《给家乡孩子的信》PPT课件.ppt

18给家乡孩子的信 书信的格式 1 称呼2 正文3 祝语4 署名5 日期 这是谁写给谁的一封信 巴金照片 童年巴金 青年巴金 老年巴金 认真写作的巴金 学习目标 1 认识作者 2 学习本课生字 并掌握由生字组成的词语及文中的新词 3 理解书信的格式 4 能正确 流利的朗读课文 走近巴金 巴金 原名李尧棠 字芾 f i 甘 1904年11月25日出生于四川成都正通顺街 从1921年公开发表第一篇文章 到1999年2月续写 怀念振铎 一文 巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品 他的 激流三部曲 家 春 秋 爱情三部曲 雾 雨 电 寒夜 憩园 第四病室 等文学作品 是中国文学的丰碑 巴金还是杰出的出版家 编辑家 上世纪三四十年代 他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久 培育了大批文学青年 巴金晚年奉献社会的伟大之作是 五卷本的 随想录 资料点击 课外延伸 巴金部分作品录 复仇 短篇小说集 1931 新中国 雾 爱情的三部曲 之一 中篇小说 1931 新中国 海的梦 中篇小说 1932 新中国 春天里的秋天 中篇小说 1932 开明 海行 散文集 又名 海行杂记 1932 新中国 光明 短篇小说集 1932 新中国 雨 爱情的三部曲 之二 中篇小说 1933 良友 家 激流三部曲 之一 长篇小说 又名 激流 1933 萌芽 中篇小说 又名 雪 1933 现代 新生 中篇小说 1933 开明 旅途随笔 散文集 1934 生活 将军 短篇小说集 1934 生活 巴金自传 传记 1934 中华 电 爱情的三部曲 之三 中篇小说 1935 良友 课外延伸 巴金部分翻译著作录 薇娜 短篇小说 剧本合集 波兰廖 抗夫著 与李石曾合译 1928 开明 前夜 剧本 彼兰廖 抗夫著 1930 上海启智书局 草原故事 短篇小说集 苏联高尔基著 1931 上海马来亚书店 秋天里的春天 长篇小说 匈牙利尤利 巴基著 1932 开明 过客之花 剧本 意大利阿美契斯著 1933 开明 门槛 短篇小说集 俄国屠格涅夫等著 1936 文生 夜未央 剧本 波兰廖 抗夫著 1937 文生 告青年 理论 俄国克鲁泡特金著 1937 美国旧金山平社出版部 父与子 长篇小说 俄国屠格涅夫著 1943 文生 迟开的蔷薇 短篇小说集 德国斯托姆著 1943 文生 快乐王子集 童话 散文诗合集 英国王尔德著 1948 文生 gu ju nli ngxi n 郭娟谅羡 姓郭娟秀原谅羡慕城郭婵娟谅解欣羡 代替享受维持珍惜羡慕真诚光阴宽广奉献争先恐后好不热闹 不动笔墨不读书 争先恐后 抢着向前 唯恐落后 奉献 恭敬地交付 呈献 羡慕 看见别人有某种长处 好处或有利条件而希望自己也有 我理解 自由读课文 说说每个自然段的意思 1 写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖 2 写为了不让孩子们失望 巴金爷爷带病写了这封回信 代替他和孩子们见面 3 写巴金爷爷认为自己是一个平凡的人 但仍要让自己的生命开花 自由读课文 说说每个自然段的意思 4 写巴金爷爷认为自己的时间有限了 他十分珍惜每分每秒 5 写巴金爷爷希望孩子们珍惜时间 好好学习 6 写他对孩子们的祝福 学习目标 1 有感情地朗读课文 抓住重点语句 理解课文内容 2 通过学习 体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 从而珍惜时间 学会做人 让生命更有意义 学习书信 1 书信的格式分五个部分 称呼 正文 结尾 署名和日期 2 对照课文 指明书信的五个组成部分 齐读第一段思考 家乡孩子写40封信 给巴金怎样的感受 在文中找一找答案 87岁的巴金爷爷写信容易吗 自读课文第二段 找出有关句子 我有病 写字困难 提着笔的手不听指挥 不要说给每个同学写一封信 或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话 就只给你们大家回一封信也十分吃力 有时候一支笔在我手里有千斤重 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子 思念之情 同学们用 多么 多么 口头造句 不要把我当成什么杰出人物 我只是一个普通人 杰出 与 普通 是一对意思相反的词 为什么都用在巴金爷爷身上 他杰出在哪里 普通又在哪里 巴金是普通人吗 他只把自己当作普通人说明了什么 小组讨论 我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是 五四 以来的著名作家 创作了大量的小说 散文 游记等文学作品 翻译了许多外国作品 在国际上享有崇高的声誉 巴金是普通人吗 他只把自己当作普通人说明了什么 小组讨论 巴金爷爷虽然是享誉世界文坛的名人 但他却把自己当作普通人 他希望再活一次 重新学习 重新工作 让生命更有意义 可见他品德多么高尚啊 巴金为什么写作 默读课文 找出相关的句子 我写作不是我有才华 而是我有感情 对我的祖国和同胞有无限的爱 我用作品表达我的这种感情 请同学们用带点的词语口头造句 我写作不是我有才华 而是我有感情 对我的祖国和同胞有无限的爱 我用作品表达我的这种感情 写出自己创作的动力 所有文学作品之所以成功 是源于作者心中充满着无限的爱 只有爱才能感动读者 拨动心弦 我愿意再活一次 重新学习 重新工作 让我的生命开花结果 人活着不是为了白吃干饭 我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩 这个我们办得到 因为我们每一个人都有更多的爱 更多的同情 更多的精力 更多的时间 比维持我们自己生存所需要的多得多 只有为别人花费它们 我们的生活才会开花 一心为自己 一生为自己的人什么也得不到 我们每个人都有更多的爱 更多的同情 更多的精力 更多的时间 一心为自己 一生为自己的人什么也不能得到 共三句话 三层意思 一是我们的爱 同情 精力 时间 除了维持自己的生存外 还有更多的可以奉献别人 二是为别人奉献了它们 生命才会有意义 三是一心为自己的人什么也得不到 理解 让生命开花 的含义 开花 并非指自然意义上的开花 而是为社会 为他人奉献自己 这样生命才有光彩 我思索 我追求 我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受 文中哪一句表达了 让生命开花 的意思 请同学们齐读这句话 生命的意义在于奉献而不在于享受 同学们有感情地齐读第四段 体会爷爷珍惜生活 让生命开花结果的美好感情 读一读 自学课文第五段 1 读读并思考 这一段主要写了什么 2 用亲切的语气朗读课文 把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的情感读出来 总结 同学们 学习了课文后 你们有什