所示植物在固定CO2上与C4植物的共同点是，但此类植物在叶片结构上与C3植物是相同的，区别于C4植物的是。（2）图植物夜晚能吸收CO2yc，却不能合成（CH2O），其原因是。白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由产生，与此相关的细胞器是。（3）图相关植物属于图中的类。这类植物气孔开闭的特点，对植物生活的意义是。（4）图植物光合作用特点是与生活相适应的，推测此类植物最可能的生活环境是。（5）图中B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是。9下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，观察后回答：（1）曲线AB段表明光合作用强度随光照增强_。（2）对于C点光合作用强度减弱的解释是：由于中午_ _过高，_作用过大，叶片的气孔关闭，使光合作用原料之一的_供应大量减少，以致_反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使_ _的形成大为减少。（3）DE段光合作用强度下降的原因是_ _以致光合作用的_反应产生的_ _、_减少，因而影响_反应的进行。（4）如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是（ ）A14CO2叶绿素ADPB.14CO2ATP糖类 C14CO2三碳化合物糖类D14CO2叶绿素ATP10下图为某双子叶植物光合作用示意图，图中为生理过程，ag为物质名称。请据图回答：（1）物质a分布在_，物质b的名称是_，物质e是_；反应的名称是_，反应的名称是_。（2）假如白天突然中断了CO2的供应，图中 的含量会增加。（3）适当的温度条件下，测定该双子植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表（负值表示CO2释放量，正值CO2吸收量）：光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.0光合作用速度（CO2mg/100cm2h）2.02.06.010.012.012.0那么在09klx范围内，光合作用速度主要受_因素影响；超过9klx时，光合作用速度受_外界因素影响。当光照强度为8.0klx时，叶绿体中物质d的移动方向_。11请根据右图所示的实验装置，探究小麦的麦穗与叶片光合作用速率的关系，完成实验设计和分析。（1）实验原理：光合作用速率的大小可通过单位时间内测定氧气的释放量来确定。（2）实验步骤：第一步：在适宜的光照、温度等条件下，观察并记录经过两个小时后；第二步：_；第三步：_；（3）预测支持下列假设的实验结果假设一：小麦的麦穗引起了光合作用速率的加快，则实验结果是。假设二：小麦的麦穗引起了光合作用速率的减慢，则实验结果是。假设三：小麦的麦穗不引起了光合作用速率的改变，则实验结果是。12根据所学知识回答下列两部分内容：. 一种红藻含有两种主要的光合色素：藻胆素（含蛋白质）吸收绿光；叶绿素吸收红光和蓝紫光。对其进行实验研究，获得下表所示的测量数据。所有的光均采用相同的光强。分光质光合放氧速率蓝光28绿光65红光47蓝光和绿光150蓝光和红光73绿光和红光146析比较实验数据回答：（1）上表中对于光合作用的电子转移最低效的光是；（2）和绿色植物不同，这种红藻能强烈吸收绿光的根本原因是；（3）在条件满足时，要保证光合作用CO2饱和点达到最高水平，应选用的光质是。.下图表示高等植物有关生理作用与环境因素的关系，其中四条曲线的环境条件见下图，请据图分析回答： ：0.10% CO2 30：0.10% CO2 20：0.03% CO2 30：0.03% CO2 20下列关于图中各曲线的叙述，正确的是A曲线CD段影响光合作用强度的主要因素是温度B曲线AB段植物只进行呼吸作用，B点以后开始合成有机物CF点以后，光合作用强度不再增加是受暗反应速度的限制D各曲线表明随光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱曲线、表明：在0.03%CO2和较强光照条件下，当温度从20升至30时，CO2吸收量并不随之增加，原因是。若温室栽培农作用时遇到这种情况，可采取等措施，以提高作物产量。当作物处于曲线代表环境条件时，在E点对应的光照强度下，可采取措施来提高大棚蔬菜的产量。若该图为松树（阳生植物）的相应曲线变化，将该曲线改绘为人参（阴生植物）的相应曲线变化时，B点的位置应如何移动？。若该图表示的植物是玉米，在CO2的固定阶段，CO2的转移途径是CO2中的C首先转移到中，然后再转移到中。若该图表示的植物是水稻（C3），其叶片的结构特点是（ ）A不含有维管束鞘细胞，未形成“花环型”结构B含不具有叶绿体的维管束鞘细胞，且未形成“花环型”结构C含不具有叶绿体的维管束鞘细胞，但形成了“花环型”结构D维管束鞘细胞含有无基粒的叶绿体，但形成了“花环型”结构13.请回答下列有关光合作用的问题。在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。(2)该植物叶片的呼吸速度是(CO2mg/100cm2叶小时)。(3)在光照强度为千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。(4)在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)(5).据图分析，在08千勒克司范围内，光合作用速度受因素影响；超过8千勒克司时，光合作用速度受因素影响。14、绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据图A影响光合作用的因素分析：(1)如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响阶段，此时内部限制性因素最可能是 。