基因在亲子代间的传递ppt课件 (4).ppt

温故而知新 1 什么叫做遗传 2 什么叫做性状 3 性状是由什么决定的 第二节基因在亲子代间的传递 第七单元第二章 学习目标 1 通过观察插图 说出染色体 DNA和基因之间的关系 解释生殖过程中染色体的变化 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程 大多数生命是从一个受精卵开始的 受精卵 在有性生殖过程中 精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的 桥梁 精子 卵细胞 思考 基因 DNA和染色体的关系是怎样的 基因 DNA和染色体之间的关系 DNA和蛋白质组成染色体 细胞核中有染色体 染色体中有DNA 基因在DNA上 1 人类有多少对染色体 23对 条 46 2 染色体一般呈现什么形状 X形 生物的每一个体细胞都像受精卵一样 在细胞核内存在数目相同的染色体 而且成对出现 如右图 如果用一根长绳来代表DNA分子 在长绳上用红 橙 黄 绿 蓝等颜色涂在不同的区段上 这些不同颜色的区段表示什么 怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因 不断把长绳螺旋缩短变粗 就能把长绳处理成短棒状的染色体样子 观察与思考2 基因与染色体 每个染色体的DNA链均由相当多的基因组成 不同的基因决定不同性状 生物的体细胞中染色体成对存在 基因也成对存在 分别位于成对的染色体上 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 基因决定着生物体可遗传的性状 结论 讨论 1 体细胞中的染色体的来源怎样 生物的体细胞中每一对染色体 都是一条来自父方 一条来自母方 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要减少一半 而且不是任意的一半 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图 看谁填得正确 对 对 对 对 条 条 条 条 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 体细胞 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 请写出染色体变化的规律 用n 2n表示 亲代 生殖细胞 子代 2n n 2n 父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了新个体 生殖细胞 基因 结论 将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表 39条 19条 7条 9条 思考 无性生殖的后代个体之间十分相像 与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗 无性生殖的新个体是由母体直接产生的 没有经两性生殖细胞的结合 所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状 与染色体和基因在亲子代间的传递无关 1 生物体的各种性状都是由 控制的性状的遗传实质上是亲代通过 过程把 传递给了子代 在有性生殖过程中 和 就是基因在子代间传递的 桥梁 基因 生殖 基因 精子 卵细胞 练一练 动动脑 1 父母的性状是怎样遗传给子女的 A 通过父母的言传身教B 通过孩子的学习和模仿C 通过长期的共同生活D 通过生殖细胞 D 动动脑 2 天鹅的受精卵发育成天鹅 而不发育成丑小鸭 是因为其受精卵含有特有的 A 性状B 细胞C 遗传物质D 细胞膜 C 动动脑 3 下列关于基因的叙述 正确的是 A 动物和植物细胞内没有基因B 只有受精卵中才有基因C 只有生物的体细胞中才有基因D 受精卵内含有父母双方的基因 D 动动脑 4 生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的 A 两倍B 一半C 相等D 略少 B 5 每种生物的体细胞中 染色体是 A 数量一定 结构相同 成对的B 数量一定 结构不同 成对的C 数量不一定 结构不同 成对的D 数量不稳定 结构相同 成对的 B 动动脑 6 请用图解