幼儿园小班美工教案小鸭子游泳棉签画(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美工教案小鸭子游泳棉签画(四篇)目录：幼儿园小班美工教案小鸭子游泳棉签画一幼儿园小班美术教案 给柳树妹妹梳头棉签画二幼儿园小班美术教案反思：长颈瓶意象画三幼儿园小班美术教案小扇子四- 1 -幼儿园小班美工教案小鸭子游泳棉签画一教学名称：美术教学内容：小鸭子游泳（棉签画）教学目标：1、 学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。2、 学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。3、 培养幼儿大胆作画的习惯。教学准备：1、 每日红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2、 棉签，毛巾若干。3、 不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。教学过程：1、 引出课题：1） 教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。2） 引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？2、 教师示范画小鸭。1） 教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。2） 提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。3、 幼儿练习1） 鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。2） 要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。3） 及时展览，讲评幼儿作业。4、放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。3 / 8幼儿园小班美术教案 给柳树妹妹梳头棉签画二活动目标：1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。活动准备：1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份活动要点：一、观察讨论春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！二、引导操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点）三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。2、柳条上长出了好多的叶子。（鼓励幼儿多画柳树的叶子）四、交流评价1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。活动提示：可以用皱纸做成柳树装扮教室。4 / 8幼儿园小班美术教案反思：长颈瓶意象画三活动目标：1、通过多个角度观察帽子，了解玉米外的结构特征;2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。活动准备：长颈瓶，白纸，彩色笔。活动过程：一、说一说教师将幼儿围成一个圈，圈子正中央桌面上放置孩子们上次作画的图案，请每组小朋友仔细观察长颈瓶在不同观察角度的不同特征。二、想一想请幼儿描述以自己所在的角度看见的长颈瓶，可以把它想象成什么，如：以我的角度看见的长颈瓶像什么。以我的角度看见的长颈瓶可以变成什么。三、画画，启发想象1、教师拿出其中一张画：你们觉得它像什么?可以变成什么?2、如果请你添上几笔能变成什么?3、这个瓶子倒过来像什么?侧看像什么?你能把它变成什么?4、教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。四、创造作画我们把帽子换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把长颈瓶变出一个很奇特的东西，你们可以变整只帽子，也可以变长颈瓶的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁变得的最神奇，还要能说出你变出的是什么东西。活动反思：在意象画变形之前，让幼儿又一次的将长颈瓶围成一个圈进行观察，特地让幼儿仔细的进行观察，长颈瓶的上部瓶颈和下部瓶身，认真的观察，长颈瓶的瓶颈和瓶身有什么特点，在变形的时候根据长颈瓶的特点，在想象的层次上进行变形。长颈瓶和以往的不一样，由两个不同位置进行变形。在幼儿作画的过程中，发现幼儿在这次的变形中，越发的熟练了，进过不段的学习中，幼儿的意象画越来越好了。6 / 8幼儿园小班美术教案小扇子四目标1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。2.引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。准备1.将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。为使幼儿有条理的活动，教师必须归类摆放。2.用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。3.为每位幼儿准备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。4.扇子数把。过程1.欣赏、谈论教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。2.观察交流教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。3.按意愿绘制扇面(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助幼儿确定主题。(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。(3)幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。4.制作扇子，体验成功的快乐(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。建议教师在准备材料时，可按材料