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是。(2)如果横坐标代表温度，温度主要通过影响来影响光合速率。(3)如果横坐标代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响 的产生，此时内部限制性因素最可能O温度()是 。显微镜下观察某植物叶的横切片，发现维管束鞘细胞内含有叶绿体，由此可判断出某植物的光合作用曲线最可能是。(4)在右图坐标中画出温度与氧气释放速率（个/min）的关系图(5)将一株植物置于密闭的容器中，用红外线测量仪，测量时间均为1小时。测定时的条件和结果如表（数据均在标准状况下测得，单位：ml）。在充分光照下暗处15251525CO2减少量22.456.0CO2增加量11.222.4在15条件下，这株植物在充分光照下1小时积累的有机物都是葡萄糖，则积累葡萄糖。 如果光照时的温度为25，光照时间10小时，黑暗下温度为15，则一昼夜积累葡萄糖。15.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。连接微机传感器绿色植物（1）如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：在适宜条件下，首先将该装置置于条件下，此时测得的数值是；再将该装置置于下，此时测得的数值是；如果上图2为该植物在步骤中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（分）内，光合作用速率为。为使此研究结果更为科学，可采取的措施为。16、甲图表示某地区20年间空气中CO2浓度的变化，乙图表示温度对该地区某种植物光合作用和呼吸作用的影响。（1）在这20年间，引起大气中CO2浓度变化的可能原因是。上述情况若在世界各地发生，将打破生物圈中碳循环的平衡，形成导致气温升高。（2）从甲图中可以看出，每年冬季的CO2浓度与夏季的CO2浓度不同，出现这种现象的原因有。（2分）（3）乙图A点表示。若该植物长期处于40条件下，能否显示生长现象？为什么？，。（4）对于温室大棚里的农作物，通过等措施，可以增加CO2含量，提高农作物的光能利即率。（5）为玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C标记的CO2，最先发现14C大量存在于化合物中，随后可以发现，14C出现在化合物中。17.下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，吸收C02和释放CO2手的变化图解。请据图回答：(1)当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是。(2)在光照强度为Z时，A植物光合作用产生的葡萄糖为mgm2h。(3)对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12小时，平均光照强度在klux以上才能使C02的吸收量超过C02的释放量。(4)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各为12小时)，A植物一昼夜中有机物总量的变化是，B植物一昼夜中有机物总量的变化是18在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，左图绘出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系，右图表示CO2的转移方向，分析下图回答问题：（1）在左图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是。该植物叶片的呼吸速度是（CO2mg/cm2叶小时）。（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为mg。（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，上图曲线表示该植物在25时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上分析曲线图中c、d点的位置如何变化。（4）左图曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与右图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b对应图，c对应图。19.植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下面三图是其中的一些实验数据曲线，请分析后回答： A B C（1）上图资料显示，影响光合作用的因素有等，光照强度影响光合作用的信息来自图（填图序的字母）。（2）若B图中曲线为呼吸速率，则曲线的速率名是。（3）图C中，在相同的光照强度下，高粱、玉米都比小麦的光合作用强，其结构原因是：维管束鞘的细胞中，高粱和玉米含有结构，而小麦则不含有；其功能原因是的途径不同。（4）作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其他器官大，研究发现，生长中心与光合作用效率之间是相互协调的。请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。实验材料：正在抽穗的小麦等方法步骤：第1步：控制适宜的光照、温度等环境因素不变，进行如图的操作：第2步：光照1小时后第3步：第4步：推测最可能的结果：20、.某生物兴趣小组的同学利用下列装置研究CO2含量和光照强度对大豆光合作用的综合影响。实验时用生长发育状况一致的大豆植株在室温25下进行，通过缓冲液调节密闭空间内CO2浓度的相对恒定。对各组实验装置精确测量的液滴移动数值记录